Domanda
miei cinque anni figlio è stato diagnosticato con autismo all'età di
tre. Recentemente ha iniziato a mostrare comportamenti che riteniamo
può cadere nello spettro OCD. Ad esempio, era in sella
sua moto la nostra strada inclinato ed è caduto. I laminati la moto in modo che
non far scorrere in mezzo alla strada. Urlò e pregò di "provare
di nuovo" per 45 minuti. Purtroppo, attraverso esperienze passate,
so che lui sarebbe rimasto in strada per ore
piangere istericamente perché non sarebbe in grado di pedalare fino all'unità
. Si ripeterà sequenze spesso se non sono andate come previsto
. Per esempio, se la scarpa cade, si deve mettere la scarpa
e camminare di nuovo al suo posto originale per ricominciare il suo cammino.
Se si chiede aiuto e si risponde, che sarà lui a urlare per farlo di nuovo in modo
egli può "far finta" che sapeva da sempre. È questo disturbo ossessivo compulsivo? Stiamo
cercando di reindirizzare senza successo. Egli diventa così maniacale che
non possiamo convincerlo a concentrarsi su nulla. L'aiuto è apprezzato.
Risposta
Hi LaDonna;
comportamento In realtà, questo non è OCD. Si presenta sotto il titolo di ", comportamenti ripetitivi stereotipati". Ci sono un paio di cose che contribuiscono a questo comportamento. In primo luogo, i bambini nello spettro hanno stili pensiero concreto contro stili di pensiero astratte /flessibili. Il risultato, è la difficoltà con le transizioni e si occupano di circostanze in cui le aspettative non si incontrano con i risultati. Ciò non significa che non possono imparare un certo grado di flessibilità, che possono. Bisogna programmare introducendo lentamente vie diverse a scuola o casa della nonna. È possibile utilizzare anticipo verbali organizzatore di chiedendo loro se possono prendere in considerazione molteplici risultati. Il tempo della storia è buono per questo.
Inoltre, i bambini nello spettro hanno difficoltà con funzioni esecutive o la possibilità di partecipare ai determinanti sociali e contestuali di importanza. In altre parole, i bambini non possono essere in grado di spostare l'attenzione da un'attività di scelta per l'insegnante quando camminano nella stanza per insegnare classe o, possono essere in grado di partecipare a un invito a cena quando impegnarsi in un'attività interessante. Questa difficoltà viene indicato come monotropism in letteratura. Questo profilo cognitivo, anche se frustrante per i genitori e gli insegnanti, può in età adulta, portare al successo nelle loro carriere scelti.
Quindi, in conclusione, preparare il figlio per il cambiamento (il pensiero flessibile) con indicazioni visive, dove e quando possibile . Abituarlo a cambiare variando la sua routine un po 'alla volta. Scopri argomenti di grande interesse, in modo che quando si comincia a rompere lo si può distrarlo chiedendogli qualcosa sulla sua area di interesse. Spero che questo aiuta.
Cordiali saluti,
James