Domanda
Ho un 4 1/2 anni nipote che è molto dietro evolutivo. Consente di iniziare le cose fuori dal l'inizio. E 'un miracolo. E 'nato a circa 25 settimane di gestazione e pesava solo 1.13 lbs. Ha lottato per i primi 3 mesi solo per rimanere alive- con diversi cuore e chirurgia intestinale ed è stato trattato in terapia intensiva per 3 mesi. Era un piccolo, ma vivace ragazzino fino a circa 18 mesi o giù di lì. Questo è quando la famiglia ha iniziato a notare piccole delays- come camminare, mettendo insieme le parole, l'interazione con gli altri bambini. Questo era prevedibile con lui a causa della sua prematurità. Tuttavia circa 2 anni di età, è diventato molto acticve. In particolare, egli avrebbe costantemente Alzare il volume del televisore, cambiare i canali, rubare il telecomando, o mettere giocattoli con forti rumori fino alle orecchie. Abbiamo anche chiamato lui pulsanti per un breve periodo di tempo, perché questo è tutto quello che wasnted a fare- era pulsanti. Sembrava che non sentirti a meno che non si stava alzando la voce, inizialmente si sospetta un problema di udito. Sbagliato. Il suo udito è più che bene. Abbiamo imparato che egli è solo "ignorando" quello che lui pretende molto interessa. Come una famiglia, lo abbiamo presentato a molte attività didattiche e programmi televisivi in età precoce con la speranza che si sarebbe "recuperare". Il bambino era di spugna e lo è ancora. Fin dall'età di 3 è stato di ortografia. In primo luogo le piccole parole e cognomi. Ora a 4,5 anni si può praticamente leggere. Lui fa il suo 6 anni fratelli lavoro a casa senza fare o esitazioni. Con la sua ossessione per premere i tasti e girando cose, Egli può navigare completamente un computer, aprire un documento di parola e lui sarà solo il tipo di distanza parole: casuale o nomi di film che gli piace (in particolare ROCKY!) Ha 1 fratello maggiore e 1 fratello minore che raramente gioca uno contro uno con. Preferisce essere in un angolo da solo allineando la lettera dell'alfabeto in degli ordini o contare in inglese e spagnolo fino a 200. E 'molto affettuoso quando ci si concentra solo su di lui. Costantemente abbracciare e baciare :) Egli fa di attatchment emotivo alla famiglia. Ora che ho spiegato il suo genio, mi permetta di ottenere per i ritardi. Il bambino non si allenerà vasino. Egli sarà presto andare a scuola, e deve ancora portare "grande biancheria intima ragazzo"
Indossa questa grande pannolini che fanno. Tutti noi abbiamo provato e tried- ma non ha problemi solo andando nei pantaloni o sul pavimento. Egli, inoltre, non darà la sua bottiglia. È al punto in cui i denti marciscono a causa di decadimento. I suoi genitori, e sua nonna ed io abbiamo tutti provato a prenderlo via- ma il bambino andrà in tempertantrums violenti e piangeranno e thrash per ore. Quando è tutto saod e fatto- ottiene la bottiglia perché oterhwise avrebbe disidratarsi. Si rifiuta di lasciarlo andare. Egli non è influenzato anche da suo fratello più giovane che beve da una tazza. Il suo discorso è quello di un bambino di 2 anni. E che gli sta dando il beneficio del dubbio. Ha sempre voglia di togliersi i vestiti. Egli rambunxious! A volte lui è stranamente abbastanza e poi sarà Seguire con costante urla e stridore. sappiamo thathe è sul autismo allo spettro la difficoltà è se stiamo avendo problemi defininf esattamente quello che è. Egli nevr sviluppato competenze linguistiche, ma in grado di comunicare pienamente i suoi desideri e bisogni. A causa Finance stiamo avendo difficoltà a raggiungere lo pienamente valutato altro che un semplice esame clinico da un pediatrcian che anche dichiarato che era fuori delle sue mani. Mi preoccupo così tanto su di lui e la sua ossessione di voler essere un bambino- al punto in cui si è spinto in giro in un passeggino, portato dalla macchina in casa, le bottiglie, i pannolini. Cosa c'è di così difficile è sapere che può capire tante altre cose che onestamente non anche la maggior parte di 8 anni di età know ma poi averlo chiuso, che sul pavimento in un pannolino con una bottiglia. Abbiamo un disperato bisogno erxpert opinione in modo che possiamo intervein ed ottenere l'aiuto di cui ha bisogno.
Risposta
Penso che abbia iperlessia. Si tratta di una forma di autismo, in cui il bambino ha lettura precoce in combinazione con i ritardi tipici dei bambini autistici. (Alcune persone includono anche i bambini con ritardo lettura, purché una forza rispetto alle loro altre abilità.) Si ritiene che questi bambini sono estremamente visiva, al punto in cui possono solo senso di suoni attraverso la visualizzazione, e come risultato lingua scritta è molto più facile che la lingua parlata da capire. Ciò si adatterebbe con la sua apparente sordità - lui può sentire, ma ciò che di lui udito in realtà non registrarsi o molto senso per lui. Inoltre, i bambini iperlessia di solito sono ossessionati con simboli, come lettere e numeri, che contribuisce anche alla loro lettura precoce perché si stanno insegnando a leggere molto diligentemente. doti matematiche sono comuni anche in iperlessia perché a loro piace numeri. Purtroppo, la lettura di decodifica di solito è meglio che la comprensione della lettura in questi ragazzi. Questo può essere aiutato da lavorare con il bambino per effettuare la connessione tra la parola scritta e il significato, da:
a) per iscritto ciò che sta per accadere e mostrando a lui (che, se ha già abbastanza buona comprensione, volontà ridurre i problemi di comportamento e)
b) rispondere a tutto ciò che si scrive come comunicativo, come ad esempio dandogli un cracker se scrive la parola cracker, o anche spingendolo a scrivere i nomi delle cose che vuole e poi dando a lui
c) mettere le etichette sulle cose, e l'insegnamento di lui per abbinare le cose con le loro etichette
In generale, il lavoro su insegnargli a usare la scrittura per comunicare. Scrivendo spesso porta al discorso, e una migliore comunicazione, se è attraverso la scrittura o discorso, farà il suo comportamento molto più facile da gestire - egli avrà meno problemi di comportamento, e lui sarà in grado di spiegare il suo comportamento a voi in modo da sapere il modo migliore per affrontare con esso.