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--AC /DC
Se alguém louco o suficiente para me deixar correr um escola e eu tive o privilégio de entrevistar professores, a minha primeira pergunta seria: "Qual é a sua paixão?" Eu quase se levantaram e aplaudiram quando ouvi Bruce Coville, autor das crianças, cantarolar essas palavras exatas. Meu sorriso foi de orelha a orelha. Era algo no fundo que disse: "Obrigado, Bruce." pessoas apaixonadas mover-me. A energia, a emoção, o amor me empurrar para se tornar um ser humano melhor.
"O que é a sua paixão?" Imagine que em uma entrevista. Você teria medo de responder? você poderia responder? Será que a sua formação universitária prepará-lo para essa pergunta? Quando os professores são separados de desenvolvimento curricular de remover a "pensar com a implementação eo modelo do professor torna-se a de um técnico ou de colarinho branco caixeiro". (Henry Giroux) Se "especialistas" continuam a bater a humanidade fora do ensino, como na terra vai professores ensinam? A verdade honesta mortos é que inspirar as pessoas em todo o mundo, os melhores professores lá fora, realmente, está apaixonado pela vida. E não importa o que o tópico, eles se movem as pessoas a melhorar a si mesmos de alguma forma.
Edward Berman afirma que reformistas atuais têm "desistiu da retórica sobre a escola como um veículo para o aperfeiçoamento pessoal." Se não estamos inspirar as crianças a procurar sua própria verdade, por que estamos ensinando?
Este é um chamado para todos os professores para trazer o coração ea alma de volta para a sala de aula. No entanto, para fazer isso eles devem primeiro responder a uma pergunta muito difícil ", uma moral, bem como uma questão prática," postadas pelo mais famoso pistoleiro crítica lá fora, Alfie Kohn: Será que os professores "tratam os alunos a forma como eles próprios são a ser tratada... ou a forma como eles desejam que estavam a ser tratados? "
música na Sala de Aula
Eu estive a ouvir música durante a maior parte da minha vida e jogá-lo por algum Tempo. É o meu melhor amigo, meu co-piloto, e minha história para dormir. É sempre lá para agitar os meus ossos ou serenata-me em torpor sonolento. Bombas música sentimentos através de minhas veias e clica no interruptor no projector do olho da mente. Ela evoca imagens de pessoas, cenas, paisagem, e, se a música é realmente rockin, me transporta para lugares distantes. Quando criança, eu era sempre para cima no palco com Gene Simmons cuspindo fogo e cuspindo sangue ou rolando em dois Jaguares (carros) em que o vídeo White Snake (vamos lá, você fez também). É apenas a maneira que eu estou com fio. A música sempre me ajuda a visualizar e sonhar grande.
Os meus dez anos de ensino me ensinou muitas coisas sobre como as crianças interagem com a música. Algumas das minhas lições falhou miseravelmente por causa de uma grande falha: a música errada. Eu fiz o trabalho de pé para ya 'para ouvir de perto.
Dica # 1 Se você estiver usando a música para uma lição que quase sempre tem que ser instrumental, a menos que você está acoplando diretamente as letras. Pequenos rapazes e moças só não pode obter sobre a voz do artista. Pedi-lhes muitas vezes e a resposta mais comum de todos é ... "Parece engraçado." Hey, as crianças são crianças.
Dica # 2 encontrá-los no meio do caminho. Você não pode colocar um pouco de música velho e empoeirado e esperar que eles para bombear seus punhos e bob suas cabeças. A música clássica é impressionante, mas as crianças precisam de uma variedade de música instrumental para mantê-los interessados. Eu descobri alguns artistas impressionantes procurando agitando instrumentais ". Aqui está uma pequena lista para você começar
Folha de Chá Verde --A Jam Band
Tim Reynolds -. O gênio da guitarra
Caryn Lin - elétrica violino
Bela Fleck e os Flecktones -. Grassroots
Ou, por todos os meios, escrever e gravar seu próprio
para você começar Eu incluí uma faixa de amostra original e três níveis de escrita que eu já coletadas de estudantes
Clique na seta para iniciar, e ler as etapas
Duração:... 1:00 min
Nível 1 |: Nível um geralmente consiste de uma lista. "Sad, guitarra, chato, lento, funeral."
Nível 2
: Agora nós estamos falando em frases. "Esta canção me faz sentir triste As pessoas mais velhas pode ouvir esta canção Se este era um filme que poderia estar beijando ou coisas assim..."
Nível 3
: o olho da mente vê uma história. "Um menino pequeno sentou-se na beira da cama. Lágrimas caem escurecendo a carta que está lendo. É a primeira carta da mãe desde o divórcio. Ele deseja que ele não sabia ler."
Você tem a música, agora balançar a lição
Eu começo desta lição, mostrando John Williams e seus músicos realizando o
Jaws
tema no estúdio (de minha versão estendida do
Jaws
, claro). Assistindo a um compositor levar sua orquestra, enquanto o filme é reproduzido em uma tela grande é completamente mágico. Música conta tantas histórias. É um dom especial para ser capaz de escrever a história musical que combina a paixão ea energia dos atores ao mesmo tempo, melhorar os temas e os sentimentos da cena. Simplesmente incrível. Eu quero que meus alunos a usar o olho da sua mente para que eu inverter os papéis. Em vez de escrever a música para a história, eu quero que meus alunos a escrever uma história, um pensamento, uma cena ou uma lista com a música. Eu normalmente giram seis a oito músicas parciais (cerca de um minuto) durante cada sessão. Isso requer prática e paciência por isso, se você receber olhares em branco em primeiro lugar não se estresse. Seja feliz, você está ouvindo música, lembra?
No final, os alunos terão uma lista de pepitas de história ou sementes ou o que quer que você escolher para chamá-los. Você vai ter alimentado os espíritos musicais, abriu os olhos do não musical, e talvez até mesmo acendeu uma chama.