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Livros infantis com contextos multiculturais e personagens podem transportar-nos em uma aventura mundial, desfazendo estereótipos negativos, ensinando a tolerância eo respeito, incentivando orgulho em património cultural para crianças, e mostrando universal emoções e sentimentos humanos. Quando emparelhado com atividades de extensão, a literatura multicultural qualidade ensina as crianças sobre o mundo para além das nossas comunidades enquanto afiar suas habilidades de pensamento crítico.
Aqui estão cinco maneiras concretas que os professores podem utilizar a literatura para obter os seus filhos animado sobre a leitura como eles aprendem sobre o mundo.
1. Veja Como Livros Far pode tomar-lhe cartões
Combine geografia e ELA em uma exibição em sala de aula. Pendurar-se um mapa do mundo, e mapear as configurações dos livros que você lê como uma classe durante o ano. Propositadamente escolher os livros que representam muitas áreas geográficas, e incluem ficção e não-ficção. Este organizador de parede gráfico vai ajudar a reconhecer as regiões do mundo que têm sido negligenciados.
2. Junte-se a Worldwide Book Club
Junte-se à global de leitura em voz alta e conectar-se com os estudantes na Nova Zelândia, Índia, e no Reino Unido em uma discussão livro virtual. Usando o Twitter, Skype, Edmodo, Kidblog e outras ferramentas #edtech para fazer conexões durante um período de seis semanas, as aulas do jardim de infância até o ensino médio participar neste crescente projeto colaborativo.
3. Compare contos de fadas entre culturas
Encontrar semelhanças e diferenças ao ler contos de fadas, folclore e fábulas de todo o mundo incentiva as crianças a se concentrar nos detalhes e aprimorar suas habilidades de pensamento crítico. O núcleo comum inclui esta norma "Reading Literature" (RL.2.9):. Preços Compare e contrastar duas ou mais versões da mesma história (por exemplo, histórias de Cinderela) por diferentes autores ou de diferentes culturas
Outros exemplos que crianças desfrutam são o homem de gengibre e Trickster Tales, cujas palhaçadas inteligentes e tolas aparecem em muitas culturas ao redor do mundo. Embora as histórias são diversas, os personagens têm uma necessidade comum de esperança, segurança e amor da família e dos amigos. Histórias também mostram sentimentos universais de felicidade, raiva e orgulho. Ao ler os diversos contos de fadas, observe como as culturas retratar e lidar com essas emoções, e compará-los com a forma como os alunos, sua família e seus amigos iria mostrar os mesmos sentimentos.
4. Ensine a tolerância, empatia e respeito
É fundamental que nós expomos nossos alunos para aqueles que vêm de um fundo diferente, com diversas lutas e triunfos, que têm experiências distintas. Depois de ler essas histórias e compreender as backstories mais plenamente, as crianças vão mais provável simpatizam com os outros. Histórias sobre as crianças de outras culturas - ou imigrantes -. Aumentar a consciência cultural e demonstram a necessidade de mostrar respeito e compaixão
Além de histórias de ficção, os professores podem ler biografias de líderes de todo o mundo que encarnam a paz e discutir os desafios que superaram. . líderes internacionais, como o Dalai Lama, Wangari Maathai, Jane Goodall ou Nelson Mandela fornecem exemplos de traços de caráter e lições inspiradoras
Perguntas de perguntar a seus alunos:
Por que é que ele ou ela admirado em todo o mundo?
que características e valores que esta pessoa tem que faz com que ele ou ela um bom líder?
Pense sobre os desafios que ele ou ela superou. Qual seria a parte mais difícil para você sob essas circunstâncias?
Se você pudesse atender a essa pessoa, o que você gostaria de perguntar a ele ou ela?
5. Desfazer estereótipos e obter dados a partir da Origem e
Explorar "A Day in the Life" livros -tipo com os seus alunos que mostram crianças típicas fazendo atividades típicas em outros países. Livros como de Florence Parry Heide
Dia de O segredo de Ahmed, de Stacy Bellward
Voices etíopes:
vida de Tsion ou o dia de Maria de Fátima Campos 'Cassio: do amanhecer ao anoitecer em uma vila brasileira seguem as crianças através de uma dia típico de quando eles acordam até que eles vão dormir. Depois de ler várias histórias, traçar as semelhanças e diferenças entre a vida destas crianças e vida de seus alunos. Fale sobre o que as crianças comem, o que brincar, onde vivem, que está em sua família, como eles chegam à escola, como eles aprendem, e muito mais. Abrir as mentes dos seus alunos de distintas perspectivas e formas de atravessar o dia.
Que recursos multicultural que você usa no seu K-5 sala de aula? Como você trazê-los à vida?