Domanda
psicologo del nostro bambino pensa il nostro figlio ha PPD. Egli è 4 y /o. Cognitivamente, egli è al di là dei suoi coetanei. Egli ha letto i libri semplici da 3 1/2 anni, riconosce 8 colori, riconosce 1-100, conosce la maggior parte delle forme. Tuttavia, egli ha problemi con "wh" domande, ottiene I /te, il tuo /la mia, lui /lei mescolato, e solo dice "è lì" invece di descrivere "in cima a ...", "di fronte" , "accanto", ecc ... sono stato navigare in rete per giorni alla ricerca di materiali che posso usare per insegnargli questi concetti. Per favore aiuto.
Risposta
Hi there, Nicole!
problemi con questi concetti non sono rari nei bambini con ASD. Il motivo esatto per non si sa, ma alcuni concetti non sembrano a 'bastone' nel modo giusto.
Suggerisco che una cosa da fare è controllare a livello locale, se lo può permettere, per un logopedista. Tutta la loro compito è quello di insegnare la parola, e la parola include cose come questi concetti. Vi darà una buona base per se l'auto-insegnamento non vuole lavorare, e aiutare con altre difficoltà linguistiche che possono pop-up pure; è possibile nessuno vuole, ma immagino che sia meglio avere un 'just in case'.
Ora, per l'auto-insegnamento, la ripetizione è la madre di istruzione. Ripetendo le domande, e offrendo la risposta, si può aiutare con la messa 'due più due' nella testa del vostro bambino. Chiedi e rispondere alle domande ad alta voce. Dimostrare loro come farlo. Che aiuteranno il vostro figlio memorizzare i concetti, e, infine, iniziare ad essere in grado di 'lavorare fuori' per conto suo.
dire che sei in cucina. Il vostro bambino vuole un bicchiere di latte. Chiedetegli: 'Dove è il latte?' Dategli la possibilità di rispondere (però che viene) e poi, se è corretto, fare in modo di fargli sapere che aveva ragione, e dire ad alta voce: "E 'all'interno del frigorifero", come si apre il frigo. Se lui non è corretto, allora si risponde da solo nello stesso modo. Quando hai finito, chiedere al proprio figlio a mettere il latte "all'interno del frigorifero". Se tutto va bene, si spera che sarà lui a ricordare che cosa 'all'interno del frigorifero' significava e metterà il latte indietro dove era stato.
Questo è solo un esempio, ovviamente. Lo si può fare con i suoi giocattoli ( "Dov'è la palla?"), Uno spuntino ( "Dove sono i biscotti?"), E giochi "Dov'è la mamma?"). Gli altri concetti possono essere utilizzati più o meno allo stesso modo, con un paio di colpi di scena di luce, si trasforma, e si piega a seconda di quale concetto si sta cercando di lavorare con: Chi c'è dietro questa porta? Che cosa è che il suono? Quando è il tuo spettacolo a partire? Perché il cielo è blu? .... Prestare attenzione a che l'ultimo; sembra essere coinvolgente per i bambini della sua età!
Si può scoprire di avere alcuni problemi con 'chi' e 'cosa' in particolare. Questo non è perché il figlio è stupido, ma perché alcuni bambini autistici hanno difficoltà a individuare la differenza tra 'nome proprio' di un oggetto e 'quello che è'. Per la maggior parte delle persone, una persona è semplicemente 'una persona' fino a che non li conoscono. Poi diventano 'Bob'. Tuttavia, un oggetto con due nomi può essere difficile per una mente autistica lineare per lavorare fuori; erano 'un uomo' fino a cinque minuti fa. Perché sono improvvisamente non piu 'un uomo' e invece sono 'Bob'? Non è una questione di stupidità. E 'il semplice bianco e nero della mente ASD identificazione di un oggetto in un modo.
Infine, se gli insegnamenti generali non stanno aiutando, un terapista del linguaggio potrebbe essere più efficace di un semplice insegnamento della lingua di basso livello che sto suggerendo. A volte, è solo bisogno di trovare * solo * il modo giusto di fare una serie di lezioni, e senza l'osservazione, sarebbe molto difficile per una persona a suggerire il modo giusto. Avendo un vero e proprio esperto * * a portata di mano, come ho suggerito sopra, avrete qualcuno che può fare che l'osservazione e aiutare a capire lo spin è necessario mettere sulle lezioni per farli aderire giusto.
http://freeprintablefun.org/
Questo sito ha una vasta gamma di supporti didattici per i bambini con autismo, e in effetti ogni bambino.
http://freeprintablefun.org/2007/09/free-printable-preposition-game.html
Questo, dallo stesso sito, è un gioco da stampare gratis per preposizioni didattici (su, su, di fronte di, eccetera), che potrebbe essere un aiuto con quella parte.
Speriamo che questi suggerimenti vi aiuteranno con le basi di questo 'punto appiccicosa' per voi! Come sempre, le domande, i commenti, feedback, follow-up, tutti sono i benvenuti.
Trey