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Il vostro bambino ha un ritardo del linguaggio?

Il vostro bambino ha un ritardo del linguaggio?

Ecco cosa cercare, se siete preoccupati per un ritardo del linguaggio.


Con due anni, figlio di Holly Budd, Owen, poteva dire solo poche parole. "Quando ero con altri ragazzi della sua età, ho notato come alcuni bambini stavano parlando in frasi", dice Budd. Ma la mamma di Edmonton non era eccessivamente preoccupato perché Owen potrebbe capire le istruzioni e ha avuto le sue "parole" per certe cose. Con il tempo è stato due anni e mezzo, la lingua di Owen aveva raggiunto.

Owen era un tipico "fine parlatore", un bambino che ha un vocabolario-parola limitato ma ha altre competenze linguistiche, come l'essere in grado di capire le parole pronunciate da lui e comunicare usando gesti e una varietà di suoni vocali, fino a quando improvvisamente ha quello Judy Meintzer, presidente di Speech-Language e Audiologia Canada, chiama un "linguaggio esplosione."

Altri bambini, come il figlio di Ally Gasco, Evan, esperienza più gravi ritardi del linguaggio. "Non è mai stato veramente un bambino babbly", ricorda Gasco, che vive a Burlington, Ontario. In due anni, Evan poteva dire solo circa 10 parole una sillaba, così lei lo portò a vedere un discorso-linguaggio privato patologo. I test hanno rivelato che Evan aveva fluido cronica nelle orecchie che stava interessando l'udito e, di conseguenza, il suo discorso. Gasco notato miglioramenti dopo l'intervento chirurgico tubo orecchio, ma Evan ha continuato ad avere difficoltà motorie orali, nel senso che ha difficoltà a fare i muscoli in bocca, della lingua e delle labbra formare le forme necessarie per rendere i suoni.

Quindi, come si fa a sapere se il bambino è solo un oratore in ritardo o veramente in ritardo? Babbling, gesticolando e usando suoni come "ma" per la mamma, "da" per il papà e "ba" per la bottiglia, impegnandosi in giochi di fantasia, e interagire con gli altri sono tutti segni che il vostro bambino sta raccogliendo sui riferimenti del linguaggio e di partenza a verbalizzare i suoi bisogni e desideri.

Se il bambino sembra essere in ritardo, si può prendere misure semplici, come in possesso di un oggetto vicino al vostro viso e la denominazione, o dandogli una scelta (per esempio, "vuoi il latte o succo di frutta?") e una pausa di alcuni secondi per lui a rispondere. Questo potrebbe essere tutto quello che ha bisogno di ottenere le parole che scorre.

E 'quando le tappe sono mancati che i genitori dovrebbero consultare un logopedista, dice Meintzer, che ha principalmente lavorato con i più piccoli nel suo 30-year-plus carriera. Alcuni problemi possono essere causati da ritardi cognitivi o disturbi come l'autismo o sindrome di Down, così come danni all'udito.

Tuttavia, con la parola e il linguaggio di un approccio "aspettare e vedere" non è di solito consigliata se il bambino è più vecchio di 18 mesi, dice Michael Dickinson, un pediatra a Miramichi, NB. "E 'qualcosa che abbiamo sempre prendere molto sul serio", dice. "Perché è il genere di cosa che è molto suscettibili di trattamento, soprattutto se si ottiene a presto."

Teresa Nelles, un logopedista presso l'Ospedale theAlberta bambini a Calgary, raccomanda se avete preoccupazioni per parlare con il pediatra del bambino, che può puntare nella direzione di un programma di patologia di discorso finanziata con fondi pubblici (alcune province copertura) o servizi privati ​​nella vostra zona, come le liste di attesa per l'assistenza gratuita possono essere lunghi.

Brenda Day-Byrne, una mamma di quattro in Riverhead Harbour Grace, Nfld., è contento che non ha aspettato quando era in ansia per il suo terzo figlio, David, che sedeva fino a tardi, camminava in ritardo e a 18 mesi, ancora wasn ' t facendo un sacco di suoni. Si è scoperto che aveva gravi ritardi di comprensione. Dal momento che la sua diagnosi, David, ora in grado uno, ha lavorato regolarmente con un logopedista. "Se non mi esprimo le mie preoccupazioni quando l'ho fatto", dice Day-Byrne, "scuola di partenza sarebbe stato un grosso problema per lui, sia socialmente ed emotivamente."
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