Domanda
Mio figlio è di 8 anni ed è la terza elementare. Quest'anno sarà il suo terzo anno nel programma di talento a scuola. Lui è molto luminoso, curioso, e meraviglioso. Di solito non ci sono molti problemi di comportamento con Jaxon, dentro o fuori dalla scuola. L'unica area che è una lotta costante è quella di seguire attraverso con le istruzioni.
Si alza note a casa da scuola settimanale di non prestare attenzione o non seguire le indicazioni. Sono sicuro che stanno avendo lo stesso problema che siamo
Un esempio del suo comportamento è: ". Jaxon, mi puoi portare una bottiglia vuota per il bambino è sotto gli armadietti con le pentole? ". Jaxon mi porterà un ciuccio. Poi mi metterò giù al suo livello e dirgli di nuovo e chiedergli di ripetere quello che ho detto. Si ripeterà esattamente quello che dico verbatum, esco dalla stanza e tornare a piedi in pochi secondi più tardi e dire "ho dimenticato quello che hai detto, mamma". Si tratta di un 3 a 5 volte al giorno avvenimento.
Mi sento come abbiamo provato di tutto. Abbiamo provato ogni forma di disciplina immaginabili, nulla sembra essere efficace. Credo davvero che lui sta provando, ma non capisco come conquistare questo problema. AIUTO! Si sta facendo impazzire!
Risposta
Hi Alisha,
Se ti fa sentire meglio, non sei l'unico genitore che fare con questo problema. Come avete scoperto, non è qualcosa che può essere corretto con la disciplina. Come avete scoperto anche, questo comportamento può essere molto frustrante.
Molto spesso, i bambini di talento sembrano essere in un mondo tutto loro. Sembrano stanno sognare ad occhi aperti o possono essere di fare una cosa quando si suppone di fare qualcosa di diverso. A volte si preoccupi di avere un problema di udito, perché non vi risponderanno; si deve seguire più da vicino e anche toccarli. Questi sono tutti abbastanza normali comportamenti di molti bambini dotati.
Tuo figlio * potrebbe * avere qualche altro tipo di problema e sarebbe la pena di ottenere controllato fuori. difficoltà seguenti indicazioni Jaxon potrebbe essere dovuto ad un problema di elaborazione uditiva. Questo può causare un bambino ad avere difficoltà a seguire le indicazioni per via orale, in particolare quando le istruzioni comprendono più di una cosa (vale a dire "Vai in camera tua" contro "Vai in camera tua, il tuo grande palla, e portarlo a tuo padre." )
il Un'altra ragione per il comportamento potrebbe essere l'ADHD (senza iperattività). I bambini con ADHD hanno difficoltà a concentrarsi e prestando attenzione. bambini dotati con ADHD sono spesso mancati perché le loro maschere giftedness loro ADHD e le maschere ADHD loro giftedness. Ma voi (e la scuola) conosce già Jaxon è dotato, così ora siete liberi di cercare di capire cosa sta succedendo con lui.
Detto questo, è anche possibile che Jaxon è uno di quelli altamente bambini dotati cui menti sono così attivi che non possono essere disturbato con le indicazioni banali. (L'incapacità di seguire le indicazioni a scuola possono indicare il contrario, ma è ancora un possibilty.)
Quello che dovete fare a questo punto è ottenere qualche consiglio professionale. E purtroppo è destinata probabilmente ad essere costoso - se lo vuoi fatto a destra. La prima cosa che vorrei consiglio di fare è ottenere alcuni test fatto e il primo test dovrebbe essere un test IQ /realizzazione. Il WISC e la combinazione wiat è un buon compromesso. Un avvertimento con i test, però, è quello di averlo fatto da qualcuno che abbia familiarità con e ha esperienza di lavoro con bambini dotati. Non lasciate che nessuno vi dica che non importa chi fa la sperimentazione, purché siano collaudatori esperti. Non è vero.
Ci sono molte ragioni che si desidera qualcuno che capisce i bambini dotati. Uno è che tale tester saprà avviare il test ad un livello superiore a quello della sua età altrimenti indicare. Se un tester inizia troppo basso, un bambino dotato può diventare stanco e /o annoiato prima di arrivare alle reali domande impegnative. Che spesso porta al bambino non fare così come potrebbe altrimenti fare. Un'altra ragione è nell'interpretazione dei risultati. Qualcuno familiarità con bambini dotati saprà se i risultati indicano l'esistenza di un problema o se il bambino è solo un bambino dotato normale.
Purtroppo, non è sempre facile trovare qualcuno che lavora con i bambini dotati. Se si vive nella zona di una grande città, controllare per vedere se ci sono scuole calamita di talento o di un vasto programma di talento nelle scuole. solito C'è una o l'altra nelle grandi aree metropolitane. Se c'è, chiamare l'ufficio amministrativo della scuola e vedere chi lo psicologo è che lavora con e mette alla prova i bambini. distretti scolastici più piccoli hanno qualcuno che usano per i test, ma è improbabile che siano esperti di bambini dotati. Se il vostro stato ha un'organizzazione di talento, y si potrebbe provare a contattare il suo presidente per vedere se lui o lei sa di qualcuno nello stato (meglio se nella vostra zona) che lavora con i bambini dotati. Se non si conoscono l'organizzazione di talento del tuo stato, si può andare al mio sito web alla pagina di organizzazione statale e trovare le informazioni di contatto lì per questo. (Http://www.giftsforlearning.com/state.htm)
Può essere difficile trovare qualcuno, ma credetemi quando dico che vale la pena. Ho avuto il mio figlio testata due volte, una volta che è stata di 2 ore di distanza e l'altro era di 4 ore di distanza. Molti pediatri e psicologi sono troppo veloci per diagnosticare problemi come l'ADHD e poi prescrivere farmaci per i bambini dotati anche se i bambini non hanno ADHD o hanno bisogno di farmaci. Questa è una ragione che vale la pena di trovare un esperto.
Una volta che questo test è fatto, si otterrà una buona immagine delle capacità di tuo figlio. Se c'è qualche altro tipo di problema, ci dovrebbe essere indicazioni di esso e lo psicologo dovrebbe essere in grado di indicarvi la giusta direzione per ulteriori test, se è necessario. Lui o lei dovrebbe essere in grado di dirvi se il vostro figlio potrebbe avere l'ADHD o se un test di elaborazione uditiva (o qualche altro tipo di test) dovrebbe essere fatto.
Se vi è qualche indicazione che Jaxon ha l'ADHD, un * * approfondita di screening /diagnosi deve essere fatto. Ciò significa che i questionari devono essere compilati da una varietà di persone provenienti da una varietà di impostazioni. Uno, naturalmente, sono i genitori e un altro è l'insegnante di classe, ma sarebbe anche utile per ottenere il punto di vista di qualcun altro, come un allenatore o un leader cubscout, una persona diversa da un genitore o l'insegnante. Il bambino deve anche osservare in una varietà di impostazioni. La diagnosi è molto difficile da fare, ma troppe persone sono pronti a prendere in considerazione un paio di caratteristiche e poi annunciare che il bambino ha ADHD. Non bene. Troppo molti bambini dotati sono mal diagnosticati come ADHD.
Se è indicato un test uditivo, lo psicologo dovrebbe essere in grado di dirvi che, e non dovrebbe essere confuso con un semplice test dell'udito. Le persone con un problema di elaborazione uditiva può sentire bene; è l'elaborazione di quello che sentono nel loro cervello che causa il problema.
Vorrei poter ho dato alcuni consigli utili su come "curare" questo tipo di comportamento a casa, ma ciò che si descrive realmente merita ulteriori indagini, e come ho detto, questo tipo di indagine può essere costoso . Non esitate a chiedere a qualsiasi follow-up domande.
Buona fortuna con Jaxon! Sembra un bambino delizioso!