Domanda
Mio figlio si trasforma 6 a novembre e appena iniziato all'asilo. Egli non ha partecipato asilo nido o pre-k prima. E 'stato solo a scuola due giorni, ma entrambi i giorni, ha avuto una brutta nota inviata a casa. Entrambi i giorni è venuto a casa a piangere dicendo che non vuole tornare a scuola. Non ha la capacità verbale che mi dica perché, ma è abbastanza evidente che odia la scuola. La prima nota è stato il maestro affermando che aveva seri dubbi perché piange invece di usare le parole per esprimere sentimenti, agisce, non seguire le indicazioni, e non regge ancora. La nota successiva era praticamente lo stesso solo che questa volta lei ha suggerito di prenderlo testato.
ho fiducia il giudizio degli insegnanti su questo, prima ancora andato in scuola materna ho chiesto il suo livello di maturità ma tutti detto che ero sbagliato, sta bene ed era ora ha iniziato la scuola in modo da lui ho registrato. Mio figlio è sempre stato dietro verbalmente. Non solo un po 'indietro neanche. Parlando ed eventualmente comprendere saggio è sul livello di circa tre anni e lui è estremamente morbido parlato. Lui è un bambino molto solitario, normalmente secluding sé alle feste di compleanno e così via. Lui è un bambino molto attivo e quando si emoziona scuote le mani con violenza. Abbiamo cercato di rompere lui di questa abitudine e si è calmata ma continua ancora a farlo in occasione. Lui davvero non capisce le norme sociali, come lui non sembra prendere vantaggio dagli altri bambini in classe e lui sembra mancare il senso comune Credo che si potrebbe dire. Si comporta come un tre anni onestamente. Egli è accademicamente intelligente, conosce i suoi alfabeto, i numeri, in grado di leggere un paio di parole. Egli non gode di arti e mestieri, ma conosce i suoi colori e forme e lui non gioca correttamente. Esempio, ha automobili Matchbox e avrebbe preferito organizzarli in base al colore di loro guidare intorno. Era molto difficile da vasino treno, stava quattro anni quando ha finalmente ottenuto il blocco di esso. Avevamo lui testato per l'autismo quando aveva circa due, ma hanno detto che stava bene. Quando abbiamo ottenuto un nuovo pediatra hanno detto che potremmo avere bisogno di prendere un altro test. Poi abbiamo dovuto ottenere un altro pediatra a causa di un cambiamento di assicurazione e lei ha detto che stava bene. So che quando era più giovane qualcosa sulla sua circonferenza della testa è stato detto, che sia troppo piccolo per la sua età, ma che è stato menzionato solo una volta. Ho sempre saputo di mio figlio era diverso, ma ora è dolorosamente ovvio e mi sento come un fallimento come genitore. Hai qualche suggerimento su cosa può essere sbagliato con lui, quello che dovremmo averlo testato per o quali passi devo prendere per aiutarlo a svolgere meglio a scuola. vorrei ringraziarvi in anticipo per tutto il vostro aiuto.
Risposta
Caro Blandy;
Potremmo iniziare con l'idea che tutti i "normali" i bambini (e gli adulti, troppo) devono essere in grado di svolgere compiti di 3 . Chi non può eseguire anche 1 dei compiti ha un "disturbo". Tutte le persone normali, devono essere in grado di 1) il loro lavoro a un livello coerente con la loro capacità 2) seguire le regole ragionevoli in modo che non stanno ottenendo nella difficoltà di routine e 3) andare d'accordo con gli altri in modo che gli altri non sono normalmente lamentano di loro .
By descrizione, tuo figlio non funziona a livello di età in una di queste aree. Così lui ha un disturbo di qualche tipo. Per scoprire che il disturbo (s) un bambino ha, è meglio per i genitori di iniziare con una valutazione della condizione fisica del bambino. Poi, le condizioni di salute mentale vengono verificate, quindi problemi educativi sono indagati.
Possibili disturbi fisici in grado di causare comportamenti che descrivono includono microcefalia (dimensioni testa piccola), spesso legati a condizioni ereditarie, esposizione a sostanze tossiche durante la gravidanza, trauma della nascita, e molti disturbi), geniche e cromosomiche più, e altri. Un pediatra comportamentale-sviluppo o Pediatric Neurologo possono diagnosticare e trattare questi. disturbi di salute mentale includono, disturbo di attaccamento reattiva, disturbi autistici e ritardo mentale. Un bambino psicologo o psichiatra Bambino in grado di diagnosticare questi disturbi e il secondo professionale li possono trattare. problemi educativi includono difficoltà di apprendimento (come deficit di elaborazione uditiva e visiva deficit-percettive). Questi sono diagnosticati dai bambini psicologi e "trattati" con i programmi di educazione speciale.
Da diversi disturbi possono coesistere, l'ordine in cui i professionisti verificare le possibilità è importante. Fisica (Medico) viene prima della salute mentale (Psicologo /Psichiatra) e la valutazione didattica e dei servizi, sulla base del primo 2, è ultima.
Spero che questo è utile.
AMD