Domanda
Mio figlio è stato testato nel 2008 ed è stato trovato di aver incontrato i criteri di educazione speciale per i disturbi emotivi. Lei è stato tirato dal sistema scolastico pubblico gennaio 2009 e l'ho homeschooled. Le decisioni di homeschool erano basate su due motivi, 1. lo psicologo della scuola indicati nel fronte al bambino che io (il suo padre) avrebbe dovuto firmare un piano di comportamento che consente l'ufficiale delle risorse della scuola (contea uniforme vice) a portata di mano bracciale lei e trascinarla dentro l'edificio, se si rifiutava di uscire dalla macchina. 2. Scuola insisteva a tenere lei in programma costretti a casa ospedale (1 1/2 ore di insegnamento di due volte alla settimana a casa) come una forma adeguata di istruzione di scuola superiore. Dopo 2 1/2 anni di essere isolato da un ambiente scolastico che è tornata a scuola. Attualmente la scuola si rifiuta di riaprire il processo di istruzione speciale e ha dichiarato un piano di 504 sarebbe sufficiente per fornire per lei. Mio figlio è attualmente diagnosticato con fobia sociale, disturbo dell'umore (include ansia e depressione), e OCD. Non riesce a far fronte allo stress o pressione. Lei viene sopraffatto facilmente e non può mettere a fuoco, la sua interpretazione di altri il linguaggio (corpo e verbale) è distorta ... La scuola ha per pianificare una riunione speciale determinazione educazione su nostra richiesta? Quanto tempo possono legalmente ritardare una riunione? Se ci siamo fermati a trovare il suo Meating i criteri per l'educazione speciale sotto disturbo emotivo dobbiamo ri-testare e valutare? Come faccio ad avere la scuola per essere più consapevoli delle lotte emotive interne?
Il mio bambino è stato diagnosticato nel 3 ° grado, attualmente in 11 °. Stata negata l'istruzione speciale due volte prima di questi ultimi evaluation.always che ci dice il suo quoziente intellettivo è troppo alta per l'educazione speciale o negato utilizzando altri criteri catagory.
Grazie
Amy
risposta
Ciao Amy,
Hai un sacco di domande. Fammi vedere se riesco a tutti loro. In primo luogo, io sono un po 'poco chiaro su quanto è successo fino a questo punto. C'è stata una recente valutazione? Se è così, allora la riunione speciale formazione ammissibilità sarebbe successo - è questo, dove si dice che lei è stato negato servizi?
In termini di ammissibilità per il disturbo emotivo, avrebbe dovuto soddisfare i criteri di educazione speciale per beneficiare di servizi. Ci sono casi in cui gli studenti hanno diagnosi mediche come quelli che hai menzionato e ancora non si qualificano per i servizi perché le diagnosi non incidono negativamente formazione dello studente. Suona come i suoi sintomi stanno avendo un impatto negativo, ma potrebbero non sembrano avere una base emotiva.
ti ha chiesto se la scuola deve avere un incontro a richiesta. La risposta è di solito sì e no. La scuola deve accettare di incontrare con voi ogni volta che si fare la richiesta (entro limiti ragionevoli), ma che in genere non c'è bisogno di avere un incontro di educazione speciale per uno studente che non è in educazione speciale.
«Per quanto tempo possono legalmente ritardare un incontro?"
Generalmente ci sono incontri non obbligatori per legge per gli studenti che non sono in educazione speciale. Dal momento che lei ha una 504, che ha almeno uno, probabilmente due, riunioni all'anno per discutere il piano. Si può sempre richiedere un incontro 504 se si sente che le sistemazioni in atto non sono efficaci.
"Se ci siamo fermati a trovare suo incontro i criteri per l'educazione speciale sotto i disturbi emotivi dobbiamo ri-testare e valutare?"
Penso che quello che stai chiedendo qui è se ri- test deve avvenire da quando è stato trovato idoneo precedentemente. In genere, i risultati dei test psicologici sono considerati validi per un anno, quindi, sì, avrebbe avuto bisogno di essere ri-testati.
"Come faccio ad avere la scuola per essere più consapevoli delle lotte emotive interne?"
Vorrei iniziare a lavorare con loro in modo positivo. Prova a sostenere le strutture messe in atto nel 504. Comunicare frequentemente con i docenti e di offrire il vostro sostegno. Inoltre, condividere le informazioni che avete da psicologi privati, medici, ecc
Se si continua a sbattere contro un muro di mattoni e veramente sentire che la tua figlia ha bisogno del sostegno di educazione speciale, di solito ci sono procedure di ricorso contro le decisioni . Si dovrà passare al livello distrettuale e cercare di trovare il direttore dei servizi agli studenti e il direttore di educazione speciale (o qualcos'altro del genere).
Buona fortuna a te,
Morgan