Domanda
mio bambino di 6 anni. figlia appena entrato prima elementare. Attualmente è iscritta in una scuola privata a cui ha partecipato anche all'asilo. Lei ha espresso alcune preoccupazioni durante l'estate che la sorella maggiore non sarebbe più nello stesso edificio elementare con come lei è ormai entrato scuola media. La scuola media è situata sullo stesso campus, ma ben lontano dal palazzo reale della scuola elementare. La sua altra preoccupazione è il fatto che io lavoro molte miglia di distanza dalla scuola. Inoltre, nessuno dei suoi amici erano suoi compagni di classe attuali. Mia figlia era eccitato, ancora un po 'ansioso il primo giorno di classe durante il quale l'insegnante stava discutendo una moltitudine di procedure con genitori prima dell'inizio della giornata. L'insegnante è diventato arrabbiato con un gruppo di bambini che non seguivano le sue istruzioni e alzò la voce a un livello tale che tutti i genitori presenti erano senza parole. Mia figlia ha cominciato a piangere e non poteva essere consolata. Si tratta di un bambino che non ha mai pianto una lacrima durante la scuola materna. Ho insistito che sarebbe bene e lasciato con un sacco di emozioni contrastanti su quel primo giorno. La mattina seguente, era molto emozionante di andare a scuola con un sacco di lacrime e molti commenti su di avere paura. Il resto di quella settimana era assolutamente orribile con le chiamate da l'infermiera della scuola che mia figlia piangeva unconsolably e lamentarsi di un mal di stomaco. Dopo un incontro con il preside, è stato deciso che mia figlia sarebbe probabilmente più a suo agio in un altro classe con un insegnante che aveva un modo più rilassato e una voce molto più tranquilla. Dopo una visita dal pediatra, è stato anche scoperto che aveva un intestino molto impattato che stava causando vero disagio addominale.
Il nostro problema ora sta nel fatto che mia figlia non riesco a superare le sue paure, nonostante il fatto che lei è ora nella nuova aula con i suoi amici. Il suo primo giorno dopo lo spostamento, ha rifiutato di entrare in classe e ha trascorso l'intera giornata con il preside, nel tentativo di alleviare le sue paure e riguadagnare la sua fiducia. I seguenti giorni sono stati un po 'meglio, ma ancora nulla di simile allo scorso anno. L'abbiamo portato in due diversi psichiatri infantili che insistono sul fatto che lei non ha bisogno di ulteriore consulenza, ma semplicemente il tempo per superare questo. Ogni giorno è molto stressante mentre piange, non appena si sveglia e può piangere molte volte durante il giorno. Ho cercato attenta discussione, premi per buona condotta, e le parole, infine, arrabbiato che ora è in grado di lasciar andare l'esperienza precedente che aveva.
Qualche suggerimento?
Risposta
Katrina,
Sei in una posizione difficile, ma non una situazione insolita.
Tua figlia sta avendo un momento difficile regolazione al di fuori della sua zona di comfort (classe precedente).
Vorrei suggerire che il nuovo insegnante chiede a un compagno di classe per aiutare il vostro figlia regolare. Ad esempio, quando si cammina in sua classe, si è seduto accanto a uno studente che può subito il suo impegnarsi in un compito (affilatura matite, creazione di un poster, contando i fagioli di gelatina per i premi). Sei a dire addio e lasciare immediatamente. Con lode da parte dell'insegnante, tua figlia dovrebbe essere attivo a fare qualcosa di positivo, anche se non è al centro della classe in quel momento. Un successo tira l'altro, e se ogni giorno tua figlia può associare frequentare la classe e immediatamente aiutare lo studente e insegnante, si sentirà accettato e necessario.
Avere un disturbo fisico associato con i primi giorni di scuola è più difficile per sua. Lei continuerà ad associare classe che frequentano con l'essere in dolore fisico. Suggerisco una chiamata di visita /telefono dal pediatra dice tua figlia che lei è tutto meglio e che lei può andare a scuola e divertirsi. Sentire da un "esperto" come il Dr. suo allevia più dalla preoccupazione di ferire.
Il tuo rinforzo positivo è una buona idea-se ha un grande giorno lei ottiene un rinforzo (TV tempo supplementare, tempo, gelati, ecc giocare) e che ha bisogno di essere un risultato immediato. Aumentare lentamente i giorni della prestazione desiderata fino continua il comportamento positivo e il rinforzo non è più necessario. Lei sosterrà scivolo, ed è necessario cambiare e applicare nuovamente il rinforzo positivo.
C'è qualche possibilità la sorella maggiore di lei può camminare in classe? la incontri in una pausa per dire una breve ciao? Sapendo che la sorella si trova nelle vicinanze e la vuole fare bene in modo che la vostra figlia otterrà un gelato dopo la scuola la aiuterà a concentrarsi e vedere i benefici di frequentare la prima elementare con un atteggiamento positivo.
Spero che questo aiuta.
Greg