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Osservazioni indipendenti



Domanda
ho avuto una valutazione indipendente completata del programma di mio figlio tra cui 3 classi. Mi aspettavo i docenti a fare le cose come lui prestare molta attenzione ed eventualmente modificare il contenuto della classe un po '. Durante la sua classe di lettura (che è dislessico), il suo gruppo di lettura è stato cambiato (3 studenti sono stati lasciati fuori, e sono stati aggiunti altri tre da un gruppo più basso, e ci hanno detto il giorno prima sarebbe solo per il giorno). Inoltre il resto della classe, meno il suo gruppo di 6, sono stati inviati in un'altra camera. L'osservatore indipendente non è stato detto di questo cambiamento. Il mio valutatore si incontrerà con mio figlio per discutere di quello che potrebbe essere stato diverso in quel giorno. La mia domanda è se questo tipo di pratica è tipico? Sono inorridito e frustrato dal inganno intenzionale.

Risposta
Esso non può essere un inganno intenzionale, ma una variazione di ignoranza e l'incapacità di ascoltare le esigenze specifiche degli studenti che insegnano. All'interno del PEI promesse molto specifiche sono spesso fatte e quelle promesse sono poi il più delle volte, non ha seguito o ha seguito a tal punto che niente risultati sostanziali.
Il mio consiglio è quello di rivedere da vicino la formulazione del PEI e determinare per lei che cosa sono state fatte promesse. In secondo luogo frequentare la classe su una varietà di giorni e orari per vedere se queste promesse sono state implementate come li hai capito. Se la vostra comprensione è diverso poi gli altri della squadra poi richiedere un altro incontro IEP per discutere quelle incongruenze. Essi devono essere in grado di spiegare queste differenze ed essere in grado di mostrare come ciò che ci fa è conforme a quanto promesso.
Il bambino dovrebbe essere dato tutto ciò che era stato promesso ma ricordate che ci sono una varietà di modi per implementare tali direttive in modo da essere di mentalità aperta e, ma solo nella misura in cui tuo figlio sta ottenendo ciò di cui ha bisogno per proseguire la sua processo educativo.
Buona fortuna
Richard

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Educazione speciale