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Um dia sem arte ... significa perder a Experiência Humana Parte 2

As um professor de arte, eu sinto que a arte é uma parte essencial de um currículo bem-arredondado, como ele acrescenta muito valor para a aprendizagem (e da vida) experiência . Mas estou certo de que eu preciso fazer algum convincente para os educadores casa relutantes que já vê um monte de trabalho do curso que eles precisam se espremer em suas rotinas diárias! Em um esforço para mostrar como a arte de ensino não precisa ser restringida por talento artístico, a edição de janeiro deste coluna introduziu os primeiros dois dos quatro componentes de uma abordagem baseada na disciplina ao ensino da arte, ou seja, história da arte e crítica de arte. Eu costumava Da Vincis A última ceia a título de exemplo para explicar como se aproximar de uma obra de arte e explorar totalmente cada uma das quatro disciplinas para uma rica experiência de aprendizagem de arte. Na verdade, clique neste link para ler o artigo de janeiro: Um dia sem arte. . . Significa perder a experiência humana, Parte I. (http://www.thehomeschoolmagazine-digital.com/thehomeschoolmagazine/201201/#pg73)
Este artigo meses cobrirá as próximas duas disciplinas a um bem programa de arte pensada: estética e produção de arte. E mais uma vez vamos voltar para Leonardo Da Vincis famoso fresco, A Última Ceia, como um meio de ilustração.
Estética
A estética é um ramo da filosofia que lida com a beleza no mundo e procura para definir o que faz algo bonito, ou seja, o que provoca uma resposta sensorial. Para desenvolver ainda mais a alfabetização arte da criança, fazer algumas perguntas sobre o que ele /ela se sente sobre uma obra de arte: Por que este apelo para você? O que o torna bonito de se ver? Como você se sente quando você olha para isso? Ajudar as crianças a se relacionar com o mundo e se comunicar em termos de arte é extremamente benéfica.
Em poucas palavras, a crítica de arte é a forma como se pensa sobre arte e estética é como se sente sobre a arte. Estética é o principal componente da arte usada em design de interiores e design de moda, que procura descobrir o que agrada a maioria das pessoas. Pense em como você se sentiria andar em um caro, exclusivo restaurante com cortinas de veludo e mesas de mármore versus como você responderia à estética de um café local com fezes cromados e contadores de laminados. Quando alguém fala sobre uma resposta emocional a arte ou design, que é a estética.
O fresco do renascimento icónica (A Última Ceia) oferece uma grande oportunidade para perguntar o que emoções Da Vinci estava tentando evocar a partir do visualizador, descrevendo uma cena tão dramática da Bíblia: o momento em que Jesus diz seus seguidores que um deles irá traí-lo. Que pistas que o espectador chegar o mais às emoções reveladas nesta cena, como os gestos com as mãos? O que você pode imaginar cada discípulo dizendo em resposta ao anúncio Lords que um deles irá traí-lo naquela mesma noite? Como é que o artista aumentar o senso de drama pela composição?
Art Production
A área da educação artística que faz as pessoas, se não for nervoso, talvez hesitante. . . é o processo de tomada de arte: produção de arte. Mas o desenho é uma habilidade como qualquer outra habilidade. Eu acredito que pode ser ensinado (como como balançar uma raquete de tênis pode ser ensinado) com instruções de idade apropriada. Eu recomendo o ensino baseado em DVD desenho que eu hospedo: classe de arte de ver a luz para as idades de 6 a 10,2 Com este divertimento, fundamental, séries de construção de habilidades, as crianças de todas as idades vão se sentir bem sucedida quando aprender a desenhar
!
o maior impedimento para experiências bem sucedidas em fazer arte é uma falta de confiança no produto. Mas eu acredito que os educadores casa pode ter uma enorme influência se os alunos se concentrar no processo de ser criativo ao invés de focar apenas no produto. A grande lição para combinar com o Da Vinci Última Ceia seria pedir o aluno para lembrar uma experiência favorito refeição, por exemplo, Natal, Thanksgiving, ou talvez um aniversário favorito, e fazer um desenho usando lápis coloridos do lugar ea pessoas lá. Mostram expressões faciais diferentes que retratam as emoções exibidas durante a refeição.
Fornecer um ponto focal: Quem foi o centro das atenções? Por que todos os olhos desta pessoa neste refeição? E qual é o momento exato em que está sendo descrita com a imagem? Talvez quando vovô esculpido o peru? Ou quando a irmã mais velha soltou suas velas de aniversário? Ou talvez quando seu amigo ri tanto na sua piada que o leite saiu de seu nariz!
Re-criando momentos especiais através da arte pode ser um veículo muito poderoso para comunicar o que ressoa com o artista e, consequentemente, com o espectador. A melhor parte sobre a incorporação de instrução de arte, e, especificamente, fazer arte, para o currículo básico é que a sua criatividade não tem limites! Decorar um bolo no estilo splatter-and-gotejamento depois de estudar um pedaço Jackson Pollock! Tente sua mão em girassóis crescendo depois de descobrir todas as muitas pinturas do girassol de Vincent van Gogh! Quebrar o Playdoh para canalizar o seu interior Auguste Rodin uma vez que você explorou seu estilo de escultura original, áspero. Os resultados nunca estão errados. O processo de exploração é onde a aprendizagem ocorre.
Então, meu conselho para o educador casa é considerar instrução de arte não ser um bom add-ona para havebut sim uma parte integrante de qualquer bem-arredondado educação clássica. Os benefícios para os estudantes têm sido bem documentadas, e as oportunidades para o seu filho lado esquerdo do cérebro, bem como direito do cérebro da criança a pensar sobre Deuses mundo em termos criativos é inestimável. A inclusão da arte pode ser muito mais do que esperando que as crianças aprendem a desenhar! A história da arte não pode ser separada da história em geral, e os gêmeos cognitivos da crítica de arte e estética fornecer níveis mais profundos de pensamento. Por isso, encorajo-vos a mergulhar no universo confuso, maravilhoso, louco e divertido que é arte, com todos os seus componentes. Você e seus filhos não quero perder tudo o que nosso Deus criador pode revelar
Notas:
1. Para mais informações sobre Educação Art Discipline-base, consulte http://www.suite101.com/content/disciplinebased-art-education-a149389.
2. Clique neste link para verificá-la: http://player.vimeo.com/video/19538976?title=0&byline=0&portrait=0&color=bb8500 "width =" 301 "height =" 169 "frameborder = "0" webkitAllowFullScreen allowFullScreen>




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