Kindergarten, o primeiro grande passo na carreira de educação do seu filho. Seu filho pode ser um pouco nervoso, e você pode ser demasiado! Uma forma de combater os nervos é compreender o desenvolvimento mental do seu filho, para que você saiba não suar, se há uma idéia que ele simplesmente não entende yet.Download artigo
Então, quais são kindergarteners capaz de entender? Jean Piaget o psicólogo creditado com a formação da teoria do desenvolvimento cognitivo no final de 1920, criou uma lista que é um ótimo lugar para começar a olhar para essa resposta. Em poucas palavras, Piaget descoberto que todas as crianças passar através de quatro estágios de desenvolvimento, uma após a outra, na mesma ordem. Para ser capaz de aprender certas coisas, eles têm que estar fisicamente pronto. Aqui está o que Piaget tinha a dizer sobre kindergarteners:
As crianças nesta fase pode compreender a maioria dos símbolos. Por exemplo, eles podem compreender que um coração representa o amor. Mas eles ainda aprender com provas concretas, tais como aprender a contar contando maçãs.
O processo de pensamento de um kindergartener é mais lógico do que a de um pré-escolar, mas seu filho pode ainda vincular coisas juntos aparentemente não relacionados e tirar conclusões precipitadas.
a kindergartener ainda tem problemas com o pensamento reverso, o que significa que depois de ter chegado a uma conclusão que vai ser difícil para ele ir para trás através de cada passo para ver se faz sentido. Ele também não vai entender completamente causa e efeito.
Kindergarteners ainda são egocêntricas. Eles acreditam que toda a gente vê o mundo como o vêem. Mas quanto mais você expô-los a outras pessoas, especialmente as crianças, mais rápido eles vão deixar esta fase.
A kindergartener pode reconhecer a diferença na quantidade. Se você colocar para fora duas linhas do mesmo número de moedas de um centavo, mas uma linha é mais se espalhar (e assim por mais tempo), ele vai perceber que eles são iguais.
Então, o
are kindergarteners capaz de aprender? Para esta questão, voltamos ao psicólogo Benjamin Bloom. Na década de 1950, ele liderou uma equipe de pesquisadores para criar um guia de aprendizagem cognitiva, que mostra em que estágio as crianças possam entender vários conceitos. Cada nível baseia-se um em frente do mesmo, semelhante a uma escada. Os níveis de aprendizagem são:
Nível 1