Johnson et al., (2005), ao discutir materiais culturalmente relevantes, estado que muitos materiais de sala de aula, são culturalmente neutra, como bolas, blocos e manipuláveis de matemática. Eles enfatizam, “ Os esforços para tornar tais materiais relevantes para grupos específicos de crianças são bem-humorado no melhor e eventualmente contraproducente ” (P. 234) .Download artigo
No entanto, muitos materiais não são culturalmente neutro. É fundamental que os livros, cartazes, jogar as pessoas, adereços jogo dramático, quebra-cabeças e outros materiais que refletem as culturas ser inclusivo. Estes materiais devem reflectir a diversidade dentro do programa (por exemplo, raça, etnia, estrutura familiar, idade, deficiência, sexo, ocupações). Além disso, queremos expor as crianças a diversidade eles podem não experimentam regularmente (Wardle & Cruz-Janzen, 2004). Na avaliação de brinquedos e materiais para o multiculturalismo, considere o seguinte (Johnson et al., 2005):
Os materiais devem expor as crianças a muitas formas de diversidade (por exemplo, raça, etnia, estrutura familiar, deficiência ). Os professores precisam de integrar os materiais no meio ambiente e do currículo, ao invés de usá-los apenas ocasionalmente ou de forma isolada
Materiais precisa para retratar a criança ’. S cultura e todas as culturas de forma positiva, autêntico e realista leve. Por exemplo, você não gostaria de retratar os índios americanos como só vivendo em tendas e usando cocares uma vez que este não é um retrato fiel historicamente ou atualmente por muitos índios americanos.
Materiais nunca deve transmitir que um grupo é melhor de um outro grupo. &Ldquo; Infelizmente, se certas pessoas não estão representados nos materiais de reprodução, essa invisibilidade é um poderoso indicador da falta de importância ” (Wardle & Cruz-Janzen, 2004).
Materiais precisa desafiar todas as formas de estereótipos, como apenas homens ou apenas mulheres podem ter certas carreiras, ou porque você é de uma raça em particular, você tem um talento específico.
Materiais preciso enfatizar as diferenças individuais ea diversidade dentro de grandes grupos. Só porque você pertence a um grupo específico (feminino, masculino, Africano, Europeu, Asiático-americanos, e assim por diante) não significa que você pensar, agir ou ter os mesmos talentos como todos os outros membros do grupo. Muitas crianças são multirracial e multiétnica. É importante ter materiais que refletem esse bem.