positiva
Quais são os efeitos de reforço positivo para as crianças com ASD? Ela ajuda a compreender que os efeitos do reforço positivo são muitas vezes um dos mais fortes de ensino e aprendizagem ferramentas disponíveis para aqueles com desordens do espectro autista. Isso ocorre porque as pessoas com qualquer uma das questões ASD tendem a ter uma incapacidade de copiar ou imitar os outros.
Isso, como você deve saber, é a base para aprender a falar e se comunicar e também para aprender a conviver adequadamente também. Basta pensar em um bebê muito jovem e como eles aprendem a fazer sons, observando e imitando os adultos fazendo esses sons para eles, ou mesmo apenas na sua audição. Os efeitos de reforço positivo para uma criança como esta virá dos sorrisos de aprovação e os resultados benéficos da sua capacidade de imitar e interpretar a informação.
Agora, considere que um bebê com ASD vai ser completamente incapaz de usar os sons e sinais visuais de qualquer forma em tudo, porque suas mentes não estão a funcionar da mesma maneira. Eles não serão capazes de absorver a informação em torno deles na mesma medida que a criança no primeiro exemplo, e precisaria de abordagens alternativas para incentivar suas habilidades de falar e responder adequadamente.
Este é o razão que professores, pais e educadores em geral serão todos procuram algum tipo de treinamento autismo, além de treinamento seu padrão de professor ou pais. Porque cerca de um em cada mil crianças nasce com uma forma de ASD, há um grande número de programas disponíveis, mas o mais amplamente recomendada e eficazes são aqueles que dependem de algo conhecido como ABA.
Este é o acrónimo de Análise do Comportamento Aplicada, que é uma ciência que é totalmente alheios ao ASD. Em vez disso, ele é basicamente um sistema pelo qual um estudo científico de algum comportamento humano essencial é feita e analisada. Esta informação é então usada para formular uma abordagem razoável para alterar esse comportamento para um mais socialmente aceitável ou produtivo. A maioria das estratégias ABA para crianças com ASD quaisquer sintomas tendem a enfatizar os efeitos de reforço positivo como um meio de superar a incapacidade de imitar ou imitar.
Por exemplo, quando uma criança é repetidamente dito que o uso de sons e palavras é bom, eles podem fazer a conexão mental entre a reação positiva e sua atividade pessoal. Esta é uma ótima abordagem para o processo de aprendizagem e é a razão que o ABA é preferido por aqueles que ajudam crianças com ASD.
Garrett Butch é o pai de uma criança de 8 anos com autismo e fundador do Grupo Máximo Potencial http : //www.abatrainingcourse.com. Potencial máximo desenvolveu cursos que formam os pais e os sistemas escolares como trabalhar com crianças com autismo. Ver um dos nossos vídeos de amostra e contacte-nos em http://www.abatrainingcourse.com/video-demos.htm