Domanda
Ho un figlio di 6 anni figlia che è molto luminoso, loquace, sicuro di sé, simpatico, molto ben educati, utilizza modi e mai timido. Lei è il tipo di ragazzo che inizierà una conversazione con chiunque incontra ovunque. Non ho mai avuto un problema con il suo comportamento a casa o dovunque. Lei è anche molto affettuoso con noi e la nostra famiglia. L'abbiamo insegnato l'amore e Dio così si trova sempre il modo di rendere gli altri sorridono e le comunicazioni quando non sono felici. Comunque lei è in prima elementare e l'insegnante ha portato alla nostra attenzione che lei sta cominciando a causare distrazioni con i bambini in classe. I ragazzi spesso la fissano durante le lezioni, fare le cose per lei come tenere i suoi libri, cercare di parlare con lei durante le lezioni, ecc L'insegnante che abbiamo una buona comunicazione con e ha detto molte volte che lei gode di nostra figlia e vuole che la maggior parte dei suoi studenti erano come lei; Era un po 'nervoso che ci dice che ora è diventato un problema dato che nostra figlia non viene mai in difficoltà e è di prim'ordine in classe. Ma b /c i ragazzi vengono distratti e non prestando attenzione in classe, ora è colpa sua per "primo flirt grado". Alla prima udienza era così scioccata che causerebbe alcuna distrazione, ma ho mantenuto una mente aperta per aiutare mia figlia in alcun modo che ho potuto. Mio marito e io abbiamo parlato a lei con attenzione senza ferire i suoi sentimenti. Lei era in grado di dirmi tutti gli esempi su come i ragazzi venivano distratti Poi le ho chiesto cosa avrebbe fatto per farlo smettere o quello che stava facendo per realizzare questo obiettivo. Lei non è a conoscenza che lei può essere flirtare, b /c per il suo essere gentile con tutti è quello che è. Lei torna a casa a dirmi quello che alcuni fanno i bambini per altri bambini e di come ha aiutato la situazione b /c lei sapeva che era sbagliato su come hanno agito. Quindi so a lei lei non lo vede come una cosa negativa. Bene siamo stati in grado di dare i suoi esempi di come lei li e l'insegnante può aiutare e ha capito. Per esempio, se un ragazzo cerca di aiutare con i tuoi libri, gentilmente dirgli grazie per chiedere, ma posso tenere i miei libri. Ho bisogno di consigli b /c ho la sensazione che, anche dopo il consiglio che ha dato il suo, non può aiutare. So che ora capisce che non è consentito di ottenere l'attenzione dai ragazzi durante le lezioni b /c interrompe il loro apprendimento e la sua. Ma come sta in grado di fermare questo? Sento che i genitori dei ragazzi dovrebbero anche essere coinvolti. Che altro posso fare? Non voglio fare del male a mia figlia dove si deve cambiare chi è, che è eccessivamente bello, ma io non voglio che lei sia una causa di distrazione. Si prega di aiutare tutto il consiglio sarà di aiuto.
Risposta
Caro Marie,
Sembra che ci siano diverse questioni qui; rispettando spazio personale e la comunicazione appropriata per l'aula.
Se c'è uno psicologo della scuola a disposizione, parlare con loro. Queste abilità possono essere facilmente insegnato e integrate in tutte le aree tematiche in classe elementare
Ecco un libro che amo:.
Personal Space Camp (per bambini /Life Skills) (Paperback)
da Julia Cook (Autore), Carrie Hartman (Illustratore)
trovato Amazon.com
http://www.amazon.com/Personal-Space-Camp-Childrens-Skills/dp/1934073059/ref=sr_...
I sapere che ci sono altri materiali là fuori nel campo dell'istruzione /consulenza.
OR-
ho potuto personalmente venire a insegnare le lezioni a tutta la classe! So che non funziona, ma il pensiero è invitante!
Sijka