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Os benefícios do envolvimento dos pais: o que a pesquisa tem a dizer


Os investigadores têm evidências para os efeitos positivos do envolvimento dos pais sobre as crianças, famílias e escola quando escolas e os pais apoiar e incentivar a aprendizagem das crianças e desenvolvimento (Eccles & Harold, 1993; Illinois State Board of Education, 1993) continuamente. De acordo com Henderson e Berla (1994), " o indicador mais preciso da realização de um aluno na escola não é renda ou status social, mas a medida em que a família do aluno é capaz de: Baixar artigo

Crie uma casa ambiente que encoraja a aprendizagem

expressam altos (mas não irrealista) expectativas para a realização de seus filhos e futuras carreiras

envolver-se na educação de seus filhos na escola e na comunidade (p. 160)


Henderson e Berla (1994) revisto e analisado oitenta e cinco estudos que documentaram os benefícios abrangentes de envolvimento dos pais na educação dos filhos. Este e outros estudos mostram que as atividades de envolvimento dos pais que são efetivamente planejado e bem implementadas resultam em benefícios substanciais para as crianças, pais, educadores e da escola.

Benefícios para as crianças

As crianças tendem a conseguir mais, independentemente da sua origem étnica ou racial, situação socioeconômica, ou nível de educação dos pais.

As crianças geralmente obter melhores notas, resultados de testes e atendimento.

crianças consistentemente completar a sua lição de casa.

As crianças têm melhor auto-estima, são mais auto-disciplinado, e mostrar as aspirações mais elevadas e motivação em relação à escola.

atitude positiva das crianças sobre a escola muitas vezes resulta na melhoria do comportamento na escola e menos suspensão por motivos disciplinares.

Menos crianças estão sendo colocados em educação especial e aulas de reforço.

crianças de diversas origens culturais tendem a fazer melhor quando os pais e profissionais trabalhem juntos para preencher a lacuna entre o cultura em casa e da cultura na escola.

estudantes do ensino e da escola secundária cujos pais permanecem envolvidos normalmente tomar melhores transições e são menos propensos a abandonar a escola.

Benefícios para o Pais

Pais aumentar sua interação e discussão com os filhos e são mais sensíveis e sensíveis às necessidades de desenvolvimento social, emocional e intelectual de seus filhos.

os pais estão mais confiantes na sua parentalidade e as habilidades de tomada de decisão.

Como pais ganhar mais conhecimento do desenvolvimento da criança, não há mais uso de carinho e reforço positivo e menos punição sobre seus filhos.

os pais têm uma melhor compreensão do curriculum trabalho e da escola do professor.

quando os pais estão cientes do que seus filhos estão aprendendo, eles são mais propensos a ajudar quando estes são solicitados pelos professores para se tornarem mais envolvidos em actividades de aprendizagem de seus filhos em casa.

percepções da escola dos pais são melhoradas e existem laços mais fortes e compromisso com a escola.

os pais estão mais conscientes de, e tornar-se mais ativo em relação, políticas que afetam a educação de seus filhos quando os pais são solicitado pela escola para ser parte da equipe de tomada de decisão.

Benefícios para os Educadores

Quando as escolas têm uma elevada percentagem de pais envolvidos dentro e fora das escolas, professores e diretores são mais propensos a experimentar moral mais elevado.

professores e diretores muitas vezes ganham um maior respeito pela sua profissão dos pais.

envolvimento dos pais consistente leva a uma melhor comunicação e as relações entre pais, professores e administradores.

Professores e diretores adquirir uma melhor compreensão das famílias de culturas e da diversidade, e eles formam o respeito mais profundo para os pais 'habilidades e tempo.

Professores e diretores relatam um aumento no trabalho satisfação.

Benefícios para a Escola

Escolas que envolvem activamente os pais ea comunidade tendem a estabelecer melhores reputações na comunidade.

as escolas também experiência melhor apoio da comunidade.

Os programas escolares que incentivam e envolver os pais costumam fazer melhor e têm programas de maior qualidade do que os programas que não envolvam pais.

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