social
comportamento social de uma criança é fácil de controlar na sala de aula ou em uma data do jogo. Mas que sobre aqueles momentos em que as crianças são livres para interagir uns com os outros sem a supervisão de um adulto direta? Se é no parque infantil, no corredor, ou quando costas adultos são transformados, as relações entre colegas de uma criança pode dizer muito sobre o que é e não é, por si minds.Download artigo
De acordo com Mary Pat McCartney, um veterano escola primária conselheiro da orientação, de primeiro grau interações sociais são caracterizados por perseguindo-jogos (muitas vezes meninas contra meninos), role-playing games (como “ casa ”)., e um lote inteiro de tattling
os pais com vários filhos estão familiarizados com o padrão: “ papai, papai, Katie levou um cookie /puxou o rabo de Fluffy /disse uma palavra ruim /não terminou a tempo limite ”! Mas o que os pais podem não ter em conta é a raiz desse comportamento. &Ldquo; As crianças gostam de pensar que os outros estão seguindo as mesmas regras que são, ” diz McCartney, “ Se eles percebem que alguém se desviar das regras, eles relatam que ”.
Não se preocupe que você tem um dedo-duro em suas mãos. Este desejo não necessariamente surgem de um desejo de levar os outros em dificuldade, de acordo com McCartney. &Ldquo; Às vezes as crianças são tattling fora de uma necessidade de ter ordem em seu meio ambiente &rdquo.; No mundo complexo de seis e sete anos de idade, normas e rotinas moldar seu senso de segurança.
Assim como em seus anos de bebê, quando na hora da refeição, tempo do banho, e na hora de dormir rotinas lhes deu uma sensação de conforto, alunos da primeira série dependem de um ambiente estruturado para criar uma zona de conforto. orientações comportamentais modelados por adultos dar estrutura ao seu senso de certo e errado, e, ao relatar o comportamento de outras crianças, elas estão reforçando essas orientações. A linha de fundo? &Ldquo; As crianças querem segurança, eles querem saber que tudo está bem, ” diz McCartney
O impulso tattling é normal para alunos da primeira série:. na transição do jardim de infância ao ensino fundamental, eles ainda estão ficando confortável com seu novo ambiente. Se uma criança tattles cronicamente, no entanto, pode haver outros elementos na sua vida que estão causando ansiedade. Estes podem ser qualquer coisa de estresse na escola para mudanças em casa, como um divórcio ou um novo bebê. No entanto, o seu pequeno dedo-duro é improvável a crescer em um banquinho-pombo de pleno direito: com um pouco de confiança e uma dose de consolação da rotina, ela vai estar muito ocupado fazendo amigos para se preocupar com quem roubou o biscoito do frasco de biscoito