Pergunta
Olá,
Eu sou uma primeira vez (ficar em casa) mãe de um 6 meses de bebé idoso. Ele nasceu em setembro enésima 2011 (2 semanas iniciais) e foi culatra, portanto, uma c-seção. Ele foi o peso normal e saudável
Meu marido é mais de 40 anos e eu mais de 30. O meu marido também tem uma sobrinha severamente autista em seu lado da família -. Houve complicações com o seu nascimento, como hipoxia e hipoglicemia.
tenho algumas preocupações com cerca de meu filho e eles estão me mantendo-se durante a noite como estou extremamente preocupado com autismo. Eu já levei-o para um fonoaudiólogo e sua audiência é perfeito
vou listar os prós e contras que tenho observado (como relacionado a preocupação autismo):.
Contras:
* Será que não balbuciar coos --he, guinchos, sopra framboesas, finge ser tosse, e de vez em quando eu vou ouvir uma baba tom baixo, mas isso é muito, muito raro
* não imitar ou imitar (a minha maior preocupação). - Eu li que os bebês dessa idade deve imitar alguns sons de vogais e expressões faciais, meu filho nunca fez isso. Eu li que os bebês tão jovens quanto 2 meses de idade pode ficar fora da sua língua quando você ficar fora seu, novamente, ele nunca fez isso. . Eu tentei muito e fico sem imitação da minha vogal ou sons consonantais, nenhuma imitação de expressões faciais em tudo, ele geralmente apenas sorri de volta para mim
* Apenas responde ao nome de 50-60% do tempo - às vezes eu m direita na frente dele e ele ignora me chamando seu nome ou ele vai estar jogando com um brinquedo e eu ando na sala e ele me ignora quando eu chamo o seu nome ... mas isso só acontece 50% das vezes . Às vezes eu tenho que chamar o seu nome 2-3 vezes antes que ele responde
* Não olhe para mim quando eu estou segurando-o, quando eu estou realmente perto de seu rosto - No entanto, ele não olha para mim de uma distância maior.
* tento coo volta para ele quando ele murmura, de modo a ter uma frente e para trás "conversa" indo, às vezes ele só vai olhar para mim sorrir e virar a cabeça para o outro lado. Outras vezes ele vai responder com um coo, mas ele vira a cabeça. Em outras palavras, ele não manter contato visual enquanto arrulhar.
* Nenhuma frente e para trás "conversa" se iniciado por mim. Tentei coo para ele ou explodir uma framboesa para ele para ver se ele vai fazê-lo de volta, mas ele não faz. Há momentos em que ele começou a arrulhar ou soprando uma framboesa que eu fiz isso para trás e começamos a frente e para trás jogo, mas eu me pergunto se ele estava sendo levado por ele apenas querendo fazer sons contra ele realmente se envolver em uma conversa.
* Não tenho certeza que ele pode sentir minhas emoções. Nos dias em que eu estou muito feliz, ele parece muito feliz também, mas nos dias que estou triste, eu não tenho certeza que ele pode sentir isso. I teve que se esconder com ele em um armário há poucos dias por causa de furacões na minha área, eu estava chorando e muito assustados e ele foi bem, até sorrindo.
* Eu li que nessa idade, se você segurar um bebê na frente do espelho, eles devem perceber que a imagem não é realmente você, então eles vão olhar para a imagem no espelho e depois olhar para você. Ele não fez isso
* Ele vai rir e chorar ao mesmo tempo, embora eu acho que isso acontece quando ele é geralmente cansados
* balança a cabeça -.. Ele começou isso quando tentar colocar-se para dormir e depois, quando mastiga em um brinquedo (ele está dentição), mas agora ele vai fazê-lo ao longo do dia -. embora pareça que ele está fazendo isso de propósito e não patológica por natureza
* parece sobrecarregado quando vamos para restaurantes e lugares barulhentos - concedido é durante um tempo da sesta estamos tentando cortar - ele não acessos de raiva ou até mesmo completos sobre gritos, ele só fica exigente /irritável
* odeia vestindo roupas
* perde. foco, interatividade, depois de 40-50 minutos de estar de um cochilo
* não parece interessado em rastejando
Prós:
* ama as pessoas, rostos e sorri muito. Ele olha para mim, quer a minha atenção e me olha nos olhos muito, apenas não de muito perto
* Ele percebe quando as pessoas entram em uma sala e percebe novas pessoas. - Ele olha em seus olhos intensamente, na maioria das vezes ele é sério, se é uma pessoa que acabou de conhecer, se é alguém que ele conhece ele sorri para eles e, em seguida, olha para o lado como se tímido.
* Tenta obter a minha atenção se eu estiver ocupada na cozinha, por exemplo, e ele é no assento inflável.
* gosta de ser segurada e abraçada
* me ou pai Prefere sobre ninguém, embora eu não tenha notado qualquer separação ou estranho ansiedade
* embora não está interessado em rastreamento, se eu sou com ele durante o tempo de barriga, ele parece tolerar muito mais
* adora quando eu li para ele, olha para mim e o livro enquanto estou lendo
* adora quando eu canto para ele e tem preferência por determinadas canções - geralmente quando Elmo está cantando e eu cantar junto
* não ri muito, mas ri quando eu faço um casal diferentes expressões faciais
* não imita minhas expressões faciais ou sons de vogais, mas sorri de volta para mim (então se afasta)
eu apreciaria a sua opinião sobre este assunto.
Graças
resposta
Caro Concerned Mom,
Obrigado por sua pergunta. I 抣 l começar listando alguns dos primeiros 搑 bandeiras ed? Do transtorno do espectro do autismo (ASD). Os sinais mais comuns incluem:? não sorri com a idade de seis meses não responder ao seu nome não chora Não balbuciar ou usar gestos por 12 meses e não apontar para objetos por 12 meses???. As crianças com ASD (mas nem sempre) atrasos de experiência em habilidades de fala e comunicação. Não só eles, muitas vezes, desenvolver a linguagem falada depois, mas eles são menos propensos a desenvolver habilidades de comunicação não-verbal, como apontar, atenção conjunta, ou gesticular. Há também algumas pesquisas que indicam que durante os primeiros 6 a 8 meses, as crianças que foram mais tarde diagnosticadas com autismo mostraram atenção visual diminuída para as pessoas e eram menos propensos a se envolver no início de trocas sociais de comunicação, tais como sorrindo para os outros e vocalizando. Enquanto os marcos de linguagem e sociais podem variar de criança para criança, seria de esperar a 搕 Típica? 6-7 meses de idade para acompanhar e reagir às cores brilhantes, movimento e objetos, mostrar interesse em assistir rosto das pessoas ¡¯ s, o sorriso de volta quando você sorriso, coo ou cavaco quando feliz, chorar quando infeliz, e sorrir e rir enquanto olha para você.
Um comentário sobre 搄 attention.?Children OINT buscam compartilhar a atenção com outros espontaneamente durante o primeiro ano de vida. atenção conjunta é uma habilidade sócio-comunicativa início de desenvolvimento em que duas pessoas (geralmente uma criança e um adulto) usar gestos e olhar para compartilhar a atenção com relação a objetos ou eventos interessantes. Antes crianças desenvolveram cognição social e de linguagem, eles comunicar e aprender novas informações, seguindo o olhar dos outros e usando seu próprio contato com os olhos e os gestos para mostrar ou direcionar a atenção das pessoas ao seu redor. Prejuízo na atenção conjunta é considerada um importante sinalizador ed 搑? Do autismo.
Quanto seus comentários sobre um membro da família com autismo. Embora a pesquisa família genética sugere que o autismo é altamente hereditária, não sabemos como estimar o risco real de uma família individual 抯. No entanto, esta é uma informação importante no que há um risco genético para o autismo ea ampla fenótipo de autismo. Também é importante notar que não há bsolute 揳? Indicadores clínicos de autismo em crianças muito jovens e que há grande variabilidade no curso e tempo de desenvolvimento típico e personalidades de lactentes e crianças. Embora haja alguma evidência de pesquisa que as características de autismo podem ser identificadas muito cedo na vida, não temos um biomarcador definitiva para o risco de autismo. O diagnóstico mais confiável é geralmente feito por profissionais treinados, quando uma criança atinge cerca de 2 anos de idade.
É ¡¯ s importante notar que cada criança é diferente e vai desenvolver-se em seu próprio ritmo. Enquanto o seu filho está a fazer comunicação em geral com você e outras pessoas que estão ao seu redor e sorrindo e atingindo, então isso sugere desenvolvimento típico. No entanto, eu sempre recomendo que os pais e cuidadores tomar medidas, se eles observam 搑 bandeiras ed? Ou fatores de risco e não ter uma abordagem 搘 ait-and-see?. Isso pode incluir uma referência para a intervenção infantil já que não há evidência de que a identificação precoce eo início dos serviços está associada a uma maior resposta à intervenção e mudanças positivas na linguagem, social ou resultados cognitivos. Minha recomendação é para continuar a ser pró-ativo em envolver o seu filho na interação social através da exposição para jogar e atividades multissensoriais. Sugiro também que os pais continuam a estar vigilantes e manter um registro contínuo de comportamento que aparece atípica ou relativa. Esta informação pode ser muito útil em quaisquer avaliações futuras. I 抳 um e listou vários recursos que você deve achar útil. Boa sorte para você e sua família.
Lee A. Wilkinson, PhD
Academia Americana de Pediatria. Compreender Autism Spectrum Disorders [panfleto]. Elk Grove Village, IL: Academia Americana de Pediatria; 2005. < http: //www.pediatrics.org
primeiros sinais. ≪ http: //www.firstsigns.org>
National Autism Center < http: //www.nationalautismcenter.org/>
Instituto Nacional de Saúde Infantil e Desenvolvimento Humano autismo site
< http: //www.nichd.nih.gov/autism>
Organização para a Pesquisa do autismo (OAR) < http: //www.researchautism.org/>
Stone, WL (2006). O meu filho tem autismo? Um guia para pais 抯 para a detecção precoce e intervenção em perturbações do espectro do autismo. San Francisco, CA: Jossey Bass.