Pergunta
Hi Sharon
apenas um rápido para você. Nós temos um menino 12 meses de idade perfeitamente robusta que developmentally tem sido apenas um pouco avançada. A única área que não parece ser tão acelerado em é o seu discurso. Eu entendo que as crianças de tudo, desenvolver em diferentes taxas no entanto muitos de seus "colegas de bebê" estão dizendo palavras como carro e cão. Nós apenas obter o mesmo captura tudo por tudo "bah". Ele pode responder ... "como é que as ovelhas ir?" muito bem embora! (Ele também pode responder a trama de cachorrinho, rugir de leão, quack de pato e boca de um peixe). Você tem alguma sugestão sobre como eu pode ser capaz de levá-lo a usar as palavras e palavra em seu vocal (em vez de apenas ruídos de animais)? Tentei repetir estas palavras, mas eles não parecem se ater.
Saudações
Jane
Jane
Resposta
Hi Jane,
Você pinta um retrato muito completo do seu filho de 1 ano de idade em apenas um curto parágrafo! Obrigado!
Você está certo - a criança tem seu próprio ritmo de desenvolvimento. Fico feliz ao ler que o seu filho gosta de dizer sons de animais ... e de que eu posso dizer que ele é capaz de produzir pelo menos discurso afew sons corretamente. Ainda assim, quero que ele para ir além "bah! '
Há pesquisas no desenvolvimento da linguagem infantil que descreve dois estilos de estudantes de línguas iniciais - "criança expressiva do risco-taker'or ativa tende a vocalizar livremente, usar o jargão, desfrutar de jogo de som e dizer palavras-ocorrência social, como 'não', byebye, '' até '. O bebê referencial, por outro lado, ama substantivos e tende a rotular as pessoas e objetos, embora (s) que ele não pode dizer certas palavras, até capaz de dizer-lhes bem. Nem estilo é melhor quando se trata de desenvolvimento da linguagem, mas o desenvolvimento supostamente linguagem é facilitada quando um dos pais corresponde estilo comunicativo da criança. Então, seguindo esta linha de razão, se o seu filho não é rotular objetos comuns, mas gosta de fazer sons de animais, então talvez ele é a criança "expressiva" que preferem jogar som - e isso seria um ótimo lugar para você começar. Se ele estiver ativo, dança com ele, ser ativo com ele e se envolver em som jogar o tempo todo, com paradas e começos e engajados visual turn-taking para ver se ele vai imitá-lo. Use um monte de flutuações passo na sua voz para ajudar a alertar o seu filho quando você fala, e simplificar as palavras mais duras - "nunu" para Nuk /chupeta, blankie /cobertor. Brincar com sons associados com as palavras - yum yum, enquanto se come uma maçã, 'Vroom' ou 'beep beep' 'kkkkkrash' quando se joga com carros, 'Up .. up .. up!' ao empilhar blocos e 'kaboom!' quando derrubá-los. Sente-se no chão de frente para o seu filho, segurando suas mãos como você empurrar /puxar-lhe suavemente ( 'linha com ele') e para trás com você enquanto cantava 'remar seu barco,' cantando e remar muito, muito lentamente e quase em voz sussurrada no início da canção, e, em seguida, acelerando a um ritmo rápido e voz mais alta de repente para o final.
Ele também pode ser útil para o desenvolvimento da linguagem de seu filho, se às vezes você deixá-lo saber que "bah 'não tem significado. Repita volta para ele seu "bah 'com uma inflexão de perguntas e gesto com a mão, diga' hmmm..what você quer dizer? ... Eu não sei o que 'bah' significa ' e, em seguida, fornecer-lhe a palavra que o seu 'bah' está se referindo - "oh, você quer que seu (pausa) 'carro' ... aqui está ... beep beep, aqui é o seu (pausa) ...! carro! Fazendo uma pausa antes e depois de uma palavra vai chamar a atenção do seu filho para que, sendo ao nível dos olhos para ele como você fala vai ajudá-lo alerta para os movimentos bucais associados à produção da fala, e sua repetição de palavras, com variações de altura ou dentro de um rítmica ou quadro melódica pode ajudar a tirar sarro idioma para ele. Eu sei que você tentou repetir palavras já, sem qualquer sucesso, mas talvez por expressando as repetições em inflexões variadas, ou com a adição de outras palavras o seu filho vai ser mais atenta e responsivo. Por exemplo, se você está dando o seu suco filho, que você pode dizer tudo o seguinte quando você oferece a ele, certificando-se de colocar uma pressão adicional sobre a palavra 'suco': '? Suco, quer suco "," sumo de maçã! '' aqui ... aqui é suco !, '' mmm saboroso suco, '' suco para .... (nome?)! 'Uh oh, olha, o seu suco é tudo ido !,' 'quer mais suco?' 'Mmmm .. mais suco!'
Outra maneira de estimular o som da fala e produção de linguagem é pelo jogo de espelhos. Com o seu filho sentado no seu colo, ou em seus braços, na frente de um espelho, fazer caretas - e se ele segue o exemplo, então você pode imitar algumas das caretas que ele faz. Esta é uma ótima maneira de chamar a atenção noiva de movimentos orais, e é muito divertido. Adicionar sons para os movimentos orais e, em seguida, as palavras - que você pode fazer um 't'sound com a língua, e depois dizer' chá chá chá 'ou' dois 'ou' barriga, 'Adicionar gestos que tornam este jogo ainda mais intrigante para o seu filho e ver se ele vai tentar imitar.
Ensinar o seu filho a usar um gesto pedido pode ajudar a melhorar suas interações comunicativas bem. Quando ele pega, ou pontos para algo que ele quer, você pode tomar uma de suas mãos para seu peito e bater levemente, e - segurando o 'm' soar um pouco - digamos, 'Mmee! Dê Mme! "( 'Dá-me') e, em seguida, dar-lhe tudo o que foi que ele queria. Embora você é o único a fazer isso com ele no início, eventualmente, nós estamos querendo que ele use o gesto si mesmo, e talvez com o "me dê" verbalização também - ou apenas a parte "eu" desse pedido por reter o objeto desejado apenas por tempo suficiente para levá-lo a iniciar esse comportamento comunicativo desejado, você está se comunicando com ele a sua expectativa de que ele '. vai dar cumprimento à presente não -'bah '. intercâmbio comunicativo, a fim de conseguir o que quer você mesmo pode usar o mesmo gesto pedido quando você quer algo que ele tem - bater levemente em seu próprio peito, e dizer'! dar-Me ' de modo que ele vê isso modelado para ele. E não ser consistente em levar a mão ao peito, batendo por um segundo, dizendo: Dá-me! ' antes de lhe dar o objeto desejado
Finalmente, ler para seu filho de uma forma que facilita a sua verbalização ou vocal jogo Aponte para imagens em livros e rótulo e comentar sobre as fotos, usando frases simples com repetições:. ". Train ... um grande trem ... toot toot ... bye bye comboio;! "ou" Olhe! há de pelúcia! urso de peluche bonito! do ursinho dormir ... night ursinho! "Você vai querer ter certeza que seu filho está atenta, portanto, use lotes de inflexão vocal ... e pauses..to capturar seu interesse. Leia o mesmo livro mais e mais, iniciar uma frase, em seguida, fazer uma pausa para ver se ele vai preencher uma palavra (oh olhar, há ursinho! ele é um urso de peluche bonito! de ursinho de dormir, noite .... (noite)!
espero esta nota é útil Jane, e que você vai encontrar algumas dessas estratégias úteis para o desenvolvimento verbal do seu filho. Boa sorte!
Sharon Rosen Lopez, MA, CCC-SLP
Speech /Language patologista
Westchester County, NY