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Como disciplinar Modern Crianças


Nossos presentes crianças dia, aqueles que nasceram depois de 1990, viveram tempos extraordinários se medirmos a sua experiência contra os pais '. Sim, eles cresceram em uma casa com a televisão, assim como a geração anterior, mas para comparar tarifa tela pequena de hoje com os shows oferecido 30 ou 40 anos atrás é como comparar os primeiros telefones celulares de 1983 (DynaTAC da Motorola, que custa $ 3500) com maravilhas de hoje . De certa forma, as crianças de hoje são duas vezes mais "inteligente" como filhos de 60 ou 70. Eles são treinados para aprender visualmente e pensar visualmente, sem passar pelo processo de "transferência" da palavra escrita à imagem mental, tanto quanto a sua pais fizeram.

A ideia de usar a disciplina à moda antiga (por favor, não confunda o termo com a punição) sobre as crianças de hoje tem alguns méritos, apesar de algumas mudanças fundamentais devem ser feitas. Desde que a criança americana média gasta uma televisão 27 horas por semana assistindo incompreensível, só podemos imaginar o efeito que esta atividade passiva tem em suas mentes, mais especificamente sobre a sua compreensão do mundo em torno deles. Outro fator que influencia a sua educação de uma forma preocupante é a ausência de um pai em casa durante o dia, como muitas mães precisam trabalhar para sustentar a família de forma adequada.

Existem alguns contos de terror semanal emergentes nas notícias sobre o nível de atenção em creches. Mesmo que o pessoal são eficientes, eles não podem fornecer o amor necessário toda criança requer. A consequente falta de afeto materno podem ter consequências desastrosas para a estabilidade emocional dos bebês. Abuso e espancamento por indiferente estranhos, como testemunhado por vídeos preocupantes, exato um pesado tributo sobre o nível de confiança e auto-estima de uma criança deve desenvolver desde o nascimento até a idade de 3 (Estágios Erik Erikson Desenvolvimento). Que tipo de futuro pode tal enVision filho se ele /ela é incapaz de confiar nos adultos e se ele /ela tem uma opinião muito baixa de auto

A inadequação e inferioridade são duas características que devem ser tratadas durante o anos escolares entre 6 e 12 anos de idade, e ainda segundo Erikson (psicanalista alemão-americano). Esta é a fase em que desenvolver habilidades, tanto sociais e industriais (como no trabalho), que irá servir-nos bem como adultos. Se não chegar a um certo nível de competência e auto-estima (ambos andam lado-a-lado), a transição para a idade adulta, será muito mais difícil.

tentando incutir disciplina em uma criança que não tenha recebem níveis adequados de afeto e que se esforça para estabelecer relações significativas e estáveis ​​requer um conjunto especial de compreensão e paciência. Nem os pais nem os professores foram treinados para lidar com esses casos difíceis, que são cada vez mais comuns; como resultado, o jovem escolhe rebeldia ou resistência passiva como uma ferramenta para expressar seu inconformismo com o "sistema". A maior pressão que exercemos, mais eles recuar para o seu próprio mundo de fantasia que foi alimentada por incontáveis ​​horas na frente do "caixa Mágica.

Como Abraham Maslow (o famoso psicólogo americano) afirma tão bem, não podemos buscar a satisfação de nossas necessidades mais elevadas sem satisfazer os mais baixos primeiro. Em outras palavras, a auto-estima não pode ser cumprida se não tivermos resolvido a necessidade de amor e de pertença. É facilmente inferida a partir destas afirmações que as crianças privadas de amor e auto-estima adequada deve ser tratado de forma diferente quando tentamos corrigir seu comportamento.

Quando eu detectar uma tendência para confrontar o professor em alguns dos meus alunos, eu sei que a sua atitude resulta de uma profunda necessidade de carinho e reconhecimento. Eles não vão admitir isso, é claro, mas os fatos falam por si. Se tentarmos usar métodos de mão pesada para forçá-los a obedecer, os resultados são evidentes: a maior alienação de seu ambiente social e uma maior desconfiança de autoridade e adultos.

Devemos, como pais e professores, tentar ganhar a sua confiança e confiança por ser genuíno, carinho, tolerante e paciente. Diálogo e bom humor pode conseguir melhores resultados do que palavras e /ou punição severa. Um adolescente, acrescenta Erikson, tenta encontrar e desenvolver seu /sua *** e identidade social, o tempo todo procurando estabelecer seu /sua filosofia pessoal de vida através de experimentos com moral e da religião. É nosso trabalho como pais e professores para ajudá-los a encontrar as respostas e tornar-se adultos que estão integrados com sucesso na sociedade.

Nascido na Suíça há muitos anos e agora vive em Brownsville, Tx, onde ensino de educação especial em uma escola secundária local. Eu amo meu trabalho e os desafios envolvidos em fazer a diferença para tantas crianças brilhantes que lutam para superar suas deficiências. Tenho seguido temas de educação e política internacional durante os últimos 25 anos e ter vivido na Europa e na América Latina antes de se estabelecer na U. S.

O meu e-mail: rivera. [email protected]

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