Domanda
HI, ho letto alcune delle lettere e speravo che potesse aiutarmi. HO 8 anni terza elementare che è stato recentemente ACCETTA DI UN PROGRAMMA dotati e di talento. Lei è sempre stata ADVANCED accademico, ma questo è il suo primo anno in questo ambiente. PURTROPPO, Sono stato sempre RECLAMI dal suo insegnante che mia figlia non si sta concentrando E LA SUA farle male accademico. Lei è sempre stata molto attiva al punto in cui era più giovane mi stava prendendo in considerazione ottenere il suo ANALIZZATO PER ADHD, MA professionisti dell'insegnamento continuato a dire me che non era il problema, perché era sempre avanti dei suoi coetanei. LO PREFERISCE LA NUOVA SCUOLA, STUDENTI E gli insegnanti sono stati frequenta, ma la sua attenzione e mancanza di concentrazione sta per arrivare fosse tolta dal programma. Mi chiedo se potrebbe essere la sua dieta (Non è una buona forchetta) Devo ottenere la sua controllata CLINICAMENTE? O forse dovrei ANCORA ottenere la sua ZERO per l'ADHD? Ogni consiglio sicuramente essere utile.
GRAZIE
Risposta
Caro Yolanda,
Penso che tu sia assolutamente corretto di essere disposto a prendere in considerazione qualsiasi opzione che sosterrà la vostra figlia. Io includere un sacco di informazioni per aiutare a risolvere la questione e iniziare su un percorso verso il successo. Leggi questo un paio di volte, e tornare con me se avete domande o commenti. Sono sicuro che un amorevole mamma come si può aiutare la vostra ragazza ottenere una maniglia sulle sue attività in classe.
Come sua madre, ho fiducia di avere quella speciale "concetto" su ciò che è sbagliato. Soprattutto se si sente un problema medico sta contribuendo, quindi mi raccomando che si perseguono questa opzione. Se non avete preoccupazioni specifiche circa la sua salute, sarebbe giusto per provare alcune tecniche per aiutare la sua attenzione, e quindi perseguire gli aspetti medici se non si ottengono risultati. Come sua madre, si sta meglio qualificato per sapere quando ha bisogno di cure mediche -. La mamma di avere quel senso speciale
Se si sceglie di perseguire allergie /problemi medici come un fattore che contribuisce forse a problemi di attenzione di tua figlia, allora vi consiglio di iniziare con un medico specializzato in questi temi.
Non sapendo dove si vive, io consiglio di trovare un allergologo che abbia familiarità con la connessione ADHD, ed esegue il test allergologici in un modo che è olistica e più efficace. Dr. Doris Rapp è specializzata in questi tipi di test e si può essere in grado di imparare di più sulla scelta il medico giusto per il vostro bambino, cercando in libri del Dr. Rapp e materiali on-line. Il suo ufficio può anche fare una raccomandazione di un medico locale a voi.
allergie ambientali così come le allergie alimentari possono contribuire a problemi di comportamento.
quanto per l'ADHD, io sinceramente dubito che un bambino che è altamente performante come il bambino potrebbe beneficiare di tali test. Solo se lungo la strada che ha difficoltà a fare i test a causa di distrazioni sarebbe ho anche soggetto lei a quel concetto di pensiero. E 'piuttosto un onere di inserire le lettere "ADHD" sulle spalle di un bambino.
Ora, questo è il mio "spin" unica sulla questione di test ADHD. Quindi, se si sente fortemente, poi, naturalmente, andare avanti e avere il suo collaudato. Ma, se si comincia a aiutare il vostro figlia con capacità di messa a fuoco e altre strategie per migliorare il suo successo in classe, poi il test ADHD diventa irrilevante.
Uno dei pericoli di test ADHD è che (ADD, ADHD , OCD) è stato diagnosticato a destra ea sinistra, come se ADD, ADHD e OCD sono parti naturali di sviluppo umano che Dio ha dimenticato di correggere. E 'folle il numero di bambini che vengono diagnosticati ... e poi mettere in materia di droga, tra cui il Ritalin. Parlare con gli adulti che hanno preso il Ritalin come un bambino, e imparare l'orrore del farmaco; accelera il cervello in modo che non può concentrarsi su tante cose allo stesso tempo, a causa di un sovraccarico .... in modo che lo studente è costretto a concentrarsi su una cosa alla volta.
Quindi, avendo il suo diagnosticati saranno entrambi sella con i processi di stigmatizzazione e di pensiero che vanno insieme, così come la sua mettono a rischio per la scuola insistendo che essere medicato.
Qui è un problema molto significativo che danno al bambino l'ADD /ADHD /diagnosi di OCD: tutte le persone ottenere pigro e la mancanza di attenzione ad un certo punto della loro vita. E 'la condizione umana a perdere interesse, avere la nostra attenzione tirato via da qualcosa d'altro o semplicemente essere distratti o pigri. Così, un bambino con una "diagnosi" automaticamente la colpa sulle lettere, "Oh, è perché sono ADD /ADHD /OCD". Ora, questo bambino non ha intenzione di assumersi la responsabilità personale per le loro azioni. Stanno andando a nascondersi dietro le lettere. Non è un corso naturale degli eventi.
Tutti i bambini si troveranno ad affrontare i problemi di messa a fuoco di un tipo o di un altro. Anche essere eccessivamente focalizzato è ancora un problema di messa a fuoco. Tuttavia questo non è diagnosticata molto. Uno studente che è troppo concentrato su alcuni aspetti del suo lavoro scolastico potrebbe non essere in grado di gestire progetti di grandi dimensioni o la scrittura di documenti completi termine perché richiedono una messa a fuoco più ampio.
Quindi, prendiamo in considerazione alcune cose che potrebbero aiutare sua figlia a scuola ... e nella vita. Insegnando le tue tecniche di messa a fuoco figlia, e aiutando la sua sviluppare un'affinità per il successo a scuola ... sarai il suo insegnamento strategie di successo per la vita che porterà con lei ovunque vada. Queste cose, anche il suo aiuto sul posto di lavoro o l'educazione dei figli come un adulto. Credo che lavorare sulle competenze di messa a fuoco è un modo meraviglioso per cominciare ad affrontare la sua situazione che è utile, solidale e produttiva.
Poi, se non si ottengono i risultati desiderati di lavorare su questioni di messa a fuoco, sarebbe essere opportuno considerare le questioni mediche di base che possono contribuire ai suoi modelli di apprendimento. (Anche in questo caso, se avete altre preoccupazioni circa la sua condizione medica, ascoltare la saggezza mamma e portarla al suo medico.)
Crescente efficacia UN BAMBINO è a scuola, COMPETENZE messa a fuoco e capacità di far fronte IN CLASSE :
Adoro Brain Gym. Si tratta di un programma di movimenti e posture che aiuta a promuovere l'apprendimento più efficace, messa a fuoco, la memoria e le funzioni mentali in generale. Brain Gym è insegnata dalla Kinesiologia Educational Foundation, ed è stato creato dal Dennison del. Contatto con loro in California per trovare un medico Brain Gym nella vostra zona. Si può anche prendere lezioni di certificazione in Brain Gym, che soprattutto permetterà di aiutare sua figlia.
Dopo aver studiato Brain Gym un certo numero di anni fa, ho scoperto che un certo numero di insegnanti nel sistema scolastico pubblico erano utilizzo in classe. Se si controlla in giro, si potrebbe scoprire che alcuni degli insegnanti ... soprattutto le insegnanti di educazione speciale ... possono essere addestrati in Brain Gym e potrebbe programmare un paio di sessioni con tua figlia per aiutarla con esercizi che aiutano la sua messa a fuoco e prestazioni a scuola.
Brain Gym non è solo per i bambini con problemi ... ma aiuta anche le prestazioni in individui che sono già ad alto funzionamento. Ad esempio, può aiutare un avvocato passare l'esame di avvocato più facilmente, o aiutare blocco scrittore superare scrittore. E 'per tutti coloro (non importa il loro livello di intelligenza) che vuole migliorare la loro acutezza mentale e le prestazioni
a scomporre il problema FUOCO:.
Sono molto curioso di sapere di cosa si tratta l'aula che causa la vostra figlia a perdere la concentrazione. E 'il rumore, i movimenti, la pressione sociale di essere con tutti quei bambini ... esattamente di cosa si tratta?
Ho il sospetto che se si prende questa domanda a cuore, è possibile creare una serie di esperienze e situazioni che permetteranno di valutare cosa sta succedendo per il vostro bambino in classe. Portarla in biblioteca, gruppi di studio, 4-H o Girl Scouts gruppi ... e il suo osservare. Vedi se riesci a capire ciò che il "trigger" è che la induce a perdere la concentrazione. Potrebbe essere il rumore, il movimento, il numero di persone ... più nulla.
Vorrei anche prendere in considerazione la sua dieta. Personalmente ho un problema di basso livello di zucchero nel sangue, e scoprire che molti studenti hanno un problema con il lungo periodo tra la colazione, il pranzo e dopo snack scuola. Si può sperimentare con dando il vostro figlia un po ' "snack" di metà mattina e metà pomeriggio (assicurarsi che ha un po' di carboidrati in esso, con un po 'di proteine, se possibile .. mezzo PBJ sul grano può essere una buona merenda) . Forse l'infermiera della scuola permetterà tua figlia al pop giù due volte al giorno per un po 'di mattina e pomeriggio spuntino ... per vedere se si aiuta con le prestazioni di tua figlia.
Gioca in classe. Chiedere l'insegnante, se si può visitare l'aula dopo la scuola, e giocare alcuni giochi lì con tua figlia. Portare un gioco che richiede attenzione, una bella merenda, e divertirsi un po '. Forse alcuni dei compagni di classe di tua figlia o altri compagni di scuola possono incontrare per questa attività. Scegli i giochi che richiedono attenzione (Clue, scacchi, giochi Simon /Memoria, Nave da guerra, carte) ma cercare di mantenere la luce ambiente e divertente. Tua figlia può solo bisogno di imparare a rimanere concentrati, mentre in classe. Come tua figlia impara a fuoco in classe con voi, allora può portare verso la sua classe activites pure.
Incoraggiate i vostri figlia di impegnarsi in attività che richiedono attenzione mentale e la concentrazione ... come ad esempio un musical strumento, danza, ginnastica, karate, lezioni d'arte, di nuovo a cavallo. Le persone possono "imparare" a fare più nulla. Quindi, se si avvicina "concentrare le competenze" come se fossero qualsiasi altro insieme di competenze ... si può insegnare queste competenze per la sua
Ciò che crea attenzione in classe:.
1) il bambino deve essere a conoscenza del progetto o del compito di fronte a lei ... questo è il suo "obiettivo"
2) il bambino deve essere a conoscenza di quali informazioni, oggetti, persone, rumori e movimenti sono produttive raggiungere il suo obiettivo ... queste sono le "risorse" per sostenere il suo raggiungimento il suo obiettivo
3) il bambino deve essere in grado di immaginare creativamente o immaginare un percorso verso il successo - questo percorso comporta tirando insieme e con il " risorse "a sua disposizione più adeguati per svolgere il suo" obiettivo "
4) Il bambino deve essere in grado di gestire in ingresso estranei. Questo significa che lei può "fuori zona" chiacchiere chitter dei bambini, il bidello spazzare il corridoio, le luci della luce solare in movimento che si riflette auto in corsa nel parcheggio, o l'insegnante a parlare con un altro studente di rispondere a una domanda. Il tuo studente deve imparare a concentrarsi su ciò che è importante e ignorare ciò che non lo è.
Si può praticare questi quattro passi per le diverse attività. Fare un esperimento scientifico e praticare le quattro fasi. Rendere divertente
DI FUOCO:
come Anthony Robbins dice sempre, gli esseri umani sono creature di cancellazione. Siamo esposti a enormi quantità di informazioni e di ingresso del cervello. L'individuo sceglie quale delle informazioni di concentrarsi su in un dato momento. Sappiamo già che tua figlia è in grado di mettere a fuoco. Il nostro obiettivo è quello di aiutarla a aumentare la gamma di tipo delle sue abilità di messa a fuoco, così lei ha una serie di abilità di messa a fuoco che sono appropriati per l'aula.
Come facciamo a sapere che lei è in grado di concentrarsi? I bambini lo fanno tutto il giorno, tutti i giorni. Senza le abilità di messa a fuoco, i bambini non si sa se fossero andare o venire ... e non avrebbero saputo che le informazioni da elaborare e quali ignorare
Ecco alcuni esempi:. Una persona potrebbe non consapevolmente concentrarsi su la loro respirazione o battito cardiaco a tutti, anche se il loro cervello registra costante di tutte le funzioni bodyily ... fino a quando non sono punto da un'ape e hanno paura di avere una reazione allergica. Allora quella persona sarà completamente focalizzata sul battito del loro cuore, il suono il loro battito cardiaco fa nelle loro orecchie, e quanto velocemente o profondamente sono la respirazione. Fino a quando l'ape punge loro, tuttavia, uno studente sarebbe ignorare completamente battito cardiaco e la respirazione rumori e informazioni.
Uno studente sarebbe ignorare automaticamente la voce degli studenti che stanno giocando e scherzando che dicono: "Ehi, andiamo fuori qui. L'edificio è in fiamme. " Un bambino in classe non sarebbe nemmeno dare voce di un bambino, dicendo quelle parole mentre ridacchiando, un secondo pensiero. MA, hanno un insegnante di dire le stesse parole in una voce ferma e imperiosa, "Il fuoco costruzione" e ora lo studente dovrà correre per uscire dal palazzo. Così, gli studenti devono concentrarsi sulle voci e toni e le parole di cui si parla
I bambini hanno così tanto stimolo, mentre in classe:. La sensazione di loro vestiti sulla loro pelle, la temperatura in aula, la movimento d'aria dal sistema di riscaldamento o aria condizionata, gli odori nella stanza, i livelli di luce (luci oscillano, in particolare a causa di picchi di potenza o le luci fluorescenti che, naturalmente, del polso e lampeggerà prima di uscire), le vibrazioni nel pavimento da studenti correre o camminare lungo il corridoio, gli studenti calci sua scrivania distrattamente, il suo essere fame o sete, il suo bisogno di andare in bagno, il tono del maestro di voce e l'atteggiamento emotivo, il linguaggio del corpo del maestro e gli altri segnali non verbali .. . questa è solo la punta di un iceberg.
tua figlia prende letteralmente in miliardi di stimoli in ogni momento ... da dentro il proprio corpo e dal di fuori. Al fine di un essere umano solo per stare in piedi e camminare per la stanza, il loro cervello è necessariamente concentrando su e di elaborazione delle informazioni, con attenzione al più importante. Il cervello si affaccia automaticamente o salta le informazioni non essenziali. È così che gli esseri umani sono in grado di dare un senso del loro mondo.
Così, sappiamo già il bambino è in grado di concentrarsi. Ha appena può avere bisogno di imparare un diverso tipo di messa a fuoco in classe ... o lei potrebbe essere necessario praticare un nuovo tipo di attenzione che porterà ad un maggiore successo a scuola. Quindi, il nostro obiettivo è quello di aiutare sua figlia a sviluppare nuova "concentrare le competenze di efficacia".
A Life Coach è una persona di supporto meraviglioso per la squadra educativa di tua figlia. Forse si può individuare un Life Coach professionista che ha un background nel lavoro con i bambini per aumentare le loro capacità di efficacia messa a fuoco. Se si trova un Life Coach che utilizza anche Brain Gym ... avrete trovato un vero tesoro per il vostro bambino
ALTRI MODI per sostenere il vostro bambino a scuola:.
Il cervello umano è una cosa incredibile.
ci sono "scorciatoie" per il successo. È possibile usufruire di alcune di queste scorciatoie per aumentare il successo del vostro bambino in classe. Come si pratica i tagli ci brevi con il vostro bambino, sarai il suo insegnamento importanti competenze di vita che la sosterrà per tutta la vita
e scorciatoie per SUCCESSO:.
Assicurarsi che il bambino arriva a giocare tutti i giorni. Al di fuori alla luce del sole e l'aria fresca, preferibilmente. Deve avere un sacco di esercizio e ottenere alla luce del sole per almeno 10 minuti ogni giorno. Il sole stimola il cervello a livelli più elevati di funzionamento. L'esercizio mantiene anche il cervello sintonizzato per il successo.
Hanno tempi di tranquillità e relax ogni giorno. Dopo cena, prova a mettere su qualche bella e rilassante musica. accendere candele, abbassare le luci. Si può anche fare 10 o 20 minuti di yoga o di meditazione ogni notte. Questo aiuterà il bambino enormemente nello sviluppo di nuovi tipi di messa a fuoco. Se si gode questo, aumentare il tempo di mezz'ora o un'ora.
Gioca giochi di immaginazione. Giacque con lei fuori e sia guardare le stelle o le nuvole (giorno o della notte, non importa) e sogno. Immaginate un sacco di cose meravigliose. Immaginate la sua avendo un tempo meraviglioso a scuola, facendo tutto il suo lavoro scolastico in modo semplice e senza sforzo. Immaginate la sua godendo di tutti i grandi gradi e un feedback positivo lei ottiene dal suo insegnante. Si può parlare ad alta voce sulla tua immaginazione ... e si può solo gettare lì insieme e tranquillamente sognare nelle vostre menti. Poi parleremo più tardi.
Il cervello ama piacere. Fare un calendario di divertente e interessante cose da fare con il vostro bambino in base alla relazione del docente del successo di sua figlia in classe. Se l'insegnante dice tua figlia ha avuto davvero un buon giorno o una settimana a scuola, dove è rimasta concentrata sul suo lavoro di classe e le assegnazioni, poi prendere la figlia per il gelato, al cinema, al parco, o il centro commerciale. Forse lei può ottenere un giocattolo o due al negozio di dollari. Essa non deve essere elaborata, costose o difficili ... semplicemente divertente e interessante da tua figlia. Scegli le cose che ama, come il trattamento. (Nota: questo non è mai usato come punizione Basta offrono di fare cose divertenti ogni volta che l'insegnante dà commenti positivi sul suo comportamento Lasciate che l'insegnante sa che si sta facendo questo processo divertente, così lei sia messaggi di posta elettronica o ti dà una breve.. chiamare per segnalare i progressi di tua figlia.) Se la vostra figlia ama i vestiti ... ottenere il suo un nuovo vestito o scarpe nuove ogni mese si ottiene una buona relazione generale .. poi lei può "indossare il suo successo" a scuola. Essa incoraggerà successo in corso e fare attenzione in classe e la realizzazione di un comportamento permanente. Meraviglioso !!!
Il cervello ama familiarità apprendere nuove informazioni per un lungo periodo di tempo. A volte un programma accelerato a scuola getterà le informazioni e fatti ad un ritmo così rapido che sfida alcuni studenti. Vai al maestro e scoprire il curriculum prima del tempo. Andare oltre i principi fondamentali di ogni argomento circa due settimane prima del tempo. In questo modo, quando il materiale viene insegnato a scuola, tua figlia sarà già essere a conoscenza ed esposto alle informazioni. Pertanto, il suo cervello vedrà le informazioni come familiare. Il cervello ama conoscere le cose che sono familiari ... PLUS cervello ama imparare per un periodo di tempo più lungo. Con l'introduzione di vostro figlio alle informazioni diverse settimane prima del tempo, il suo cervello sperimenterà un periodo di apprendimento più lungo, che renderà l'informazione e le attività molto più facile per lei a padroneggiare.
Controllare i livelli di rumore in casa. È la tua casa molto tranquilla? Ti e la vostra marito /famiglia parla in toni tranquilli? Sei una persona che gira sempre verso il basso la televisione o mantiene la musica bassa? Se si dispone di una famiglia molto calmo e sereno, poi il bambino può solo che non hanno regolato una classe occupato. È possibile aiutare il suo regolare ruotando la radio a casa per almeno 20 minuti più volte a settimana. È possibile riprodurre i giochi che richiedono facendo rumori forti (il gioco Simon Says e avere ogni persona urlare cose divertenti). È possibile lasciare che la tua figlia fare i puzzle, mentre il televisore è acceso nella stanza accanto più volte alla settimana. Utilizzare solo queste tecniche SE PENSATE vostra casa potrebbe essere troppo tranquillo. Questi sono solo tecniche per aiutare il suo cervello regolare a diversi ambienti. (Alcuni bambini appena provengono da famiglie tranquille, e poi vengono ingiustamente etichettati come ADD /ADHD solo perché non possono concentrarsi con tutto il rumore e l'attività in classe normale. Tutto quello che serve è per la famiglia del bambino per fare rumore più volte a settimana, e riprodurre musica più per alzare il volume, in modo che lo studente può imparare a prosperare in luoghi rumorosi come bene.)
prendere il bambino a luoghi rumorosi e solo parlare. Vai alla food court al centro commerciale e fare uno spuntino. Portare avanti una conversazione. Parlare di scuola. Parlare di suo show televisivo preferito. Lasciala imparare a regolare la sua attenzione ad ascoltare si parla in questo posto occupato e folle. Essa opererà in qualsiasi posto occupato dove è possibile sedersi e rilassarsi. Starbucks sono impegnati in alcuni periodi della settimana ... andare lì e bere un drink e chiacchierare con lei, con tutti i rumori delle macchine cappuccino, il rumore dall'unità attraverso la finestra e le conversazioni di tutte le persone là.
SCOPRI stile di apprendimento di tua figlia:
Esperimento con i diversi stili di apprendimento. Tutte le persone hanno il loro modalità di apprendimento più forte: visivo, uditivo o cinestetico. E 'possibile che il bambino ha uno stile di apprendimento che non è supportato dalla classe. Esso non può essere un problema di messa a fuoco a tutti. È possibile controllare questo fuori cercando una modalità di apprendimento diverso per un mese e notare i risultati. Scopri ogni modalità di apprendimento, e trovare quello che funziona meglio per il vostro bambino. Alcune persone sono discenti "Combinazione". Per esempio, uno studente può essere un uditivo /studente kinethetic, mentre un altro è un /studente uditivo visivo
UDITIVO:. Uno studente uditivo impara meglio di ascoltare nuove informazioni. Avere il tuo bambino portare le sue note a casa, e leggerli a lei, o averla leggerli a voi. Con le informazioni che vengono letti ad alta voce, lei si sente, e se lei è uno studente uditivo, che l'aiuterà a cogliere le informazioni con facilità. È anche possibile registrare i suoi appunti per lei. Quando ero al college, vorrei registrare le mie note per classi come diritto commerciale che aveva un sacco di informazioni da memorizzare. Poi mi piacerebbe ascoltare le note mentre si guida o cucinare la cena. Tua figlia può colorare o giocare con l'argilla o blocchi durante l'ascolto di suoi appunti
VISUAL:. Gli studenti che sono visivo, preferiscono di nuove informazioni da presentare attraverso la vista. Questo apprendimento vuole vedere per credere IT. In questo caso, hanno vostra figlia prendere appunti, o ricopiare le sue note a casa, in bei colori. Ottenere le penne colorate e matite, e la sua mostra come utilizzare i colori per accentuare le informazioni importanti che ha bisogno di imparare a fare bene su una prova. Come ha creato belle pagine colorate di note, il suo cervello si ricorderà l'intera pagina come un pezzo d'arte. Lei sarà in grado di ricordare la 'pagina di viola e rosa elenco dei Capitali di stato "o la pagina con" scatole verdi e blu con gli elementi di chimica quotate.
cinestetica: Alcune persone hanno bisogno di imparare facendo. Per alcune cose, come la danza, lo sport e la musica, è facile da imparare facendo. Ma, come si fa a imparare le Capitali di stato o di memorizzare la tabella di chimica degli elementi con il movimento? Rendere divertente. Utilizzare la musica, e avere il suo oscillare avanti e indietro mentre studia. Mettere i suoi appunti su un leggio (come un violinista usa per giocare) e riprodurre musica Mozart silenziosamente in background, e avere il suo dominio o oscillare avanti e indietro mentre studia.
Altri modi per imparare cinesteticamente possono includere mettendo "texture" a suoi appunti. Ottenere i suoi "penne gonfie", in cui l'inchiostro si gonfia quando si scrive e disegna. Poi, si può correre le dita sopra i suoi appunti mentre studia. Si può stimolare la sua per imparare meglio.
Abbiamo giocato "la lettura e l'esecuzione di giochi" con i nostri figli. Vorremmo tenere schede flash, e hanno dovuto correre in un grande cerchio mentre risposto ad una domanda, scritte una parola, o di fatto un problema di matematica. Questo movimento e l'apprendimento integrato. Abbiamo anche fatto "Diving Math" dove i bambini avrebbero retto alla fine profonda della piscina ... avremmo o chiamare fuori o reggere un problema di matematica su una lavagna bianca all'altra estremità della piscina. Il nostro bambino avrebbe chiamato la soluzione al problema, quindi ottenere ad immergersi in quando hanno trovato il giusto. Avrebbero scorrazzano fuori dalla piscina solo per farlo di nuovo. E 'stato molto divertente, e ha contribuito a imparare dal punto di vista "cinestetico".
Naturalmente, tutti questi suggerimenti sono favolosi per contribuire a promuovere il successo scolastico. Non importa che tipo di studente vostro bambino è, può trarre grandi vantaggi da tutti questi suggerimenti
e altri tipi di apprendimento:.
Oltre ai bambini che sono Auditory /discenti visivi /cinestetica ... possono anche essere studenti creativi o discenti tecnici
dISCENTI cREATIVE:. e 'tua figlia artistica, artistico e sognante? Poi si può essere uno studente creativo. Mi piacerebbe fare la carta assicurarsi uno studente creativo aveva splendidamente colorate, graffette divertenti e cucitrici, penne splendidamente colorate e matite ... e qualsiasi altra cosa che l'avrebbe aiutata a esprimere il suo lato creativo, mentre nella scuola.
A casa, impostare la figlia con un sacco di progetti di arti e mestieri. Se lei sta imparando un argomento di matematica, ha il suo dipingere un quadro del principio di matematica. Ad esempio, si può dipingere un quadro di come si fa la divisione o aggiunta. Se lei sta imparando la geografia, avere il suo fare un quadro delle informazioni.
Studenti creativi come le immagini. Così, lei può creare grafici e immagini per rappresentare le informazioni che vuole imparare informazioni. Lei può fare Info-Men ... lei può disegnare una persona divertente e scrivere un dato di fatto su ogni parte del corpo. L'Info-Man per la scienza può avere le fasi della fotosintesi scritto sulle sue parti del corpo ... oi nomi dei Capitali di stato scritte sulle dita e dei piedi. Lei può rendere divertente, e il suo cervello si ricorderà molto meglio
DISCENTI TECNICHE:. Alcuni bambini hanno una mente più analitici, e le informazioni tecniche piace a loro. Questo bambino può apprezzare liste, schede flash e grafici. Per loro, l'organizzazione e l'ordine è più importante. Rendere l'informazione accurata e analitico, e si farà senso.
Ecco un esempio della mia infanzia che dimostra un /studente tecnico analysitcal messa in discussione con un soggetto non tecnico. Ero uno studente molto buono e un mago in matematica. Fino a quando il Sig Terragrossa ci ha insegnato "cifra tonda" in quarta elementare. Non aveva senso per me ... era una approssimazione e totalmente violata tutto quello che avevo amato di matematica. Math era esigente, coerente e completamente ordinata. Questo è ciò che ho amato tanto di matematica. Ho ottenuto uno zero sul quiz di arrotondamento, in quanto totalmente perso questo concetto disordinato. Quando è stato spiegato a me in "termini tecnici" Allora ho capito completamente.
Anni dopo nel liceo, sono stato allo stesso modo in discussione da "estrapolazione", che è un'altra tecnica approssimazione. È possibile utilizzare l'estrapolazione di indovinare la risposta, e continuare a indovinare sempre più vicino alla risposta, fino a quando attraverso l'eliminazione, è finalmente arrivato alla risposta corretta. CHE SCHIFO! Ho appena non capisco. Ancora una volta, ero un dritto Uno studente in matematica, ma ha dovuto ottenere un aiuto supplementare con estrapolazione. Ma, non ho mai bisogno di aiuto con la matematica MAI. Così si vede che uno studente tecnico /analitica ha problemi con l'apprendimento non tecnico.
Cercare di aiutare sempre il vostro bambino ridurre imparando a una serie di "regole semplici" che renderanno il senso di informazioni non-analitica. Se si può fare informazione "sembra ordinato e techical in natura", questo tipo di bambino accetterà più facilmente. Basta agire ordinata quando si discute di un argomento, e aiutarla a fare tabella ordinata delle informazioni, e affonderà in una migliore
CONSLUSION:.
Beh, Yolanda, abbiamo coperto tanti cose. Il mio istinto mi dice che provando queste tecniche, sarete in grado di aiutare il bambino a sviluppare nuove abitudini, in aula più di supporto.
Il fatto è che ogni essere umano ha le aree di maggiore successo e altri in cui le loro competenze non sono così avanzate. E 'solo che molte volte i genitori e gli insegnanti non sono a conoscenza dei modelli di apprendimento del bambino. Nel caso in cui il vostro bambino, il suo modello di apprendimento è evidente.
Divertirsi con questo! Tua figlia è un gioiello, e so che il suo amare. Non è necessario per farle sapere tu la stai aiutando con un "problema". Invece, è possibile farle sapere che lei è abbastanza vecchio per imparare le competenze di successo per la scuola ... basta agire come se fosse del tutto naturale per voi di lavorare con lei su capacità di apprendimento.
Come si include "tecnologia di apprendimento" in la vostra routine di famiglia, diventerà una seconda natura per il vostro bambino, e l'aiuterà a essere più successo a tutte le cose nella sua vita.
Buona fortuna. Fammi sapere come sta facendo!
Darleen Claire Wodzenski
www.AmmaAcademy.com