Para a maior parte da história humana, as mudanças e desenvolvimento que uma criança passa por ter sido ignorado. Antes do século 19 e 20, os adultos viram seus filhos como versões em miniatura de si mesmos, e aplicado de modo a sua sensibilidade, hábitos e psicologia para os seus filhos. No entanto, com grandes teorias, como a de Sigmund Freud e Erik Erikson, as teorias de desenvolvimento infantil veio à tona no século 19. Desde então, as teorias foram adicionados constantemente para a área cada vez maior de psicologia chamado aulas de desenvolvimento da criança. Um artigo não pode cobrir todas as facetas do desenvolvimento da criança; este artigo pretende resumir uma faceta do desenvolvimento físico e mental na vida de uma criança: marcos milestones.Developmental de desenvolvimento pode ser dividido em quatro categorias básicas: marcos físicos, marcos cognitivos, marcos sociais e emocionais e marcos de comunicação milestones.Physical estão preocupados com dois tipos de habilidades físicas - motora fina e grandes habilidades motoras. Grandes habilidades motoras geralmente envolvem tais atividades e sentado cima e para baixo, de pé, rastejar e começando a andar. Por outro lado, as habilidades motoras finas envolvem estão preocupados com os movimentos mais específicos, como estender a mão e agarrar precisamente um objeto realizada em frente da criança, segurando um objeto, como um lápis ou uma colher, desenhar formas básicas, como quadrados, triângulos, e círculos, e ser capaz de pegar pequenos objetos, como brinquedos de pelúcia. A segunda categoria de marcos no desenvolvimento da primeira infância, chamado marcos cognitivos, envolve a capacidade de uma criança em desenvolvimento a compreender, pensar e aprender. Ligeiramente crianças mais velhas são capazes de resolver independentemente problemas. Exemplos de desenvolvimento cognitivo de uma criança envolve atividades tais como ser capaz de responder a um adulto - ou de outra criança - expressões faciais; ou, se a criança é um pouco mais velho - talvez 4 ou 5 anos de idade - ser capaz de aprender o alfabeto e ser capaz de ler livro.O terceira categoria de marcos na carreira de desenvolvimento infantil para crianças é a de marcos sociais e emocionais. Estes estão preocupados com o desenvolvimento de um quociente emocional: as crianças que crescem ganhar uma compreensão consciente de suas próprias emoções, bem como as emoções dos adultos de outras crianças; mais comumente, as pessoas que vemos todos os dias: a mãe eo pai, avós e avôs, irmãos e irmãs, e friends.The família última categoria básica de marcos de desenvolvimento da criança é a comunicação. Isto é principalmente preocupado com a formação linguística, mas também se estende a formas não-verbais de comunicação. A evolução das habilidades de comunicação de uma criança começar um pouco depois do nascimento e continuar durante a maior parte de sua infância. Exemplos de marcos de comunicação pode variar de uma aprendizagem infantil para chamar sua mãe e pai para um estudante pré-escolar aprender a diferença entre substantivos, verbos, adjetivos, e adverbs.While existem linhas básicas dos estágios de desenvolvimento na vida de uma criança, é importante para pais e enfermeiros lembrar que todas as crianças não se desenvolvem no mesmo ritmo. Se o seu filho aprende a andar ou falar um pouco mais tarde do que as crianças em torno dele, lembre-se que cada criança precisa de seu próprio tempo para o conteúdo grow.This foi tomada a partir de: http://kidsharbor1.wordpress.com/2014/03/26 /marcos-em-desenvolvimento da criança /