Domanda
DOMANDA: Vorrei informazioni o la direzione su come comunicare con gli adulti che hanno Asperger.
Sto ospitando uno studente di college Uomo, Giappone, 21 anni, che credo ha aspergers. Ha vissuto con noi per 6 mesi ed evita tutte le interazioni con la famiglia, non può comunicare con noi. Ad esempio, quando ha fatto una domanda al tavolo da pranzo della famiglia (si mangia in meno di 10 minuti e poi lascia il tavolo), chiude gli occhi, mette il cibo in bocca o bevande, poi cerca di dire qualcosa che naturalmente possiamo non capire. Quando ha detto di aspettare e finire il suo cibo o mettere il bicchiere, ha appena chiude gli occhi e sorride, può essere borbotta ma non risponde alla domanda. Ho chiesto se il suo sa di disordine asperbers e lui dice di sì. Egli non commentare ulteriormente. Egli non potrà mai impegnarsi in una conversazione o attività con noi.
Egli gode insegnamento auto del pianoforte, ed è molto buono. Egli gode di giardinaggio, e lo studio della chimica. Egli può parlare Engliish. Egli lascia la casa quando mai abbiamo intrattenere, e va per gite di un giorno sulla sua bici, ma non wil menzionare dove o qualsiasi altra cosa di quello che fa. egli non risponderà alle domande su come il suo giorno è o quello che ha fatto. dice solo "giorno normale".
Lui è bello, ma è sempre da solo nella sua stanza. Quando è stato chiesto a assit con qualcosa che dice ok, ma non svolge l'azione. E 'pulito, ma non pulire dopo tutto se stesso. Non ha mai preso le opportunità di andare da nessuna parte con noi, o socializzare con chiunque. Si va al college ogni giorno e in caso contrario rimane a se stesso nella sua stanza, ma non lascia la sua porta della camera aperta a volte. Egli gode il nostro cane e gatto.
Come può la mia famiglia lo aiuterà, comunicare con lui e convincerlo a dare un feedback, e stabilire un rapporto con lui. Ho studiato Aspergers comportamenti, ma non ho trovato alcuna informazione su come farlo parlare, portare noi stessi al suo mondo, o interagire altro che parlare di chimica o di giardinaggio.
In Giappone, si dice che ha 2 amici , gode di giardinaggio con i suoi genitori, quando non vanno a scuola, e non va mai da nessuna parte sociale.
sa che i problemi dell'interazione sociale e concorda che è a disagio in riunioni sociali o folle. Come possiamo noi lo aiuterà e per collegarsi con la nostra famiglia
RISPOSTA:? Per un giovane con sindrome di Asperger o con le caratteristiche sociali che lei descrive, venendo su un viaggio di scambio è stato molto coraggioso. E 'fortunato ad essere atterrato con un tale famiglia comprensione.
Mio unico figlio ha fatto cambio di un anno in una università in Giappone ed è attualmente in Corea del Sud a fare la stessa cosa. Non ha un ASD (disturbo dello spettro autistico), ma ancora parla l'assalto culturale, la fatica del costantemente operativo in un'altra lingua e con il cibo e costumi diversi. Questo è piuttosto un compito vostro scambio di studenti ha intrapreso.
Maggior parte delle persone con ASD (e cadute di Asperger sotto questo termine ombrello) lavorare molto duramente per gestire le cose quando in pubblico. Lo sforzo che hanno messo avanti è spesso di gran lunga maggiore rispetto a qualsiasi di noi spendere in un giorno. In cerca di rifugio da solo, come ad esempio in una camera da letto, suonare il pianoforte, il giardinaggio o altre attività che dà loro la pace sarebbe sollievo. attività solitarie non pongono socializzare esigenze di una persona che trova essere con gli altri difficile.
Il Potrebbe essere utile se si pensa di autismo o sindrome di Asperger come un disturbo di elaborazione dove è difficile per la persona a gestire più di un pezzo in arrivo delle informazioni sensoriali alla volta. Potrebbe essere difficile per la persona a entrambi guardano e ascoltare le vostre parole, allo stesso tempo. Potrebbe essere difficile per lui sia per mangiare e parlare /ascoltare allo stesso tempo.
Oppure, mettere il cibo in bocca, quando gli si chiede una domanda a cena può essere una strategia di coping che ha imparato. Se la sua bocca è piena, che gli dà un paio di secondi per cercare di elaborare ciò che hai appena detto prima di venire con una risposta. Parlando con lui bocca piena può aver reso le persone in passato rinunciare cercando di parlare con lui.
Una caratteristica delle persone con ASD è una preoccupazione per ciò che li interessa. Il tuo studente sembra avere un interesse per il giardinaggio, un'attività rilassante. Se siete interessati a sviluppare un rapporto con lui, questo potrebbe essere un punto di partenza. Essere vicino a lui quando egli giardini. In un primo momento, non si preoccupi per costringerlo a parlare. Si potrebbe lavorare al suo fianco in compagnia tranquilla; Questo lo avrebbe messo a suo agio e non fargli sentire che la tua presenza richiede che si sforzano di essere sociale. Se si parla, fare commenti brevi sul lavoro a portata di mano senza esigere molto da lui, diverso da quello di passare la spatola, o se pensa che pianta sembra tutto lì o se questo ramo ha bisogno di potatura. Basta stare con lui, anche senza conversazione sarà abbastanza per lui per abituarsi. A poco a poco, nel corso del tempo, aumentare le verbalizzazioni, ma mai troppo e non impegnativo troppo di lui. Mostra che ti piace stare con lui e godere e apprezzare il lavoro che sta facendo.
Spesso le domande che ci poniamo le persone sono a tempo indeterminato, progettato per consentire alla persona un apri conversazione. Questo è probabilmente quello che state facendo quando si chiede la sua giornata a scuola. Per una persona con capacità di conversazione deboli queste domande sono difficili da rispondere. "Com'è stata la tua giornata?" "Bene." Là. Ha risposto correttamente alla tua domanda. Nella tua mente, si potrebbe avere lo aspettava di elaborare, ma dal suo punto di vista, ha risposto alla domanda che hai chiesto.
Un altro dei suoi interessi è la chimica. Se l'occasione si pone, lo si potrebbe chiedere di spiegare un po 'di chimica concetto. Di 'una ricetta di cucina chiamato per il latte acido, ma si ha nessuno. Ti ricordi letto da qualche parte che versando l'aceto nel latte renderebbe accettabile utilizzare in tali ricette. Potresti chiedergli di spiegare come questo potrebbe essere? Sarà più a suo agio a parlare con te se il soggetto è nella sua area di interesse.
Elaborazione uditiva è una debolezza comune nella ASD persone. Anche se il tuo studente potrebbe avere udito perfetto, il suo problema sarà nel dare un senso delle parole che lui sente. La sua velocità di elaborazione potrebbe essere lenta. Quando gli si chiede una domanda, attendere. Aspetta. Potrebbe essere necessario attendere fino a dieci secondi per lui a rispondere. Durante l'attesa, non ripetere o riformulare la domanda. Basta aspettare fino a quando non ha il tempo per elaborare quello che hai detto poi formulare la sua risposta. Per molti di noi, questo tempo di attesa è scomodo, ma può ben essere la pena aspettare come si sente le cose interessanti vostro studente ha da dire.
Date le difficoltà sociali della maggior parte delle persone con ASD posso capire perché la vostra studente avrebbe lasciato quando si hanno società. La sua intenzione non sarà di essere scortese, ma per evitare una situazione che è difficile per lui. Pensare a qualcuno timido andare a un cocktail party; potrebbe essere agonia. Pensate a voi andare in Giappone e riuscendo a stare con un paio di persone che aveva ottenuto di sapere. Poi un altro gruppo scende di e le esigenze di lingua e di elaborazione sparare verso l'alto. Ci sono conversazioni trasversali, rumori, risate e persone che si muovono. Qualcuno con ASD non saprebbe dove stare, quello che ci si potrebbe aspettare da lui. Se ha sensibilità sensoriali (come la maggior parte persone con ASD) allora potrebbe essere diffidenti di essere toccato, se qualcuno spazzole da. Il livello di rumore potrebbe salire a livelli di disagio per lui.
Nella vostra lettura su autismo e sindrome di Asperger, hanno si incontra il termine "teoria della mente"? E 'difficile per una persona nello spettro autistico a indovinare che cosa è nella mente degli altri. E allo stesso tempo, sarà probabilmente per scontato che tutto ciò che è nella sua mente è anche nel vostro. Quindi, se si toglie la sua moto, sa dove si trova e che lui è al sicuro. Non sarebbe probabilmente in mente che non si condividono le stesse informazioni. Potrebbe essere necessario essere espliciti nelle regole lay out - se si sta lasciando la casa per più di un'ora, deve dire a uno di voi (o scrivere in giù in un luogo specifico) dove sta andando e una stima di quando pensa tornerà.
questo le dà un punto di partenza? Anche in questo caso, è un giovane uomo molto fortunato ad essere atterrato con una famiglia come la tua.
Migliori auguri a tutti voi,
Dr. Sharon A. Mitchell
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DOMANDA: Grazie mille per la vostra intuizioni. Essi sono stati utili. Mi chiedo se i suoi genitori lo mandarono negli Stati Uniti per "devono" sviluppare un certo livello di abilità sociali /abilità di vita, come non vedo perché non rimanere in Giappone per la sua educazione. (E 'stato qui un paio di anni fa per 9 mesi per imparare l'inglese, ma non è andata molto bene negli studi.) Il padre possiede una società di qualche tipo, che coinvolgono i laboratori e la chimica, e si prevede che lavorerà lì un giorno. Sai se ADS è riconosciuto in Giappone? So che sono lenti a riconoscere e trattare problemi di salute mentale.
Mi chiedo se le persone con tali ADS accolgono informazioni sulla malattia. Egli ha risposto sa che la sua ha problemi relazioni sociali. Mi sento come se voglio dargli le informazioni per la ricerca (lui è sempre sul suo computer) in modo che possa "aiutare se stesso" e "provare" a praticare con la nostra famiglia. Ho visto alcuni meravigliosi home video di persone yourng con questo disturbo e sembra che porta loro la pace di sapere che sono una malattia e non è che sono "strani" ecc Basta diverso e ciò che queste differenze sono.
Grazie per le gentili parole del suo stare con noi. Sono il direttore del programma in famiglia, e abbiamo avuto un paio di figli adottivi, con vari problemi di salute mentale, in un soggiorno programma di modificazione comportamentale con noi. Credo che un bene più grande di lui destinato ad essere con noi (non sapevamo nulla della sua personalità prima del suo arrivo).
1. Non yout pensano che dovrei chiedere se ha mai ricevuto alcun aiuto per i suoi problemi sociali? Pagina 2. Mi indirizzarvi verso alcuni siti che può essere utile per lui l'analisi? Sims 3. Come aiutare qualcuno con ADS sviluppare empatia per gli altri? ecc
Risposta
attraverso le esperienze di mio figlio in Giappone e Corea, ho imparato che conoscenza della lingua inglese è molto apprezzato. Molte università asiatiche cercano attivamente partnership di scambio con le università del Nord America per condividere le conoscenze e acquisire esperienza nella cultura occidentale. Dal momento che il padre di tuo studente possiede una società chimica, vedo perché dovrebbero vedere questo come una preziosa opportunità per il loro figlio e una potenziale risorsa per la loro azienda.
Anche in Nord America, non è stato fino alla metà -to-fine degli anni '90 che le persone venivano diagnosticati con sindrome di Asperger. La sindrome è stata descritta per la prima nel 1940 da uno psicologo austriaco Hans Asperger. Ma negli anni '40 il mondo era interessato alle questioni di gran lunga più gravi e poca attenzione è stata dedicata al lavoro di Asperger, quando ha descritto un sottoinsieme dei giovani autistici che erano altamente verbale e intelligente.
Nel fine degli anni '80 uno studente grad di nome Lorna Wing ha cercato un tema di ricerca e ha portato il lavoro di Asperger alla nostra attenzione. Questo riconoscimento è venuto in Inghilterra, Australia, Canada e Stati Uniti poi in altri paesi. Quindi, dato il fatto che il vostro studente è 21 dubito che egli ha ricevuto molto in termini di servizi, come un bambino e non può aver avuto una diagnosi formale fino a quando si avvicina all'età adulta.
Alcune famiglie, mentre essi riconoscono che c'è qualcosa di diverso per il loro bambino, possono concentrarsi sul fatto che lui è luminoso e fa bene accademicamente. Ci sono anche alcune professioni in cui la mancanza di abilità sociali sono più facilmente trascurato. Forse questo è il tipo di carriera questo giovane cercherà, lavorando in modo indipendente in un laboratorio dove può essere altamente concentrato e assorbito nel suo lavoro, con la minima interazione con gli altri.
Sono d'accordo con te. Con la conoscenza viene potere. Sono stato spesso chiesto di spiegare ad un giovane che lui /lei ha Asperger. Mai una volta che il bambino è stato sconvolto. Dicono cose come, "ho sempre saputo che ero diverso. Ora ho un nome per questo e so che ci sono altri come me."
Abbiamo tutti i modelli di forza e di debolezza. Se si sa che cosa queste debolezze sono si può iniziare a costruire competenze in quella zona o le strategie per lavorare intorno a loro. Senza la consapevolezza, però, è più difficile trovare la strada.
Ci sono un certo numero di eccellenti libri che potrebbero aiutare questo giovane. La mia preferenza è libri scritti da articolate adulti che hanno un ASD, piuttosto che libri scritti da professionisti su ASD.
Luke Jackson è un giovane con sindrome di Asperger. Ha scritto questo libro quando era 13. E 'un buon punto di partenza, a patto che il studente non è messo fuori dal titolo. (Considerato il fatto che l'inglese è la sua seconda lingua, non può salire su le sfumature.) Date un'occhiata qui: http://tinyurl.com/3njcy9e.
Sia Jerry Newport e sua moglie Mary hanno Asperger. Jerry ha scritto un buon libro intitolato La tua vita non è un Etichetta:. Http://tinyurl.com/3m7urj5
Non è stato fino all'età di un adulto che John Carley è stata diagnosticata la sindrome di Asperger. Date un'occhiata al suo libro qui:. Http://tinyurl.com/3k6334a
Quando si avvia la ricerca di autismo e sindrome di Asperger su internet si ottiene siti credibili e alcuni non sostenuti dalla ricerca. Molti offrono opinioni, che viene fornito con vantaggi e negativi. Molto di ciò che si legge sarà da /per i genitori che cercano aiuto per i loro bambini. Altri hanno un metodo per vendere e cercheranno di convincervi che nient'altro aiuterà. Molti siti lasciano ti senti depresso.
Io preferisco quelli che descrivono questo come una differenza piuttosto che una disabilità. Ecco alcuni pensieri di John Elder Robinson, un adulto con sindrome di Asperger:. Http://www.wrongplanet.net/article401.html
Temple Grandin è probabilmente il più famoso degli adulti con autismo. Qui è solo uno dei suoi libri: http://tinyurl.com/3q468q8. L'anno scorso la HBO ha fatto un film della sua vita: http://tinyurl.com/3l6nple
io non sono sicuro di come lui prendere se si chiede se ha ricevuto aiuto per i suoi problemi sociali.. Potrebbe invece chiedere modi si potrebbe aiutare? Che cosa lo fa sentire più a suo agio?
C'è un ultimo libro mi consiglia. E 'più spessa, che può mettere alcune persone fuori, ma è sincero e molto disponibile e scritto da due adulti che soffrono di autismo, chiamati "le regole non scritte dei rapporti sociali: decodifica Misteri sociali attraverso le prospettive uniche di autismo" (http: //tinyurl .com /3qfzusp).
Dr. Sharon A. Mitchell