Domanda
Hi. Mi hanno fatto molte domande. Non ero sicuro che altro da chiedere. Ho due bambini nello spettro autistico, sia nello stesso quartiere, ma su diversi campus. Ci sono stati alcuni problemi su entrambi i campus di quest'anno. (La nostra prima esperienza con difficoltà di questa portata.)
Mio figlio maggiore sta iniziando in una nuova aula di questa settimana, perché i problemi non possono essere risolti sul vecchio campus. Ci è documentato la prova (da me e anche all'interno del distretto - ho appena letto file completi dei miei figli) di dati falsificati, i servizi non ricevuti, insegnante di non prendere i dati, insegnante non ha familiarità con gli obiettivi IEP e il monitoraggio vecchio, padronanza degli obiettivi, ecc ....
1) la mia domanda qui è più una questione morale. Mi chiedo se la mia responsabilità si conclude con mio figlio. Si è mosso, e riceverà anche un risarcimento. Amministrazione e il team di autismo è a conoscenza dei problemi. So che gli studenti rimasti in quella classe non ricevono un'istruzione adeguata. Devo fare nulla di più per aiutarli, e se sì, che cosa posso fare legalmente?
2) perché l'insegnante è stato il monitoraggio vecchi obiettivi maestrati, e mostrando la regressione (in realtà non il caso), mio figlio qualificarsi automaticamente per ESY (anno scolastico prolungato). Quindi non consideriamo che questo sia parte del risarcimento. È realistico chiedere per due estati di servizi per compensare. Il mio pensiero è che 6 settimane di ESY e servizi estivi anche aggiuntivi, non compensa 4,5 mesi di formazione inadeguata. Nei loro termini, sarà compensata 1) invertire minuti di inclusione (specificato nel IEP ma non servita) 2) la mancanza di integrità 3) intervento educativo (insegnante non ha affrontato obiettivi di comunicazione in classe, in modo che solo SLP è stato in grado di riferire in merito obiettivi IEP).
3) Il mio figlio più giovane è in una generazione. ed. classe, ma riceve sostegno da parte del team di autismo, un insegnante di risorse, e riceve anche logopedia. La sua IEP specifica che tutto sarà raccogliere dati e report. Non ci sono dati da parte del team di autismo ~ niente che dimostra anche che in realtà sono incontrati con lui; essi hanno, ma non c'è nulla di scritto. La SLP ha molto brevi note. (I suoi minuti, inoltre, non si aggiungono a quanto specificato nel IEP. Solo è stata ricevuta la metà della terapia.) La raccolta dei dati è stato specificamente affrontato sia in riunioni di gruppo e un novembre ARD. Non sono sicuro che altro da fare a questo punto.
4) Il mio più giovane ragazzo avrebbe dovuto ricevere il supporto autismo aggiuntivo per le prime nove settimane, perché hanno trascurato di rispondere adeguatamente i servizi estivi discussi nelle riunioni ARD. Poiché non ci sono dati scritti dal team di autismo, non so se è stato ricevuto questa compensazione. Cosa faccio?
5) Il mio ragazzo più giovane non ha padrone nessuno dei suoi obiettivi annuali. Parte del problema è che essi non sono stati scritti in modo chiaro. Essi sono stati riscritti per essere più misurabile. Posso usare questo per affermare che si qualifica per i servizi estivi? La mancanza di progressi, e poi i dati insufficienti, il che rende impossibile per vedere se ci fosse un regresso.
6) Il mio ragazzo più giovane è uno studente di trasferimento. Egli è stato immesso sul suo attuale campus per PPCD, e abbiamo richiesto che rimanga lì da quando è stato stabilire amicizie e anche la familiarità con gli insegnanti. Possono utilizzare questi conflitti in corso di negare il suo trasferimento di quest'anno? Il nostro campus casa non è una grande opzione per lui. (Ci sarebbe spostare prima di inviare lì.)
Mi dispiace questo è così lungo. Spero che tu possa offrire alcuni consigli. Mio marito è un insegnante di scuola pubblica, e con due ragazzi con bisogni speciali, il nostro bilancio è molto stretto. Non posso permettermi un avvocato, a questo punto
Grazie
~ Michelle
Risposta
Michelle:..
Ho avuto alcuni problemi informatici nella mia ultima risposta quindi non sono sicuro se ha attraversato.
Vorrei iniziare di nuovo per ogni evenienza. La prima cosa che vorrei fare è quello di richiedere tutti i record per gli ultimi cinque anni per entrambi i vostri bambini. La seconda cosa che vorrei fare è quello di cercare un avvocato. Non hanno bisogno di essere un avvocato e alcuni possono essere disposti ad aiutare pro-bono.
Ci sono un sacco di cose che potete fare per attenuare i danni causati dal distretto. In primo luogo è necessario capire che i vostri figli non hanno perso un anno, ma hanno infatti perso due. Hanno perso l'anno in corso e hanno perso il progresso che dovrebbe hanno fatto. Il quartiere ha bisogno di mantenere le loro incompetenza e incapacità di creare non solo un IEP praticabile, ma di seguire attraverso anche i requisiti di base di un PEI.
Date un'occhiata a un paio di scuole private che si specializzano in autismo. Informazioni sulla loro prezzi per due anni. Questa è la base per la monitoria il reclamo con il quartiere. Hai bisogno di essere rimborsato monetariamente e fisicamente per la perdita di opportunità, la perdita di tempo e la perdita di fiducia e per l'incompetenza di consegna e mancanza di controllo da parte del preside, il reparto Special Ed e il distretto nel suo complesso.
Il distretto può essere disposti a fornire servizi aggiuntivi e possono fornire opzioni di scuola privata, ma saranno molto riluttanti a approfondire i rimborsi diretti senza avere un avvocato coinvolto.
Cercare di ottenere un avvocato presente quartiere ha bisogno di essere ritenuto responsabile. Se avete bisogno di contattare gli altri genitori dei bambini in classe e citare in giudizio il quartiere congiuntamente.
Il Sarà una battaglia difficile, quartiere sono noti per non negoziare. Lotta dura e vi troverete infine a vincere.
Buona fortuna.
Richard Taylor