Domanda
My 1st grader di recente ha preso il NNAT2. Ha ricevuto un 123 (92 °
piastrelle%). È stato disposto nella piscina dei bambini per prendere la COGAT per determinare il posizionamento di talento. Sono rimasto molto sorpreso dai risultati del COGAT. Hanno dato solo utilizzare le piastrelle%: verbale 55, Quantitative 67, e non verbale 57.
Gli fu dato compiti di matematica in più nella scuola materna e sta lavorando il 2 vocab grado /leggere ora. Mi sento come il punteggio NNAT è una migliore rappresentazione delle sue capacità rispetto ai punteggi COGAT. Mi aspettavo che fosse, almeno nella gamma superiore alla media.
È questo tipo di differenza di punteggio tipico? Mi chiedo se devo chiedere alla scuola per ulteriori dettagli. Questi risultati solo non corrispondono a quello che so di mio figlio.
Grazie per il vostro tempo.
Risposta
Hi Elli,
Hai ragione, la cosa migliore da fare è quello di incontrare con qualcuno coinvolto con il test di assunzione. Ci sono così tanti test disponibili, somministrati in modi diversi, per diversi tipi di processi di pensiero. Ci sono diversi modi di interpretazione dei risultati, da parte di persone con background differenti o possono essere di computer ha segnato. Come vengono utilizzati i risultati varia in diversi distretti scolastici o regioni. Senza sapere molto circa il sistema scolastico e il loro uso dei test, non voglio speculare su ragioni della disparità dei punteggi di tuo figlio.
Il 'importante per i professionisti dell'istruzione ricordare che un test è un test , non un bambino, ed i risultati sono solo uno dei fattori nella valutazione capacità e le potenzialità di un bambino. I risultati dei test devono essere interpretati nel contesto in cui si verificano. Test-presa è influenzata anche dalle condizioni in cui sono state effettuate le prove, a temperatura ambiente, ora del giorno, livello di rumore nella stanza e altri fattori ambientali. Alcune persone, compresi i bambini, sono solo meglio chi sostiene il test di altri, alcuni bambini hanno una forte capacità di performance, ma non sono buoni acquirenti della prova.
Quando si incontra o parlare con qualcuno qualificato per rispondere alla richiesta di ulteriori informazioni , hanno le vostre domande preparate per iscritto, come avete fatto qui. Cercare di affrontare le vostre preoccupazioni con uno spirito di raccolta di informazioni e la richiesta di chiarezza. Quando ci troviamo di fronte a preoccupazioni per i nostri figli può essere difficile mantenere la nostra compostezza e contenere le nostre paure, ma così facendo è nel migliore interesse di tuo figlio, e questo è il vostro obiettivo - il meglio per lui.
Prova a limitare la quantità di esposizione il bambino ha a discussioni come questa. Tutti i bambini, i bambini dotati in particolare, possono ritenere che il loro valore è definita dal loro rendimento scolastico, e la paura che faranno deludono i loro genitori.
Ci sono quello che sembra migliaia di siti web e libri che sostengono l'autorità su giftedness. Molti sono fuorvianti, si contraddicono a vicenda e fanno più male che bene. Mi fido "Free Spirit Publishing", che offre molte risorse per un ampio spettro di problemi di apprendimento. Sei migliore cheerleader di tuo figlio, e formare un rapporto di squadra come con la scuola è meglio per tutti.