Domanda
studente è stato per un eval di 3 anni. Il team ha stabilito che non vi erano le esigenze più e ha deciso di licenziare. La capacità e la realizzazione di divisione era ancora di circa 11 punti in lingua scritta. Tuttavia, insegnante e la squadra sentiva non ce n'era bisogno. Student è stato respinto 11/20/08.
Domanda: Che cosa è e come la legge legge sul monitoraggio accelerato gli studenti che sono stati licenziati? Esiste una legge /o la lettura su come monitorare e la lunghezza del tempo.
Questo è quello che è successo ..... studente, ovviamente, ha fatto attraverso anno scolastico 08-09. Inserito il grado successivo e poi 11/24/09 sua insegnante inizia a parlare dei problemi che ha con scritto lang /lettura ect ... Non aveva idea che era stato in special ed. perché l'insegnante ed speciale mai monitorato lo studente.
Tradizionalmente il pensiero è stato che uno studente potrebbe essere collocato nel ndr accelerato entro l'anno .... tuttavia, l'anno decaduto da 4 giorni. C'è una regola ferrea di quello o ha bisogno di essere rivalutata e soddisfare i criteri iniziali dello studente ???? Cosa che, ovviamente, non sarà in quanto la ri-valuta è stato solo un anno fa ????
grazie,
Risposta
puoi avere il tuo bambino ha valutato tutte le volte che necessario, basta fare la vostra richiesta per iscritto e spiegare le aree di sospetta disabilità. Non c'è nulla che io conosca nella legge dicendo che dovete richiedere un'altra collocazione in educazione speciale entro un anno. La legge non dice che la scuola deve dimostrare che lo studente non richiede più servizi di educazione speciale prima di lui o lei di uscire. Questo deve essere indicata su punteggi dei test standardizzati e lo studente raggiungendo tutti i suoi suoi obiettivi IEP. La determinazione della collocazione in educazione speciale deve essere sulla base dei risultati della valutazione. Spesso questi non vengono utilizzati correttamente. Io aiuto i miei clienti a comprendere i risultati e assicurarsi che siano utilizzati in modo corretto. Uno degli errori più comuni è di utilizzare solo i punteggi "ampio lettura e matematica". Spesso la disabilità dello studente mostrerà solo in alcuni dei risultati sub-test.
Volta che uno studente è posto in educazione speciale, non è possibile uscire senza il consenso dei genitori. Se non firmare il PEI in uscita, poi il vecchio IEP rimane al suo posto e il vostro bambino deve continuare a ricevere i servizi di cui l'ultimo genitore firmato IEP.
Auguro a voi e al vostro bambino il meglio,
Tim Runner, avvocato
avvocati 4 Kids
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Si può imparare di più al mio sito web:
www.special-education-answers.com
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