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Tech-Fueled Instrução Diferenciada Engaja Elementary Alunos do Ensino

Transcrição
Tech-Fueled Instrução Diferenciada Engaja Elementary Students School (Trancript)

Bom dia e bem-vindo ao "Forest Lake Today". Alex, você tem alguma anúncios

Sim, eu faço ...

Narrador:? Assistindo o programa de TV de manhã em Forest Lake Elementary em Columbia, Carolina do Sul, lhe dá uma boa noção do que isso . escola é tudo sobre

Falando de fresco, Robert, que é o tempo vai ser como hoje

Narrador:?. é um lugar onde a instrução diferenciada faíscas paixão de cada indivíduo para a aprendizagem

agora eu quero apresentá-lo à nossa equipe, e eles vão dizer-lhe sobre a sua invenção.

Bem, o Sani-Sipper, há um tubo que conecta-se a este bocal, e tem um detector, fazendo com que o desinfetante para limpá-lo em cada utilização

a nossa missão é o polímero super-absorvente, e ...

Narrador:. Eles fizeram uma parceria com a NASA e focado em ciência , tecnologia, engenharia, matemática e geografia.

Aqui. Vamos ligar isso. Podemos precisar dessa

Kappy canhão:. Eu acho que muitos, muitos anos atrás os estudantes que estavam em programas de professor de educação aprendeu a espécie de ensinar ao meio e fazer um pouco aqui e um pouco ali. Bem, nós sabemos que isso não é certo para as crianças, e não há tal coisa como uma sala de aula regular. A nossa escola é um microcosmo do mundo, por isso, trabalhar muito duro para ter certeza de que nós sabemos onde as crianças estão. Nós não ter tempo para ensinar coisas que eles já conhecem. Tentamos ir onde eles estão e levá-los tão longe quanto pudermos.

Absolutamente. Deval, fez você deseja adicionar a esse

Kappy canhão:? Você vai ver os alunos estão em diferentes estações de trabalho em diferentes projetos e tarefas diferentes que eles precisam para realizar. Os alunos são auto-dirigida. Eles sabem o que é que eles deveriam estar trabalhando, e isso permite que o professor para trabalhar com crianças como um facilitador e também proporcionar uma atenção extra em áreas onde ela é necessária.

Martha Washington. Não é que ela

Kevin Durden:. Todo mundo está mostrando a sua aprendizagem de uma forma que seja confortável para eles. Eles estão aprendendo o assunto que ceder, mas eles estão expressando-a de maneiras diferentes.

Se você perdeu algum, você pode ir para trás e olhar para a sua pergunta.

Tamika Lowe : no início do ano nós fazemos uma variedade de avaliações. Temos o nosso teste de MAT, que é uma avaliação computadorizada, e isso nos dá um feedback, tanto quanto diferentes vertentes literárias e cordões matemáticas. E divide-os para que cada criança deixe-nos saber qual a distância a que se encontra e como podemos melhorar a agrupá-los, como poderíamos melhor ensiná-los dentro desses grupos.

Eu decidi que eu quero ser um policial oficial no dia dois oficiais veio à nossa escola. Eles trouxeram ...

Tamika Lowe: E também temos os pilotos da palma, onde se sentam em um com uma criança e avaliar as suas capacidades de leitura

Eles nos contou tudo sobre seus empregos e como. os cães da polícia trabalhar com eles - trabalha com eles

Tamika Lowe:. é um trabalho que vale a pena quando você ver o quão longe eles cresceram, não só em termos de números e pontuação, mas você vê a sua capacidade de fazer as coisas no final do ano que eles não podiam fazer, francamente, ou não poderia fazer bem no início do ano. Você sente uma sensação de gratificação, e é por isso que estamos nele

Isso pode ser bom que as classes trabalhar como um grupo, de forma colaborativa

Kappy canhão:.. Nós usamos um número de modelos diferentes ao longo dos anos para o desenvolvimento pessoal e treinamento. Neste ponto, no nosso processo, nós usamos uma reunião colaborativa cada duas semanas, e que é uma grande honra, o tempo estimado. Você não perca a sua colaboração. profissionalmente falando, todo mundo espera que você esteja lá, e é uma reunião que você não quer perder, porque é uma reunião onde tipo de massagem seu plano de unidade a ser cada vez melhor.

Podemos tomar um inventário de coisas que eles querem aprender especificamente sobre esse país e não necessariamente ...

Estamos fazendo gráfica e matemática, de modo que vai ser uma ótima maneira de amarrar em.

Você quer usar o ponteiro e fazê-lo subir um pouco mais

Whoa

Narrador:?. a tecnologia é onipresente aqui ...

está pronto para verificar isso? Vá em frente

Narrador:.. ... A partir do sistema biométrico utilizado para verificar os livros da biblioteca para os sistemas de resposta dos alunos ...

Duas noites mais três noites, mais uma noite, por favor

Narrador:. ... para quadros brancos que trazem o mundo para a sala de aula ...

... e meus amigos e eu vou ser tão feliz de começar com nosso hino nacional árabe

Narrador: ... ao teclados. [Música do teclado jogar]

Esquerda, direita

Kappy canhão:. Na verdade, há provavelmente um número de escolas que têm tanto a tecnologia como nós fazemos. Acho que a diferença é que em Forest Lake, usamos a tecnologia e nós maximizá-la, ea única maneira de fazer isso é treinar constantemente e pensar constantemente em frente ...

Este apenas como um exemplo.

Kappy canhão:. ... para descobrir o que a tecnologia é aplicável e útil e pode ser usado como uma ferramenta para o desempenho acadêmico

O primeiro passo, como eu colocá-los em diferentes copos, um era polímero. Uma fizeram com o Dr. Pepper. Uma fizeram com o suco de cranberry, e a outra que fizeram com leite com baixo teor de gordura.

O que te atraiu para fazer esse tipo de experiência?

Eu sempre quis ajudar as pessoas e ser um cirurgião ou um médico, e por isso eu sou como - Eu realmente gosto NASA, e por isso estou pensando em ser um - eu quero ser um médico há

Joshua: Às vezes eu ir. , como, escrever sites, porque eu estou pensando em ser um autor quando eu sou mais velho

Haleema:. Eu quero ser um veterinário ou eu quero ser um médico, talvez um professor ou um bibliotecário . Eu ainda tenho muitas coisas. Minha primeira coisa era um cientista de foguetes.
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Créditos
Créditos Vídeo

Produzido, escrito e dirigido por


Ken Ellis

editor de

Karen Sutherland

produtor associado

Doug Keely

Câmara Técnica

Michael Epstein

Perry Goodfriend

Produtor de Vídeo Programação

Amy Erin Borovoy

Narrador

Michael Pritchard

Música original

Ed Bogas


© 2010

A Fundação George Lucas Educational

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Suporte para
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&cópia.; 2010
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