domande ripetitive e Autismo: la comprensione domande ripetitive
domande ripetitive
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l'autismo e fare domande ripetitive
Molti genitori, gli accompagnatori e le persone che vivono o lavorano con
bambini con autismo
sarà familiarità con l'esperienza di un bambino che sembra intenzionato a chiedere con insistenza domande ripetitive. Essere in grado di capire perché il bambino sta chiedendo domande ripetitive o che cosa si può fare per aiutare sia loro e allo stesso tempo fornire voi stessi con un po 'di tregua da questo comportamento ripetitivo spesso può diventare sia stressante e frustrante per tutti gli interessati.
l'autismo e
comportamenti ripetitivi
spesso vanno di pari passo in modo da imparare a capire il motivo per cui il bambino sta facendo domande ripetitive è fondamentale per entrambe aumentare la vostra tolleranza naturale per questo tipo di comportamento ripetitivo e per aiutare a indirizzarvi verso le strategie migliori e più appropriate per aiutare nella vostra situazione particolare.
Quali sono domande ripetitive?
in relazione a
domande ripetitive
e autismo, ci saranno generalmente considerano domande ripetitive ad essere qualsiasi domande che si ripetono più e più volte, di solito nello stesso tono e modo e spesso in pochi secondi o minuti l'uno dall'altro. A seconda del contesto e la storia della situazione di un individuo e anzi le risposte fornite da quelli essere interrogato in un dato caso, le domande ripetitive possono persistere per periodi di tempo più o meno lunghi. Impegnarsi in comportamenti ripetitivi come chiedere domande ripetitive può anche dipendere da vari fattori contestuali quali la posizione, ora del giorno, che è presente, ciò che viene richiesto o previsto del ecc individuo E 'sempre una buona idea per cercare di entrare in l'abitudine di tenere i dati sulle tue osservazioni, al fine di aiutare a identificare i potenziali modelli in comportamenti ripetitivi del vostro bambino.
domande ripetitive può continuare per giorni, settimane, mesi o addirittura anni. L'intensità e il modo in cui i bambini con autismo possono porre domande anche variano a seconda del soggetto interessato e come tipico delle risposte viene dato sono per quel particolare individuo in un dato momento per esempio Se un bambino ha di solito si trova risposte o le risposte a essere imminente e improvvisamente diventano meno così allora l'urgenza e l'intensità del
ripetitivi interrogatorio
probabilmente aumenterà.
Per quanto riguarda i bambini con autismo e porre domande ripetitive siamo anche di solito riferimento a domande che sono già stati e /o sono attivamente risposto più volte e alla quale il bambino in questione conosce già e anzi si aspetta e desidera la stessa risposta o la risposta esatta da fornire su ogni occasione che una domanda ripetitiva si pone
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Perché i bambini con autismo domande ripetitive?
Ci sono numerose ragioni per cui eventuali bambini con autismo potrebbe impegnarsi nel fare domande ripetitive. Come qualsiasi comportamento la funzione di domande ripetitive può variare sia da un individuo all'altro e da un momento o situazione all'altra. Imparare a capire meglio la funzione /s domande ripetitive servire per il vostro bambino vi permetterà di rispondere più adeguatamente alle esigenze del vostro bambino e si fornisce la migliore prospettiva di ridurre o eliminare completamente questo comportamento ripetitivo. Vale la pena ricordare che la ripetitività è comunemente qualcosa che viene fornito con il territorio in materia di autismo e molti bambini con autismo semplicemente godersi la prevedibilità di conoscere le risposte. I bambini con autismo spesso cercano fuori e godersi la prevedibilità e la ripetizione in tutti gli aspetti della loro vita e le domande ripetitive sono semplicemente un altro espressione di questo particolare preferenza o la tendenza. I seguenti sono alcuni dei motivi più comuni per cui i bambini con autismo fanno domande ripetitive.
domande ripetitive
un tentativo di comunicare
:
bambini con autismo possono avere il desiderio di comunicare, ma non hanno ancora la capacità di avviare o mantenere sia un'interazione verbale o di una conversazione. A volte, in un desiderio di esprimere qualcosa di nuovo o troppo difficile da mettere in parole il bambino può sostituire con una domanda più familiare, invece. Anche i bambini con buone competenze linguistiche possono sperimentare momenti in cui la loro capacità di comunicare è diminuito a causa di stress o emozione accresciuta, entrambi i quali possono portare a loro, a volte, basandosi su forme meno flessibili di comunicazione come domande ripetitive. Impegnarsi in comportamenti ripetitivi quali domande ripetitive è anche un modo efficace per evitare altre domande o scambi verbali che sono di un fuori zona di comfort
Un bisogno di rassicurazione:
Tutti i bambini, ma i bambini con autismo, in particolare, hanno un forte bisogno di di routine, prevedibilità e transizioni da un luogo all'altro o attività per attività e molti bambini con autismo non gestire bene con l'incertezza e cambiamento. Purtroppo ci sono spesso molti aspetti della vita quotidiana che possono essere provoca ansia e sono al di fuori del loro controllo. Quando le cose non vanno come previsto e quando le cose diventano imprevedibili nell'esperienza quotidiana di un bambino con autismo possono cercare conforto all'interno della prevedibilità e controllo previsto impegnandosi in comportamenti ripetitivi come chiedere domande ripetitive. In sostanza porre domande ripetitive diventa una forma di strategia di coping per i periodi di stress e di incertezza, realizzano questo utilizzando domande ripetitive per imporre il proprio senso di prevedibilità e di stabilità nella loro esperienza. Quando gli altri rispondono alle domande ripetitive come desiderato contribuisce a fornire un senso di sicurezza e comfort (anche se fugace, in occasione di qui la necessità per la ripetizione) per il bambino in questione. Questo tipo di domande ripetitive a volte è evidenziato per esempio verso la fine della giornata scolastica in cui un bambino può chiedere ripetutamente "A che ora sto andando a casa?" O "A che ora sarà papà mi raccogliere?", Ecc Forse il bambino vuole tutto per essere esattamente nei tempi previsti o non vede l'ora di tornare a casa o si ricorda una volta quando un genitore non si presentò in tempo e la loro routine è stato interrotto. La preoccupazione che uno qualsiasi di questi o di innumerevoli altri eventi può o non può venire a passare è spesso ciò che dà luogo a una sorta di
ripetitivo comportamento
in queste situazioni
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L'entusiasmo e la sovrastimolazione:
Molti bambini con autismo hanno determinati argomenti o interessi particolari che possono diventare estremamente appassionati e concentrati su. Fare domande ripetitive può essere un modo efficace per controllare la direzione di una conversazione; fornire l'opportunità di dimostrare il proprio patrimonio di conoscenze su una particolare area o un argomento di interesse o semplicemente un modo per un individuo di perseverare sul loro argomento preferito. Questo entusiasmo per discutere e porre domande relative ad argomenti di particolare interesse può anche causare alcuni bambini a diventare eccessivamente stimolati, che a sua volta può aumentare l'intensità con cui si continuano a perseguire le loro domande ripetitive su un particolare argomento. A chi non piace parlare di ciò che li interessa davvero? Che si combinano con un oft diminuita consapevolezza o preoccupazione per le regole non scritte di interazione tipiche sociale e non è troppo sorprendente che alcuni bambini con autismo impegnarsi in questo tipo di comportamento ripetitivo
O
ther motivi comuni: Alcuni
altre spiegazioni comuni per questo tipo di comportamento ripetitivo includono cose come il desiderio di essere sociale; la necessità di attenzione; un tentativo di imitare le conversazioni degli altri o un mezzo di fuga, ritardare o evitare situazioni svantaggiate, richieste, richieste o aspettative. Ricordate che questo non è un elenco esaustivo e lo stesso comportamento ripetitivo (in questo caso 'impegnati in domande ripetitive') possono svolgere funzioni diverse per individui diversi e anche per gli stessi individui in tempi diversi
Per suggerimenti e strategie su come affrontare e ridurre le domande ripetitive controllare autismo e domande ripetitive Parte 2: ridurre domande ripetitive
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