Domanda
Sono la madre di tre figli, il più antico dei quali credo di essere dotato.
Conosceva tutte le lettere, numeri, forme e colori da 18 mesi e impara nuove
concetti molto rapidamente. Ha appena compiuto 5 anni e per il divertimento si fa fino
proprio i suoi problemi di matematica, per lo più addizioni e sottrazioni, ma anche un po 'di
moltiplicazione e divisione. Egli gode di seduta per ore e costruire con la creta
o scrivere i nomi dei paesi e degli oceani. Ha anche studiato l'universo
per qualche tempo e in grado di nominare e parlare di tutti i pianeti e vendere grandi lune, così come molti dei rover e satelliti spaziali e
spedizioni.
Attualmente è in un pre-K programma alla scuola privata dove stanno imparando
cose che sa già. Si sente molto fiducioso nella classe, chiede di
presentazioni e ha molti amici. Ama la classe, anche se le
insegnanti e altri genitori a volte si sentono che è uno spettacolo off. Gli insegnanti,
che mi piace, citato durante la sua conferenza che "lui è il tipo di ragazzo che
deve sedersi nella parte anteriore, conosce ogni risposta e ti consente di sapere immediatamente se
si commette un errore" .
Im così felice che lui è felice e fiducioso nella scuola e nella vita, ma non può fare a meno di sentire
che non viene adeguatamente in discussione. E 'ovviamente un
ragazzo intelligente e non voglio sprecare il suo talento, ma io davvero non si vuole fare pressione
lui a fare di più e rischiare di perdere il suo naturale amore per l'apprendimento.
Quando ha iniziato nel programma di 3 anni l'anno scorso, ha avuto un momento difficile
adattarsi a giocare con gli altri. Preferiva fare il suo modo di suonare e
edificio perché gli altri avrebbero rovinarlo. Egli è davvero cresciuto da quella
e ha un sacco di amici e gode di gioco cooperativo molto di più. Ha,
tuttavia, prese un sacco di forti, comportamenti chiassosi ragazzo che avrei potuto vivere senza
!
Che cosa mi consiglia?
Thank you
Jennifer
risposta
Ciao Jennifer,
tuo figlio suona molto come il mio quando aveva quell'età. Come funziona il vostro figlio si sente la scuola? Egli godere? Può essere difficile capire cosa fare quando i nostri figli sono felici a scuola, ma ancora non in discussione. E 'molto più facile per noi prendere decisioni quando il nostro bambino non è felice a scuola!
La cosa da ricordare è che ora i bambini che non sono sfidati a scuola non può mai imparare le buone abitudini di studio, che possono raggiungere con loro negli anni successivi, al college, se non al liceo. La mancanza di sfida può anche portare a problemi con la perseveranza. Cioè, i bambini che non sono sfidati mai imparare a bastone con qualcosa. Essi possono rinunciare troppo facilmente quando finalmente incontrano una sfida. Se ciò non accade a scuola, può accadere nella vita. In altre parole, si tratta di un comportamento appreso che non scompare solo perché una persona di talento non è più a scuola. Le sfide si verificano nella vita tutto il tempo.
E genitori di bambini dotati spesso si preoccupano di spingere i loro figli contro loro sfida. Il modo più semplice per capire la differenza è di pensare a vostra motivazione. In generale, se la tua motivazione è quello di riempire le esigenze intrinseche del vostro bambino, allora si sta arricchendo talenti e abilità. Se, tuttavia, la vostra motivazione è quella di avere il vostro bambino ottenere buoni voti e di eccellere a scuola e nella vita, in termini di come si definiscono quelle cose, allora si sono probabilmente spingendo.
Si noti che ho usato il termine " esigenze intrinseche ". Lo dico perché alcune persone potrebbero pensare che un bambino ha bisogno di ottenere buoni voti al fine di fare bene a scuola e nella vita. Ma queste non sono le esigenze intrinseche. Queste sono le esigenze esterne, le esigenze crediamo che i bambini hanno. Questo è più simile al secondo grado. Sono esigenze che stiamo imponendo al bambino in base a ciò che riteniamo sia importante.
Spero che abbia un senso. Ho provato un centinaio di modi diversi per spiegare questo ai genitori, ma non ho trovato un buon modo per spiegare ancora! I genitori si preoccupano ancora, ma poi suppongo questo è quello che fanno i genitori.
direi da quello che hai detto di non voler vostro bambino a perdere il suo amore per l'apprendimento che la motivazione per ottenere il vostro figlio più sfida a scuola è del primo tipo. Non vorrei quindi preoccuparsi di essere invadenti.
Qui ci sono un paio di articoli che potrebbero risultare utili:?
bambini dotati - Quando non Affettivo Diventa Spingendo
http://giftedkids.about.com/od/nurturinggiftsandtalents/qt/pushing.htm
Coltivare bambini dotati - Coltivare i doni di bambini dotati
http://giftedkids.about.com/od/nurturinggiftsandtalents/i/nurture_push.htm
Speranza che ha aiutato !