Tem sido documentado que as crianças que são mais lentos para desenvolver a linguagem são mais propensos a mostrar "comportamentos de externalização", que significa problemas para o exterior focadas como agressão física ou verbal (em oposição comportamentos a "internalização "como ser retirado ou ansioso).
Mas um novo estudo na
Journal of Child Psychology e Psiquiatria
sugere que o comportamento agressivo pode não ser uma causa direta de pesquisadores Language.The mais lentas ver um passo no meio, e que tem a ver com os pares.
O estudo acompanhou 615 crianças do jardim de infância à 4ª série. Eles descobriram que as crianças que tiveram média ou acima competências linguísticas médios (especificamente "receptivos" habilidades, ou seja, a capacidade de entender a linguagem) mostraram uma diminuição na externalização de comportamentos como o passar do tempo, enquanto que os com menores que a média competências linguísticas mostraram um aumento .
Mas também vi que a melhor as competências linguísticas, a menos provável que uma criança foi a experiência de rejeição pelos pares. Não só isso, após análise estatística, os efeitos da rejeição pelos pares parecia explicar todo o fenômeno de agressão. Em outras palavras, atrasos de linguagem levar to peer rejeição, o que leva a problemas comportamentais.
Eu pensei que os atrasos de linguagem causado crianças a agir fora, porque quando é difícil de se expressar, é frustrante para uma criança. Mas este estudo sugere que não é necessariamente o atraso de linguagem em si, mas como a criança é recebida, que é o início do problema.