Transcrição
A Comunidade colabora para Concentre-se em Alfabetização para Aprendizes da Língua Inglesa (Transcrição)
Narrador: É o sonho de todo educador. Aqui no C. P. Squires Elementary, as crianças estão tão ansiosos para aprender, eles irromperam pelas portas de pátio de escola todas as manhãs.
Teacher: Ei, rapazes e raparigas, hoje, enquanto você está comendo, vamos ler esta história, "A árvore de Natal Berenstain Bears".
Narrador: Antes que o dia escolar começa mesmo, eles são tratados com bagels e livros.
Professor: O que você acha que os Berenstain Bears vai fazer com uma árvore de Natal?
Narrador: Uma vez que 90 por cento dos Squires os novos estudantes não falar uma palavra de Inglês, a alfabetização é o foco principal da escola
Carol:. A única esperamos que nossos jovens latino-americanos têm, creio eu, é dominar Inglês, e então eles vão realmente ser bilíngüe. Eu digo aos pais, é sua responsabilidade de ensinar-lhes o espanhol em sua casa, e por favor fazer isso, e é nossa responsabilidade de ensinar-lhes Inglês, e então eles vão ter todo o seu mundo aberto para eles. E então eu realmente acredito que a pobreza ea segunda língua não são absolutamente qualquer desculpa para não ensinar as crianças a ler
Professor:. A, B, Cs, e contando, um--
Narrador: professores aqui usam uma variedade de técnicas para ensinar e reforçar habilidades de língua inglesa, a partir meses memorizar com a Macarena ..
Todos: Maio, Junho, Julho, Agosto, September--
Narrador: para aprender letras com um tapete falando
professor:. C. que som C fazer
Carol:? O que eu garantida cada professor era que, se eles apenas abrandar seu discurso, e ensinar tudo de três maneiras diferentes, que estes pequenos cinco anos de idade são como esponjas, e eles vão buscá-lo. E a pesquisa do cérebro suporta que dramaticamente. O primeiro ano foi muito assustador, porque não tínhamos certeza. Agora estamos positivo. Sabemos que ele funciona, e quando eles entram em primeiro grau, temos 98 por cento domínio de todas as letras e sons
Narrador:. A tecnologia desempenha um papel fundamental no avanço habilidades de leitura.
Tracey: Eu tenho 30 e poucos alunos, e é difícil para sentar-se com uma criança a cada dia. Eles vão no computador todos os dias durante 15 minutos, e é apenas individualizado para eles
Voz Computador:. Encontrar o balão, T.
Tracey: Eles aprendem a escrever seus nomes, eles aprendem o a, B, Cs, e então eles se concentrar em cada letra individualmente. E então eles avançam quando sabem que a carta, eles testar-se.
Student: O caminhão tinha a incluir a parar para evitar atropelamento Sammy.
Narrador: Os estudantes também recebem atenção individual dos alunos mais velhos, que atuam como seus companheiros de leitura. E a partir de mentores voluntários como Thomas Washington.
Thomas: Diga-me aquele som. O que é esse som?
Student: C-- C--
Thomas:. Muito bom
Eu estava na terceira série, antes que eu realmente aprendi como decodificar e ler, e ler com sucesso. Então, eu sinto que eu tenho que compartilhá-lo, porque eu tinha uma pessoa forte que me ajudou quando eu estava na escola.
Bem, o que é 14 vezes 5? Agora você pode usar a caneta, se quiser, mas eu quero que você use sua cabeça. Isso é chamado de matemática mental.
As crianças mais inteligentes que nós temos, o melhor o nosso futuro será. Quanto mais crianças que são capazes de cuidar de si e fornecer para si, o melhor que você vai ser
Student:.. Vinte e cinco
Thomas: Sim.
Tracey: Oh, você tem um grande livro
Narrador:.. a escola recebeu várias doações e parcerias com empresas locais para iniciar programas inovadores como este sorteio livro mensal
Tracey: O que você escolheria? Animais do bebê.
Muitas dessas crianças não têm muitos livros nas casas.
Lá vai você, que é seu para manter para sempre.
Eles têm vários filhos em casa, os pais não têm muito dinheiro para ir comprar livros, então isso permite que eles têm livros que são deles para manter em casa, para ler com irmãos e irmãs, tios e tias, e a mãe eo pai.
Médico: Aqui, colocar isso debaixo da língua.
Narrador: Uma nova clínica médica de C. P. Squires também serve três outras escolas do bairro
Carol:. Agora, temos um centro de saúde em nosso campus. Podemos cuidar de dental, visão, qualquer tipo de problema, qualquer tipo de resfriado, gripe, independentemente
Médico:. Você usa o cinto de segurança?
Pais:. Eu gostaria, mas não temos um carro
Médico: Oh. OK.
Carol: Eu gosto de pensar nisso como um centro comunitário de uma parada, e que deveria ser. O hub da sociedade, eu acho que deve ser a escola.
Narrador:. Lark está atendendo às necessidades de todos os membros da família na comunidade com uma série de programas depois da escola centrada em torno de alfabetização pré-escolar
Todos: verde, azul, laranja, vermelho.
Carol: Assim que os kindergarteners ir para casa no período da tarde, eu tenho três grupos de crianças de quatro anos que vêm para essas salas de aula, e nós começar a fazer basicamente o mesmo programa que fazemos durante o dia, com o orientação de um professor licenciado.
Todos: Uma estrela!
Professor: Número um, John é um estudante.
Todos: John é um estudante.
Professor: Ele não é um professor.
Carol: Sabíamos que tínhamos para atender as necessidades de toda a família, por isso, trabalhar com o ensino médio outro lado da rua, os pais atravesse a rua e obter aulas de inglês, o que vai melhorar o seu futuro em termos de potencial de emprego e todos os irmãos mais velhos, eles têm muitas escolhas. Como, agora, temos de futebol intramural acontecendo, temos ballet--
Teacher: Seven, e-- um, dois, três, quatro, cinco, six--
Carol : E nós temos a linha dança
Leah:. A coisa mais importante, a construção de auto-estima. Eles não pensam que seria capaz de executar. Primeiro de tudo, eles não poderia mesmo fazer a primeira dança. Eles disseram, não podemos fazer isso. Agora eles sabem três danças, estamos trabalhando, The Hip Hop Cowboy. Eu disse às meninas que não podem dançar nas sapatilhas, porque você não se parece com uma vaqueira se você está dançando no tênis. Então, um monte deles não tiveram os meios para obter botas de cowboy, então eu tenho seis pares, e eu emprestá-los para fora e eles usam grandes meias e um par deles eu comprei, e espero que Papai Noel vai trazê-los de botas.
Carol: Estes professores são professores de inquietação. Eu contratar para o coração em primeiro lugar. Posso treinar, eu posso ensinar nada. Mas você tem que contratar para as pessoas que prosperam em que o sentimento. É tão bom quando as crianças a ter sucesso. Você viu seus rostos. Eles estão felizes e eles estão crescendo e eles estão aprendendo. Quero dizer, ele não recebe qualquer melhor do que isso.
Narrador: Para mais informações sobre, o que funciona na educação pública, ir para edutopia.org.
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Créditos
Créditos Vídeo
Produzido, Escrito e Dirigido por
Ken Ellis
produtores Associados:
Roberta Furger
Miwa Yokoyama
editor:
Karen Sutherland
Camera Crew:
Rob Weller
Jeremy Settles
narrador:
Kris Welch
Música original:
Ed Bogas
© 2004
A Fundação George Lucas Educational
Todos os direitos reservados
&cópia.; 2004 | O George Lucas Educational Foundation | Todos os Direitos Reservados
Nota do Editor:.
Carlos Garcia mudou-se do Distrito Escolar do Condado de Clark em 2005. Ele agora serve como superintendente do Distrito Escolar Unificado de San Francisco. Ex-diretor Squires Carol Lark também deixou o Distrito Escolar do Condado de Clark, e agora é superintendente de um distrito escolar em Nevada do norte
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