Domanda
mio passo-figlio è di 10 anni, sua madre morì suddenley quando aveva 5 anni, ha un fratello di 14yrs. Ho 2 figlie di 10 anni e 14 anni! Mi sono trasferito con la mia ora marito dopo un divorzio piuttosto disordinato con i ragazzi padre non molto tempo dopo la morte della madre. Andiamo tutti in grande come una famiglia, davvero grande. Siamo stati tutti a lutti specialista counciling familiare che era vantaggioso. Il problema che ho è con il ragazzo 10 anni, è stato più vicino a sua madre, ma ora siamo cinque anni e lui mette un sacco di pressione su di sé da raggiungere. Se gli si chiede di ripetere il suo lavoro su questioni ha ottenuto sbagliato lui si arrabbia piangere. Quando siamo intorno al tavolo e che tutti noi chiediamo l'un l'altro domande, se gli si chiede e non sa o addirittura a volte lo fa, ha Crys. Dice che a scuola se gli si chiede qualcosa davanti a tutti, ha Crys. Lui è più che felice di raccontare una barzelletta o di dirci qualcosa in cui ognuno sta guardando lui e non piangere. Dice che cerca di fermare se stesso, ma non funziona, dice se noi non chiedergli qualcosa che wont piangere. A scuola si sforza un po 'come dice la gente la prendono con lui un po', non è vittima di bullismo però. Appena le persone tendono a individuare quando qualcuno è debole nelle zone e raccogliere su di essi. Aiuto che cosa si può suggerire ???
Risposta
Hi Sam,
La sua difficile per me individuare cosa sta succedendo. Si può o non può avere niente a che fare con la perdita della madre. Si potrebbe avere a che fare con il posizionamento del bambino (prendendo il rotolo dei più giovani), o potrebbe essere che lui è un bambino in più sensibili. Potrebbe essere che la pressione involontaria viene messo su di lui senza di te rendersene conto.
Se la scuola ha un consulente di orientamento, si consiglia di controllare per vedere se lo fa qualsiasi consulenza o offre alcun gruppo. Si può essere in grado di meglio punto di aiuto pin e affrontare la questione e dargli le competenze per far fronte allo stress. Si può essere in grado di aiutare con il lavoro scolastico e aiutare con i suoi coetanei pure.
Inoltre, essere sicuri di lodare i suoi sforzi, non necessariamente i risultati. Tutti commettiamo errori e imbattiamo in cose che non possiamo rispondere. Ma se lo fa del suo meglio, che deve essere riconosciuto.
Leslie Truex