No ano passado, eu ensinei uma classe da ciência homeschool usando o currículo STC /MS "Organisms- do macro ao micro." Ambas as crianças e eu gostei do currículo um grande negócio e eu sinto que eles aprenderam uma quantidade considerável. Enquanto não havia espaço para melhorias no currículo, foi uma boa experiência e eu certamente usá-lo novamente.
Primeiro, um pouco de fundo. Como os outros currículos STC /MS, "Macro Organisms- para Micro" é destinado para uso com crianças na 6ª, 7ª ou 8ª séries. É um programa de biologia estruturada, baseada na investigação que enfatiza fortemente laboratórios hands-on. Como o título sugere, apresenta aos alunos uma grande variedade de organismos, incluindo amostras de ambos os reinos macroscópicas e microscópicas.
Foram seis alunos da turma, todas as meninas, em qualquer grau 6º ou 7º. Como homeschoolers, eles tinham bastante diversidade na formação escolar, mas todos eles vêm de famílias que tomam relativamente acadêmicos abordagens para homeschooling. Ou seja, todas estas crianças têm aulas regulares em todos os principais sujeitos (se eles preferem ou não). Lição de casa e testes eram uma parte desta classe, mas em comparação com uma classe em uma escola pública ou privada de nível superior, eu estruturada a classe para que a carga de trabalho era relativamente leve.
Talvez o tema principal desta unidade é que a vida é surpreendentemente diversificado. Como alguém que estudou ciência há décadas, eu tinha quase esquecido quão chocante pode ser ao saber que alguns animais podem se reproduzir por quebrar ao meio e há bichos microscópicos que fazem fotossíntese, ativamente nadar e comer. Apraz-me que os meus alunos têm agora uma maior consciência de como variada é a vida. "Organisms- do macro ao micro" alcançado este efeito, incluindo aulas sobre pequenas vespas (chamados WOWBugs), blackworms Califórnia, fermento, Hydra, uma variedade de protistas, plantas de mostarda (especificamente plantas rápidas), dáfnia, e muito mais.
Outros temas importantes foram a genética, evolução, divisão celular e reprodução. Estes temas foram introduzidos, mas não abordadas em grande detalhe. Em geral, eu sinto que o nível de detalhe é apropriado para o ensino médio. Minha principal preocupação com este currículo é a velocidade que corre através de tópicos. Por exemplo, há apenas uma lição em mitose (com duas actividades distintas). Mitose é um tema desafiador e quase todos os estudantes a este nível estará aprendendo sobre isso pela primeira vez. Por estas razões, acredito que uma lição simplesmente não é o suficiente para qualquer aprendizagem significativa ocorra. Felizmente, o currículo é estruturado de tal forma que é fácil adicionar aulas suplementares.
É particularmente evidente que mais lições são necessários para alguns dos temas mais difíceis quando as lições são comparados com as avaliações incluídos no o currículo. As avaliações são muito ambicioso, e é o aluno rara que seria capaz de fazer bem neles sem instrução adicional.
Para um professor experiente (ou talvez mesmo um professor iniciante que tem uma forte formação em biologia) que está à procura de um currículo de alta qualidade para formar a espinha dorsal de uma classe, eu acho "Organisms- do macro ao micro" é uma excelente escolha. Para um professor que precisa de um currículo que vai ficar totalmente por conta própria, sem modificações ou adições, ele provavelmente não é a melhor escolha.