Gifted and Talented aconselhamento especializado de Rita Culross, Ph.D.Q: Minha filha é altamente sensível ao cheiro e som. Se há um cheiro ruim, eu poderia dizer algo como: "O que fede?" enquanto a minha filha estaria tentando se impedir de vomitar. Ela também ouve coisas antes que eu possa ouvi-los, como um trem que ainda está longe. Todas as crianças superdotadas têm algum tipo de sensibilidade física?
Além disso, eu não tinha a sua testada ainda. Existe um teste recomendado para giftedness
A:? Um psiquiatra polonesa e psicólogo, Kazimierz Dabrowski, estudou pessoas dotadas, criativas, e eminentes durante o último século. Grande parte de sua Teoria de centros de desenvolvimento emocional sobre as maiores capacidades de pessoas dotadas de responder a vários estímulos. Ele chamou esta capacidade "overexcitabilities." Outros teorizaram que o talentoso têm sistemas de hipersensibilidade do sistema nervoso que lhes dão uma consciência expandida do mundo à sua volta.
De acordo com Dabrowski, esses indivíduos podem apresentar a sua supersensibilidade nas arenas físicas, sensoriais, imaginational, intelectuais e emocionais. Eles podem ser mais sensíveis às marcas em suas roupas, têm alergias alimentares, ser distraído por ruídos que são quase imperceptível para nós -. Como o zumbido de um condicionador de ar, ou mostrar pouca necessidade de sono
Um bom resumo das a teoria de Dabrowski pode ser encontrado no primeiro capítulo do livro de Linda Silverman,
a orientação do
Gifted and Talented.
em relação ao teste, há uma variedade de testes que são usados para avaliar a superdotação em crianças. Na verdade, psicólogos recomendam frequentemente que a melhor maneira de determinar se uma criança é dotado é olhar para o seu desempenho em um número de maneiras. Estes podem incluir testes de grupo ou individual (tanto de realização e de inteligência), entrevistas com pais e professores, amostras do trabalho, comportamento e outras indicações de alta capacidade ou desempenho.
Também é importante que os testes que estão selecionados referem-se à tipo de programa em que a criança pode ser colocada. Por exemplo, se o programa de superdotados tem uma forte ênfase no pensamento criativo, os testes devem incluir alguma medida de criatividade. . Ou, se a liderança acentos do programa, mais deve ser avaliada do que apenas o desempenho acadêmico
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