Domanda
Hi there - sto scrivendo per alcuni chiarimenti sulla necessità o meno un comportamento il mio 26 mesi bambina 抯 è 'normale' o mostrando segni di autismo. Questo ci sta facendo impazzire.
Mia figlia ha 26 mesi e non comunica esigenze /vuole tramite la parola o semplici parole /frasi. Lei non chiama mamma e papà, ma è in grado di identificare le persone nelle fotografie (tra cui mamma, papà, nonni, lei stessa). Quando vuole qualcosa, ci porterà per mano e mette la mano sulla proprietà. Ad es se vuole aprire una porta, che porterà la nostra mano verso la porta. Se vuole aiutare ad aprire un barattolo, che porterà il possibile per noi. Se lei si sente dolore o prurito sulle parti del suo corpo, si metterà la mano sulla parte del corpo in questione.
Lei è molto vicino alla madre, anche se lei è stato curato da un aiutante domestico nel corso della giornata, e di recente, l'infanzia. Lei di solito si rifiuta di essere portato da me (il padre), o sedersi in una carrozzina quando sua madre è intorno.
Nella cura dei bambini, a volte gioca con altri bambini, e, talvolta, gioca da solo, o vaga. Le piace il circle time, e gode di essere letta a. Le piace anche dipingere /fare colorazione
Sintesi dei buoni segnali:.
- Riconoscere e contare da 1 a 10
- riconosce (maiuscole e minuscole) e recitare l'alfabeto, tra cui canta l'alfabeto canzone
- cantare alcune filastrocche (generalmente sintonizzare riconoscibile e parole)
- riconoscere e leggere molte parole di vista
- cantare insieme in parte con i CD audio (canzoni per bambini)
- in grado di eseguire brani di azione
- colori con pastelli /matite colorate parti specifiche di una foto normale quando chiesto di
- capovolgere da e per sottolineare specifiche immagini /parole in un libro illustrato quando richiesto. Lei è in grado di riconoscere molte immagini e parole
- in grado di imitare i versi degli animali (cane, gatto, coniglio, maiale, elefante, cavalli)
- punto per la maggior parte delle parti del corpo quando viene chiesto di
- Sorriso a sconosciuti e gioca peek-a-boo con loro
- giochi finta (ad esempio rispondendo un telefono, applicare il make-up, applicare lozione per il corpo)
- i tentativi di pettinare i capelli da sola, rimuovere pezzi di abbigliamento (non ancora successo )
- in grado di eseguire semplici istruzioni (ad esempio pulire i giocattoli, andare al bagno con doccia, portare le scarpe, smettere di fare qualsiasi altra cosa)
- gioca con i giocattoli nel modo previsto (ad esempio, colpisce batteria con bacchette, scuote sonagli , pile blocchi, spinge le auto avanti e indietro, impastare e ritagliare le forme utilizzando plastilina, mette palle in posti rilevanti per i giocattoli della sfera /diapositive, ordina forme che adottano sorter forma, ecc)
- nessuna preferenza per qualsiasi routine fisse
- nessuna sovrapposizione compulsivo /in fila oggetti
- salite, corre, normalmente. In grado di stare su 1 gamba per brevi periodi di tempo (iniziato a camminare a 15 mesi)
- piace giocare con i piccoli animali (ad esempio, li accarezza, li alimenta)
Sintesi di non così buoni segnali:
- non chiama papà /
mummia - non usa parole /frasi per comunicare desideri e bisogni
- non sottolineare a oggetti di interesse. Tuttavia lei non dice fuori eccitato a volte quando lo vede
- impegnarsi in alcune azioni ripetitive (ad esempio mettendo matite colorate in un contenitore, li svuotamento, ripetere). Dura un paio di minuti ogni volta. Ancora fare questo
- blocchi di accatastamento, loro demolizione, accatastamento di nuovo (lo fa non è più presente, a meno che non impilare i blocchi di fronte a lei)
- a volte, sembrano ignorare me quando il suo invito a venire da me . Ma lei risponde la maggior parte delle volte in cui la madre chiama al suo
- deve essere richiesto spesso per salutare e dire bye bye
- rifiuta di essere messo su un triciclo, o il pedale-auto
- lievi toe- nel camminare andatura
- passeggiate a piedi a volte a casa, mentre le crociere intorno alla casa
- diventa sconvolto se spegniamo il suo Barney dimostra a metà strada, ma si riprende subito dopo
- diventa a volte sconvolto se osserviamo i suoi giocattoli mentre lei sta giocando con loro, ma si riprende subito dopo
ho fatto la lista di controllo M-CHAT e lei passa la maggior parte dei punti. Tuttavia, questi punti necessita di qualche chiarimento
(2) -. Questo è 50/50. A volte si gioca con loro, a volte gioco parallelo
(6)? Lei non punta a chiedere qualcosa. Quando vuole qualcosa, ci porterà per mano e mette la mano sulla proprietà. Ad es se vuole aprire una porta, che porterà la nostra mano verso la porta. Se vuole aiutare ad aprire un barattolo, che porterà il possibile per noi. Se lei si sente dolore o prurito sulle parti del suo corpo, si metterà la mano sulla parte del corpo in questione.
(7)? Non proprio. Ma quando vede cose che le piacciono (ad esempio Barney, animali dello zoo), dirà ad alta voce in una voce eccitata l'oggetto di interesse. (Ad esempio Barney !, Elephant !, Monkey!). Ma nessuno di puntamento.
Il vostro feedback è apprezzato.
Risposta
Hi Steven;
avete un bambino complessa e molto intelligente! La mia unica preoccupazione in termini di autismo è la punta, in particolare punto 7: Indicando oggetti o attività che il suo interesse. Su questo tema Sono interessato a conoscere la qualità di puntamento. E lei punto le cose che il suo interesse, e se lo fa, lo fa lei ti guardano per vedere se si sta guardando "è vero?"
Ricordate, non solo diagnosticare fornire informazioni e un parere sulla base estremamente informazioni limitate. L'avrei valutato per un ritardo linguaggio espressivo. Sembra che il suo linguaggio recettivo e produzione del linguaggio sono adatti alla loro età. Fornire dettagli circa il suo sviluppo sociale per includere quantità e la qualità di:
1. Contatto visivo. Quando lo fa e non si verifica.
2. La condivisione. E lei condividere il cibo, e le cose /giocattoli che il suo interesse?
3. attenzione congiunta. Quando si interagisce con lei, come la lettura di un libro, una relazione sul suo comportamento. E lei puntare a oggetti di interesse? E lei guarda in su voi. E lei sembra essere passivamente partecipare o reciprocamente interagenti?
Saluti,
James