Domanda
DOMANDA: Mio figlio è di 10 1/2 mesi di età e non chiacchiere affatto. Egli non punta /gesto (onda bye bye, colpo bacio ecc)
Egli imitare per un divertente faccia quando lo faccio o se chiedo se è malato, egli tosse. Questo è tutto though.He fa giocare w /giocattoli normalmente. Egli non gira nulla in modo inappropriato e non è fissato con le cose. Se lo faccio vedere come funziona un giocattolo, cercherà di farlo da solo.
Se chiamo il suo nome, ci sono volte che c'è bisogno di fare un paio di volte, ma penso che il suo solito, perché è solo preoccupato per quello che sta facendo. Se sente me venire nella stanza, si guarda subito, e se dico "guarda il cagnolino" o qualche altra cosa che gode, mi guarda immediatamente e sorrisi e risate. Lui è sempre stato molto attento e curioso. Se lui mi siedo sul mio giro, la sua sempre stato difficile convincerlo a rimanere lì e fare attenzione perché è sempre raggiungere qualcosa, volendo scendere e giocare ecc Egli non vuole mai stare fermo. E 'stato crociera per 2 mesi e ha iniziato a prendere misure di un paio di settimane fa. Così, sembra tutto quello che vuole fare è scendere e provare a camminare piuttosto che sedersi e ascoltare me cercare di insegnargli le cose. Non appena sente un rumore in casa, si salta su e ascolta. Egli è sociale e ama essere giocato con. Anche in questo caso però, non chiacchiere /gesto /punto. È tranquillo la maggior parte del tempo oltre stridio quando è eccitato. Egli rotolare una palla avanti e indietro a voi e ama anche la torta patty, anello intorno al Rosie, e anticipa alcune attività che facciamo tutti i giorni (come quando prendo i suoi calzini fuori comincia subito a ridere perché ho sempre odore i piedi e dire piedi puzzolenti!) egli comprende anche "no no" e se lui dà fastidio una cosa che gli ho detto "no" per prima, io solo dire il suo nome in maniera severa e lui si ferma. Ho tante preoccupazioni su questo, però, perché sia mio fratello e sorella hanno l'autismo. Forse sto overanalizing tutto quello che fa b /c so che hanno un aumentato rischio di avere un bambino autistico.
Un'altra cosa che mi preoccupa molto è che un paio di settimane fa ha iniziato questa abitudine di afferrare la mano destra con la mano sinistra e fissando per circa 10 secondi. Lo fa ho notato quando viene cambiato o quando è sconvolto. Oggi lo ha fatto quando ha urtato la testa e ferito himself..he subito afferrato per la mano.
2 settimane fa ha avuto un brutto raffreddore e ho dovuto aspirare il suo naso fino a 6 volte al giorno, che era così paura di. Ho fatto questo sul fasciatoio ogni time..and, sembra come se il comportamento del Staring mano /afferrare iniziato dopo aver iniziato l'aspirazione.
È questo qualcosa alcuni bambini possono fare per il comfort come twirling capelli, succhiare il pollice ecc?
mia madre ha detto che mia sorella che è autistico non è diventato affascinato con le mani fino a quando lei aveva 18 mesi. La sua opinione era che mio figlio sarebbe farlo in altri momenti ed essere preoccupato se qualcosa non andava.
Inoltre, vorrei sottolineare che se gli do un giocattolo per tenere prima ho messo sul fasciatoio, ha non lo farà.
e, se ha il suo ciuccio, che di solito non sia.
Spiacente, questo è così lungo, ma sono davvero preoccupati per questo e mi piacerebbe qualche input.
Grazie
RISPOSTA: Ciao Ann;!
Vedo alcuni comportamenti sociali molto positivi e di buon linguaggio recettivo, di solito assenti nei bambini con autismo. D'altra parte, ho sperimentato mano che afferra di fronte al torace nei bambini in seguito con diagnosi di sindrome o ad alto funzionamento di Asperger autismo. Si può anche indicare una difficoltà con "attraversando la linea mediana." Quest'ultimo si riferisce a scarso sviluppo delle fibre di collegamento cervello destro e sinistro, che non è la mia area di competenza.
La mia sensazione generale è che ha una parola e del linguaggio ritardo, che sarà anche ritardare gesti. In ogni caso, se si vive negli Stati Uniti chiamare il dipartimento di educazione speciale nella vostra distretto scolastico e chiedere di effettuare un rinvio al programma di intervento precoce. Il rinvio e servizi se si qualifica è a scapito distretto scolastico.
Si prega di fare più domande o fornire ulteriori dettagli del comportamento di tuo figlio, se volete.
Cordiali saluti,
James
James Roan Bio:
James Roan (
[email protected]) ha consultato nelle aree di autismo, sindrome di Asperger 抯, e difficoltà di apprendimento negli Stati Uniti e in Irlanda per oltre dieci anni. James Roan ha viaggiato a Galway, Limerick, Mayo, Clare, Dublino, Cork, Waterford, e in altre città e contee in tutta l'Irlanda valutare bambini e adulti, e la consultazione con i legali (avvocati) in difesa dei bambini con disabilità e con il rispetto dei loro diritti . James Roan era lo psicologo di consulenza responsabile di molti degli strumenti di autismo e di screening ADHD e altri contenuti per www.accessspecialneeds.com. James Roan è l'ex presidente e membro del consiglio corrente della Fondazione Autism Spectrum Disorder. James Roan consultato con il reparto laureato dell'Istituto di Tecnologia di Waterford nello sviluppo del loro corso di laurea per la certificazione di tutor autismo privati.
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DOMANDA: Grazie per le informazioni James. Ho parlato con il pediatra di Caleb e ha suggerito di attesa fino a che non ha il suo 1 anno di check-up il mese prossimo per vedere come sta facendo il discorso saggio prima di avere una valutazione o una terapia.
Ho anche lui iscritto nelle classi infantili quale sarà a partire questo sabato. La sua una sessione di gioco strutturato con gli altri bambini della sua età.
Sto sperando forse, se non vi è nulla di male, questo lo incoraggiano a iniziare a comunicare di più.
Se la mano che afferra è un segno di Asperger, potremo inizia a notare lui cominciando a farlo più spesso?
in questo momento probabilmente spende meno di un totale minuto fuori del suo tempo a farlo. Solitamente 5-10 secondi alla volta un paio di volte al giorno.
Ci sono altri i primi segni di Asperger che dovremmo iniziare a cercare
Grazie
RISPOSTA: Ciao Ann;
Sei su di esso?.! Il gioco strutturato aiuterà molto. Inoltre, per stimolare il contatto visivo e attenzione congiunta, prendere un libro su Stanley Greenspan di "DIR Floortime." Essi possono fare uso di queste tecniche nel gruppo di gioco.
La mano che afferra cosa è qualcosa che ho osservato durante centinaio di di osservazioni. Essa si verifica quando il bambino è eccitato e in un elevato stato di eccitazione in modo da non probabile vedere aumentare a tutti.
Basata esclusivamente sulla mia esperienza, i primi segnali sono bassa contatto con gli occhi e giocare con gli altri in base alla propria agenda. Quando un po 'più vecchio, vediamo questi bambini interessati a altri bambini, ma non si unirà a giocare con loro, preferendo di giocare vicino a loro. In gruppi di coetanei che appaiono molto sul serio il loro gioco e giocheranno con gli altri se seguono la loro agenda, ma che sono altrettanto felice di continuare senza di loro, al fine di seguire con la propria agenda.
Tipo saluti,
James
James Roan Bio:
James Roan è uno psicologo della scuola e ha consultato nelle aree di autismo, sindrome di Asperger 抯, e l'apprendimento difficoltà negli Stati Uniti e in Irlanda per oltre dieci anni. James Roan ha viaggiato a Galway, Limerick, Mayo, Clare, Dublino, Cork, Waterford, e in altre città e contee in tutta l'Irlanda valutare bambini e adulti, e la consultazione con i legali (avvocati) in difesa dei bambini con disabilità e con il rispetto dei loro diritti . James Roan era lo psicologo di consulenza responsabile di molti degli strumenti di autismo e di screening ADHD e altri contenuti per www.accessspecialneeds.com. James Roan consultato con il reparto laureato dell'Istituto di Tecnologia di Waterford nello sviluppo del loro corso di laurea per la certificazione di tutor autismo privati.
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dOMANDA: Un'ultima domanda ... potrebbe la mano che afferra essere solo qualcosa che ha ottenuto in una abitudine di fare da un paio di settimane
Se? ho notato che si ferma, dovrei ancora essere preoccupato?
Credo che il suo solo un aspettare e vedere gioco.
ho cercato di convincerlo a puntare e spero con più la stimolazione lo farà.
Se gli si chiede dove il cane è, guarda il cane o se si chiede dove il bambino è mentre lo avete vicino a una foto di se stesso, egli guardare l'immagine.
Ma, ancora una volta, non di puntamento.
io sicuramente controllare quel libro.
tutto il resto si può suggerire di promuovere discorso /balbettio?
Grazie ancora per tutto il tuo aiuto!
Risposta
Hi Ann;
non vorrei ottenere eccessivamente preoccupato per la cosa afferrare. E 'ancora entro i limiti (9-13 mesi) per lo sviluppo di puntamento. Siamo interessati a due tipi di puntamento:
1. Protoimperative: Indicando qualcosa che vogliono di ottenere per loro, e
2. Protodeclarative: Indicando un oggetto o attività, nel tentativo di "condividere" con voi. Questo tipo di punta è un ordine abilità sociali più elevato rispetto al puntamento protoimperative.
La buona notizia è il suo linguaggio ricettivo appare bene, anche se non sono un discorso e del linguaggio patologo.
Leggere libri a Caleb è un ottimo modo per stabilire l'attenzione congiunta, di insegnare che inflessioni di voce trasportano informazioni comunicativa, e di sviluppare un'ipotesi su "che cosa è il prossimo ?!" Semplici giochi di imitazione come peek-a-boo lo aiuterà ad imitare tutti i tipi di comportamenti, tra cui suoni del linguaggio. Per semplici parole che egli sta tentando di dire, rompere i suoni del linguaggio, o fonemi, giù nei loro costituenti di base (si veda: consapevolezza fonemica). Per la parola "gatto" dice: ca /a /t, poi si fondono lentamente insieme. Fare questo mentre si punta a un'immagine della parola in un libro che gli piace. Quando e se si guarda a voi, un largo sorriso e con eccitazione e fargli il solletico! Questa interazione madre /bambino stimolare il suo sviluppo sociale e alla fine di generalizzare per gli altri.
Cordiali saluti,
James
James Roan Bio:
James Roan è uno psicologo della scuola ed è stato consulente in materia di autismo, sindrome di Asperger 抯, e difficoltà di apprendimento negli Stati Uniti e in Irlanda per oltre dieci anni. James Roan ha viaggiato a Galway, Limerick, Mayo, Clare, Dublino, Cork, Waterford, e in altre città e contee in tutta l'Irlanda valutare bambini e adulti, e la consultazione con i legali (avvocati) in difesa dei bambini con disabilità e con il rispetto dei loro diritti . James Roan era lo psicologo di consulenza responsabile di molti degli strumenti di autismo e di screening ADHD e altri contenuti per www.accessspecialneeds.com. James Roan consultato con il reparto laureato dell'Istituto di Tecnologia di Waterford nello sviluppo del loro corso di laurea per la certificazione di tutor autismo privati.