Como o pai de uma criança entrar jardim de infância, você está certo para ser chocado e espantado com o que mudou desde seus dias no tapete história. Kindergarten isn ’ t é o que costumava ser. Boa notícia, porém: enquanto muitas das mudanças você observar fazer o jardim de infância a mais desafiador e potencialmente pressionando fase, ’ s tudo em nome de ensinar o seu filho mais effectively.Download artigo
Se a palavra-chave
avaliação
estalou acima como você e seu filho a se preparar para a escola, você não está sozinho. Escolas de todo o país administrar todos os tipos de avaliação para os alunos de todas as idades. Simplificando, uma avaliação é uma ferramenta que os professores usam para guiar o caminho que ensinam. Sim, eles vêm na forma de “ testes, ” mas para kindergarteners, eles não são o tipo de lápis e papel exames que você pode estar imaginando ansiosamente.
Os tipos de avaliações que os professores usam variam de acordo com a escola em questão. Alguns estados têm padronizado testes (provas de que são os mesmos para todos os alunos de uma determinada população, e são marcados e em comparação com um padrão ou norma) que são dadas aos alunos como os jovens como jardim de infância. Mais comumente usado para os alunos mais jovens, porém, são avaliações observacionais ou baseados no desempenho. avaliação observacional é baseado no que um professor observa uma criança a saber ou ser capaz de fazer. Por exemplo, se um professor quer saber se deve ou não uma criança sabe suas cores, ela pode pedir toda a classe para tirar um lápis vermelho e segurá-la para o alto. O professor pode, então, observar que foi capaz de completar a tarefa com êxito.
Uma vez que o jardim de infância é geralmente a primeira vez que os alunos entram em um sistema escolar formal, os professores têm praticamente nenhuma informação sobre as habilidades que eles têm. Então, tão assustador como eles podem parecer, as avaliações são importantes. Faz sentido para os professores querem descobrir o mais cedo possível, em alguns casos, antes da escola começa mesmo, o que a sua criança ’ s capacidades são. Uma vez que um professor recebe um instantâneo do que cada aluno pode fazer, ela pode preparar suas aulas em conformidade.
O conjunto de habilidades que as crianças trazem para o jardim de infância varia de criança para criança, de classe para classe, e de ano para ano, tornando avaliações prioridade para professores no início do jardim de infância. Alguns professores vão fazer toda a avaliação de que necessitam durante o horário de aula, em grupo ou um-a-um. Outros professores acham mais fácil trabalhar em avaliar os alunos individualmente, antes e depois da escola, enquanto a sala de aula é tranquila.
Que tipos de habilidades são avaliadas em salas de aula do jardim de infância em todo o país? Aqui está uma lista de algumas habilidades comumente avaliados, que são fundamentais para informar os professores e os pais de uma criança ’ s nível de capacidade. Tenha em mente que a maioria das crianças não vai ter todas essas habilidades em prática no dia 1-- esta lista também pode ser usado como um guia para o que a criança deve ser capaz de fazer pela
end
do ano . Os professores comumente avaliar onde as crianças são com esses conjuntos de habilidades no início do jardim de infância, para que eles possam orientar a sua melhoria, no ritmo e nível apropriado, ao longo do ano:
• Nome escrito: Podem sua criança escrever seu primeiro e último nome
•? estratégias de ortografia:? Que tipo de habilidade para soletrar o seu filho tem no lugar
• Lápis aperto:? O seu filho segurar o lápis corretamente
• Colors:? Pode o seu nome de criança e /ou reconhecer todas as cores básicas
• Shapes:? Pode seu nome da criança formas geométricas e 3 dimensões básicas
• Direção- seguir: seu filho pode seguir dois ou três instruções simples, mas não relacionados? Por exemplo, " Desligar o seu casaco, colocou o livro de lado, e me encontrar no tapete ".
• Concept of Time:? Será que o seu filho a entender conceitos como
hoje, amanhã
e
ontem
• Alfabeto:? Podem sua criança recitar o alfabeto
• Letra e Reconhecimento de som:? Podem sua criança nomear cada letra, de capitais e minúsculas, e fazer o som que lhe corresponde
• Contando:? Qual pode contar seu filho
• Reconhecimento Number:? Podem sua criança reconhecer e números de ordem
• Carta e Escrita Número:? Podem sua criança escrever cada letra e número usando traços de lápis adequadas
• Habilidades de leitura:? Podem sua criança ler palavras simples ou frases
• Conceitos Sobre impressão: O seu filho saber se um livro é do lado certo ou não? Ela sabe para começar a ler no lado esquerdo da página, e em seguida, mover para a direita? ela pode corresponder uma palavra escrita com uma palavra falada?
Pode parecer muito, mas educadores de infância geralmente não esperar que uma criança tenha dominado
toda
destas habilidades antes de começar a escola. Na verdade, muitas dessas habilidades compõem o núcleo do que será ensinado durante o ano de jardim de infância. Muitas vezes, exatamente a mesma avaliação de que foi dado nas primeiras semanas de aula é dada novamente no final do jardim de infância, a fim de ver os progressos que cada criança fez.
Tenha em mente que o objetivo de avaliação é geralmente não ver se o seu filho “ medidas para cima, ” por não menos nesta fase em suas vidas educacionais. É por esta razão, que Shannon Riley-Ayers, Ph.D., professor assistente de investigação para o Instituto Nacional de Pesquisas Educação Infantil, sugere que os pais don ’. T insistir em preparação para o teste
“ Ele ’ é difícil para ‘ preparar ’ o seu filho para uma avaliação. It ’ s mais uma questão de ter certeza que seus filhos têm exposição adequada para coisas como palavras e letras, que podem obter apenas olhando para caixas de cereais e coisas assim. Eu não iria o ’ t incentivar os pais a tentar ensinar ao teste, ou fazer qualquer tipo de ‘ broca e matar ’ exercícios, ” diz Riley-Ayers.
O que os pais
deve
fazer, no entanto, é usar as informações que o professor recebe a partir da avaliação para ajudar a ensinar seus filhos em casa. Ayers-Riley diz, “ os professores Esperemos que irá comunicar a informação de que ganhou a partir da avaliação de uma forma que seja compreensível para os pais. Dessa forma, os pais podem determinar o que os próximos passos são para ensinar a criança, assim como um professor faria &rdquo.; Eles podem trabalhar em jogos de infância e actividades de construção de habilidades em casa, para complementar o que está acontecendo na sala de aula.
Tenha um pouco de um que você sabe que vai rachar sob pressão? Professores que esta é uma possibilidade, por isso não tenha medo de levá-la. Se você está preocupado que a visão que o professor tem de seu filho ou sua capacidade isn ’ t precisa, Ayers-Riley sugere falar com o professor sobre isso
“. Compare o professor ’ s informações anedóticas sobre como seu filho respondeu à avaliação com o seu próprio conhecimento de seus comportamentos gerais. Se o seu filho parece ter agido de forma diferente por causa do nervosismo ou desconforto na situação, informe o professor ”.
Uma das melhores maneiras de entender como e por que os professores avaliam esses jovens aprendizes é ver a avaliação processar em primeira mão. Don ’ t tenha medo de perguntar ao professor se ele seria aceitável para você se sentar em sua criança ’ s nomeação de avaliação, ou deixar cair para ver uma avaliação de todo o grupo em ação. Para o olho média, só ele pode até se parecer com um ensino excelente, todos os dias
Há muito poucos “. Testes ” na vida para o qual você pode confiantemente aconselhar o seu filho para “ ala-lo, ” mas para as avaliações de jardim de infância, e ldquo; voá-lo ” é apenas o que os professores querem que eles façam. Uma linha de base precisa ser estabelecido para que os pais e professores podem ajudar seus filhos a mostrar crescimento máximo
Então, don ’. T deixe avaliações assustar você. Deixá-los guiá-lo!
Curioso o que seu filho vai aprender este ano, em cada uma das disciplinas académicas-chave, e onde ela vai ser vir a graduação? Leia nossos guias:
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