Domanda
Mio figlio è in asilo attualmente e noi, l'insegnante e io, stanno avendo alcuni problemi con mio figlio non fare il suo lavoro a scuola. Lui è un po 'dietro, ma non hanno un PEI (ha iniziato la scuola un mese di ritardo a causa di alcuni problemi di trasferimento e quindi era già in ritardo quando arrivò). Il suo maestro è fiducioso che sarà recuperare il ritardo e lui non sembra essere facendo progressi con le sue parole di vista e di ortografia. Il problema è con il suo lavoro di matematica ed è fondamentalmente questo: quando il lavoro è troppo difficile per lui e lui diventa frustrato con esso, egli semplicemente si rifiutano di farlo. A volte ha anche getta a terra e grida. A casa è molto più facile da gestire questo comportamento perché posso essere lì con lui assicurandosi che sta facendo il suo lavoro. Ho anche lo offrono premi a breve termine per il completamento di alcune operazioni sul suo lavoro. E 'molto più difficile per il suo maestro di essere su di lui in questo modo perché ha altri 19 studenti a partecipare alla e aiutante non dell'insegnante. Sto cercando di capire se c'è qualcosa che posso fare qui a casa con lui che lo aiuterà a non essere così frustrato a scuola o almeno a ottenere di lasciare che il maestro sa che sta avendo un momento difficile in contrasto con il rifiuto solo per fare il lavoro. Ho provato calendari di ricompensa e prendere le cose via quando ha avuto una brutta giornata e nulla sembra funzionare. Qualsiasi consiglio o intuizione mi puoi dare sarà molto apprezzato. Voglio la sua esperienza scolastica di essere positiva.
Risposta
Vicky,
Grazie per la domanda.
Mi scuso per così tanto tempo per tornare a voi.
Il calendario ricompense è un grande idea e ho alcune idee per migliorarla.
prima cosa, affrontare solo ONE comportamento che vorremmo modificare. Ad esempio, quando ha capricci in matematica. Chiedi figlio quello che sarebbe un premio equo e ragionevole per ogni giorno che fa bene in Math forse 10 minuti di tempo di computer in più, il tempo TV, ecc, sarà necessario mischiare i premi in modo che non ottengono noioso. Allora gli chiedo che cosa sarebbe un premio equo e ragionevole per una settimana di non capricci di matematica (noleggiare un film, fare i biscotti, ecc).
L'insegnante avrà bisogno di comunicare quotidianamente con voi per quanto riguarda quello comportamento. Forse lei può solo mettere una faccina sorridente o faccia triste in un blocco note che vostro figlio porta a casa ogni giorno.
Uno il calendario, avere il vostro figlio messo lo smiley o faccia triste per ogni giorno- fargli vedere la sua crescita. L'insegnante deve sapere che premia che riceverà in modo che possa rafforzare il comportamento positivo.
Lentamente aumentare la lunghezza del tempo che il comportamento desiderato deve essere in atto per ottenere il rinforzo positivo. L'obiettivo è quello di aumentare il numero di giorni in cui tuo figlio dimostra il comportamento desiderato ed eventualmente eliminare il rinforzo positivo. Egli sosterrà scivolo e potrebbe essere necessario tornare a un rinforzo giorno per giorno. Una volta che il comportamento desiderato uno è a posto, quindi un programma simile può essere progettato per un altro comportamento che si desidera modificare.
Spero che questo aiuta.
Greg