ritardi dello sviluppo nei bambini possono essere notati in età diverse e possono influenzare una particolare area di sviluppo o una combinazione delle cinque aree di sviluppo (lingua e parola, vista, udito, le capacità motorie, e sociale e capacità cognitive). I bambini con disabilità genetiche come la sindrome di Down, la sindrome dell'X fragile, o sindrome alcolica fetale (a causa di consumo di alcol da parte della madre durante la gravidanza), e dei bambini nati prematuri possono avere un ritardo in più di una zona di sviluppo; questo si chiama ritardo dello sviluppo globale. [1] Una volta identificati, molti ritardi di sviluppo rispondono bene al trattamento precoce e accurata. Trovare il giusto trattamento per i ritardi di sviluppo del vostro bambino può aiutare il progresso del vostro bambino in modo che possano acquisire competenze e vivere una vita felice.
Passi per
Metodo 1Language e Speech sintomi
1Expect il bambino a sorridere per tre a cinque mesi.
Se il bambino non inizia a sorridere, nota come social sorridente, a voi o ad altri operatori sanitari da tre a cinque mesi di età, questo può essere un segno di un ritardo nello sviluppo. [2]
2Pay attenzione ai rumori vostro bambino fa.
parole e suoni senza senso, come il balbettio, sono normalmente fatto dai bambini a sei mesi e aumenta fino a quando il bambino raggiunge 9 a 12 mesi. [3] Se il bambino non rende questi rumori o rumori a tutti, che possono avere un ritardo dello sviluppo.
3Pay attenzione alla capacità del bambino per formare parole o frasi.
prime parole del vostro bambino avranno solitamente singolo o sillabe raddoppiata, come "Mamma", "dada", "baba", o "papa". [4] In 12 mesi di età, il bambino dovrebbe anche reagire a parole come "no" e "bye bye" con il contatto visivo e gesti.
combinazioni di due parole di solito sono formate da due anni di età. Il bambino deve essere in grado di combinare due parole per comunicare con voi, come "gioco Mama", "latte papa", e "palla andato". Essi dovrebbero anche avere un vocabolario di almeno 20 parole.
frasi di tre parole o più grandi di solito vengono creati nel momento in cui sono quattro anni. Normalmente, un bambino a questa età può formare le frasi per comunicare con voi e con gli altri bambini, ad esempio, "palla gioco Mama", "Me Go bambola del gioco" e "Voglio mangiare la mela." [5]
4Become familiarità con i possibili ritardi nello sviluppo.
ritardi vocali sono il tipo più comune di ritardo dello sviluppo nei bambini. Ci sono diversi possibili ritardi nello sviluppo associati a questo settore, tra cui:
Difficoltà di apprendimento
disturbi dello spettro autistico, un gruppo di disabilità neurologiche che coinvolgono compromissione nella comunicazione e interazione sociale, e inusuali capacità di pensiero. .
perdita dell'udito o di valore.
i problemi con i muscoli che controllano il discorso, come ad esempio un frenulo deformato, labbra o palato.
5Understand possibili trattamenti.
assicuratevi di capire le opzioni per il trattamento di questo ritardo dello sviluppo, tra cui:..
Logopedia
la terapia fisica e occupazionale per le difficoltà di articolazione
essere paziente e positivo, incoraggiando il bambino a leggere regolarmente [6], impegnarsi in una conversazione, e chiedere loro domande chiare e semplici parole.
Prima di procedere con il trattamento, un test dell'udito dovrebbe essere fatto per escludere problemi dell'udito, che può anche avere bisogno di trattamento.
sintomi Metodo 2Vision
1Notice se il bambino attraversa i loro occhi dopo due mesi di età.
gli occhi del bambino sono attraversati al momento della nascita fino a due mesi di età, quando in genere si fermano incrociando i loro occhi. [7]
2Look per problemi con messa a fuoco su un oggetto in movimento.
da tre mesi di età, bambini con sviluppo tipico sono in grado di seguire oggetti in movimento e anche il movimento delle mani. [8] Si può anche fissare oggetti in movimento. Se il bambino non sta riconoscendo o concentrandosi su oggetti in movimento, questo può essere un segnale di avvertimento.
3Pay attenzione, se il bambino si inclina la testa o strizza gli occhi quando si guarda un oggetto.
Normalmente, i bambini a quattro mesi di età e anziani avranno i movimenti della testa meno quando si cerca o guardando oggetti in movimento.
Se il bambino si muove la testa con i loro occhi quando guardando oggetti al lato di loro, questo può indicare un problema con i muscoli degli occhi che controllano il movimento laterale (lato), degli occhi.
4Expect vostro bambino ad essere in grado di afferrare oggetti posti di fronte a loro.
a sette mesi di età , il bambino deve essere in grado di afferrare oggetti vicino a loro. Se non possono farlo, possono avere problemi di giudicare a distanza, o essere miope o presbite. [9]
Per tre anni, se il bambino continua a lamentarsi di dover limitare i loro occhi per vedere oggetti lontani o vicini , o se questo problema è notato da un insegnante o il caregiver, che possono avere problemi di sviluppo visivi. [10]
5Notice se il bambino si strofina gli occhi eccessivamente o ha gli occhi acquosi.
sfregamento frequente degli occhi può essere correlato a un dotto lacrimale ostruito, causando gli occhi per diventare irritata e acquoso.
Se il vostro bambino si lamenta di dolori oculari o disagio, che può essere riscontrato problemi di sviluppo visivi.
6BE consapevoli dei possibili ritardi nello sviluppo di
ci sono diverse possibili cause dei ritardi di visione, tra cui:..
Problemi di rifrazione, come miopia e ipermetropia
L'ambliopia o occhio pigro, che è povera vista ad un occhio che può apparire a girare verso l'esterno.
condotti lacrimali ostruiti, lacrime significato non può passare attraverso i condotti lacrimali perché è ostruito, causando gli occhi del vostro bambino per diventare irritato e acquoso.
strabismo o dagli occhi croce, il che significa che gli occhi del vostro bambino girano dentro o fuori e verso l'alto o verso il basso.
cataratta infantili, che possono essere ereditati e assomigliano a un aspetto torbido sulla lente dell'occhio (s) del vostro bambino.
7Be consapevoli dei possibili trattamenti.
il modo migliore per trattare i ritardi di sviluppo visivi è la diagnosi precoce del problema esatto e le sue cause, in per iniziare immediatamente il trattamento corretto.
a seconda della causa, il vostro bambino può avere bisogno occhiali, i contatti, una benda sull'occhio, o la chirurgia oculare. [11]
I sintomi di abilità Metodo 3Motor
1Observe controllo del vostro bambino dei loro muscoli e la postura.
Se i muscoli del bambino appaiono floppy o rigido, la testa flop quando si siedono o se tendono utilizzare solo un lato di il loro corpo quando si muove, questo può indicare un problema di sviluppo delle capacità motorie.
Mentre è perfettamente normale per il vostro bambino ad avere un ritardo testa a un mese di vita, da quattro mesi, in genere lo sviluppo di controllo della testa del guadagno maggiore e di essere in grado di tenere la loro testa in modo corretto. [12]
scarso controllo del capo o di un ritardo di testa può indicare una condizione chiamata paralisi cerebrale.
2Look per il povero corpo a coordinamento -bocca.
Già sei mesi, i bambini normali possono afferrare oggetti come un giocattolo o di cibo e metterlo in bocca con la mano. Ma se il vostro bambino non afferrare o afferrare gli oggetti e metterli in bocca, questo indica scarsa mano al coordinamento bocca.
3Notice se il bambino non può rotolare, sedersi, o strisciare dopo 12 mesi di età.
in genere, il bambino può rotolare sopra di sei mesi, senza alcuna assistenza. [13] Ma se non possono rotolare sopra in ogni direzione, e hanno difficoltà a seduti correttamente da soli, questi possono essere segnali di pericolo.
Come pure, se il bambino ha difficoltà a sostenere il peso sulle loro gambe quando si terrà fino a stare in piedi o se si guardano goffo e cadono spesso, essi possono avere problemi di abilità motore di sviluppo.
4See se il vostro bambino può camminare dopo 14 mesi.
da due anni, i bambini tipici sono in grado di camminare da soli e spingere o tirare oggetti o giocattoli. Se non sono in grado di camminare per 14 mesi, questo può indicare problemi con le loro capacità motorie.
5Look per i problemi con fini abilità motorie del bambino.
Se il vostro bambino mostra ritardi nello sviluppo delle piccole competenze muscoli come tenere pastelli o utensili con le loro mani, questo può indicare problemi di sviluppo più grandi.
alcun segno di regressione del già imparato capacità motorie, sia piccolo muscolo e muscolo grande, come quella di tenere gli oggetti, strisciare, seduto, o camminando , può indicare gravi problemi di sviluppo, in modo da essere sempre prudenti di questo. Vi è una vasta gamma di normali capacità motorie nei bambini, ma è importante per rilevare eventuali ritardi primi ad intervenire e migliorare le capacità motorie del bambino.
6BE consapevoli dei possibili ritardi nello sviluppo.
possibili cause dei ritardi di abilità motore includono:
Atassia, un difetto che compromette la coordinazione muscolare
paralisi cerebrale, una condizione causata da un danno al cervello prima della nascita
Miopatia, una malattia che coinvolge una perdita della funzione muscolare.
problemi di visione.
la spina bifida, una condizione genetica che può causare paralisi parziale o totale della parte inferiore del corpo.
autismo.
7Understand possibili trattamenti.
Questo può includere la terapia occupazionale e fisica da specialisti e in casa con un caregiver o da voi.
i bambini con motore lieve ritardi di abilità miglioreranno bene con l'aiuto della terapia, ma i bambini con disturbi come la paralisi cerebrale hanno una prognosi debole e potrebbero non essere in grado di condurre una vita indipendente.
sintomi Metodo 4Auditory
1Notice se il bambino non reagisce a rumori forti e improvvisi.
sirene esterne, un forte scoppio in cucina, un cane che abbaia, questi sono tutti i suoni bambino dovrebbe essere sorpreso da e reagire da girare la testa verso il suono o indicando la fonte del suono. Con tre mesi di età, il bambino dovrebbe anche reagire alla musicali giocattoli, sonagli, o strumenti e spostare il loro corpo al suono della musica.
I bambini più grandi con problemi di udito possono costantemente alzare il volume della televisione, o vogliono didascalie.
2Look per le indicazioni che il bambino ha difficoltà a parlare chiaramente.
in otto mesi di età, i bambini tipici tentano di rendere i suoni o imitare le parole o suoni prodotti da altri intorno a loro. Quando si dice il bambino "no" o "sì", o si cambia il tono della tua voce, essi dovrebbero visibilmente reagire a voi.
3Notice se il bambino non è in grado di identificare le persone o gli oggetti in base al nome.
By circa 12 a 14 mesi di età, i bambini tipici reagiscono al loro nome essere chiamato e sono in grado di seguire le istruzioni vocali comuni come "vieni qui" o "andare dentro" o "bye bye". In circa tre anni, dovrebbero essere in grado di seguire le parole di azione, come correre, camminare, fermarsi, e comprendere concetti come grande, piccolo, al plurale, di fronte, ecc
Essi dovrebbero anche essere comodo esprimere i loro desideri parlare e riconoscere i nomi dei membri della famiglia, persone familiari, animali e oggetti.
Se il bambino non gode di leggere o parlare, può essere perché stanno avendo difficoltà a comprendere le parole. Essi non possono mostrare curiosità per persone o cose o fare domande sul loro ambiente se non sono consapevoli del loro ambiente. [14]
4Scattare nota di tutte le denunce di mal d'orecchie o problemi alle orecchie .
Se il bambino ha problemi costanti con mal d'orecchie o rumori nelle orecchie, questo può essere un'indicazione di problemi di sviluppo uditivo. [15]
5BE consapevoli dei possibili ritardi nello sviluppo.
Diverse cause di ritardo nello sviluppo uditive includono:
sordità genetica o difetto dalla nascita
basso peso alla nascita
malformazioni congenite nel canale auricolare o dell'orecchio medio
le infezioni ricorrenti dell'orecchio, con conseguente raccolta di liquido nell'orecchio.
le lesioni al timpano.
6BE consapevoli dei possibili trattamenti
. udienza è direttamente relativi alla capacità di un bambino per imparare e capire, e un difetto di udito o di ritardo può portare a un ritardo di altre pietre miliari dello sviluppo. Quindi è essenziale per schermare il bambino per problemi dell'udito e indirizzarli appena possibile. Una diagnosi precoce e il trattamento precoce porterà ad un recupero più veloce e di aiuto nello sviluppo di migliori o normali capacità uditive.
Il medico del bambino userà un otoscopio per guardare all'interno del condotto uditivo del bambino. I bambini più grandi saranno testati da un esame audiometrico.
test comuni vengono eseguiti sui neonati per verificare la presenza di problemi uditivi, tra cui la risposta del tronco cerebrale uditivo e test otoemissioni acustiche per rilevare difetti o la perdita dell'udito.
Ear infezioni possono essere trattati con farmaci o tubi per le orecchie. La chirurgia può essere necessaria per correggere eventuali problemi strutturali nelle orecchie del vostro bambino.
I trattamenti per migliorare l'udito abilità includono gli impianti cocleari, logopedia, e imparare il linguaggio dei segni. [16]
Metodo 5Social e sintomi cognitivi
1Notice se il bambino in grado di visualizzare le espressioni facciali.
Il vostro bambino sarà normalmente iniziare a sorridere a sei-otto settimane. Se non si nota che sorridere a due mesi o più anziani, che possono avere una forma di ritardo sviluppo cognitivo.
Si dovrebbe anche reagire alle espressioni facciali degli altri e visualizzare le espressioni facciali, anche se è tristezza o rabbia .
2Look per gesti fisici e di movimento.
Già tre o quattro mesi di età, i bambini tipici mostrano affetto verso gli altri attraverso gesti fisici come il gorgoglio, balbettando, sorridente, e lo spostamento le braccia e le gambe. [17] con 12 mesi di età, sono in grado di interagire con l'utente attraverso altri gesti fisici come agitando le mani. [18]
3See se il bambino può mostrare le loro emozioni.
Bambini tipici sono in grado di esprimere i loro sentimenti ed emozioni in situazioni di stress o nocivi.
Ad esempio, se cadono e farsi male, avrebbero piangere o verbalizzare il loro danno, piuttosto che stare tranquillo o apparire privo di emozioni. Se non hanno queste reazioni, che possono avere danni alla parte del cervello che controlla le emozioni.
risposte timore esagerato in situazioni ordinarie o minore risposta a forti stimoli possono indicare Disturbo integrazione sensoriale.
4Notice se il bambino non è interessato a giocare con voi o con altri bambini.
uno dei giochi più comuni che i genitori e neonati giocare è Peek a Boo. A 8 a 12 mesi di età, un bambino tipico vorrà giocare con te come Peek a Boo, e rispondere a voi con i suoni gorgoglianti ridere o. [19]
i bambini tipici divertono a giocare con le bambole finta oppure imbottiti gli animali da soli o con gli altri, padre imitando o ruoli madre e altre figure familiari durante il gioco. [20]
La volontà di giocare con altri bambini è molto importante, come istinto naturale di un bambino sarà quello di vedere un altro bambino e giocare o parlare con loro anche se sono nuovi o sconosciuti. Se il vostro bambino non piace giocare con gli altri, questo può indicare che il bambino ha problemi di comunicazione e di interazione.
5Look per problemi con i seguenti semplici istruzioni o imitare le azioni e le parole.
Se il bambino ha difficoltà a seguire le istruzioni, può essere perché non possono capire o comprendere le istruzioni, indicando eventuali problemi di sviluppo cognitivo.
Già quattro mesi di età, un bambino di solito in via di sviluppo ripeterà le tue parole o imitare la tua azioni, come attaccare la lingua fuori o lampeggiante. [21] Se il bambino non fa questo, può essere perché non possono riconoscere o capire le vostre azioni.
6Notice se il bambino ha apprendimento e problemi di attenzione a scuola.
Come i bambini con ritardi sociali e cognitive sviluppo invecchiano, hanno difficoltà con capacità intellettuali come una mancanza di capacità di ragionamento, l'incapacità di stare fermo in classe, difficoltà a memorizzare problemi o domande, e una bassa velocità di apprendimento.
tendono a scarso rendimento nel mondo accademico, rispetto ai loro coetanei e le loro capacità di apprendimento sono di solito due gradi al di sotto gli altri nella loro grado o gruppo di età. [22]
7Be consapevoli dei possibili ritardi nello sviluppo.
ritardi dello sviluppo sociale sono problemi con l'interazione, la condivisione e cooperazione con gli altri, così come le difficoltà che formano le relazioni. [23] questioni relative allo sviluppo cognitivi includono problemi con l'apprendimento . e il funzionamento [24] Questi ritardi possono essere causati da:.
disabilità genetiche come la sindrome di Down
problemi medici significativi prima e durante il parto, o l'esposizione a tossine o alcol (sindrome alcolica fetale ).
negligenza dei genitori o disturbo famiglia.
disturbi dello spettro autistico.
8Be consapevoli dei possibili trattamenti.
Se sociale e cognitivo ritardi nello sviluppo vengono rilevati all'inizio del vostro bambino, un adeguato trattamento e assistenza in grado di migliorare le loro prestazioni e aiutarli a diventare indipendenti.
professionale, sociale, e le terapie cognitive abilità-oriented sono tutti modi efficaci per trattare le questioni sociali e cognitive.
farmaco può essere necessario per controllare il comportamento problematico.
La terapia comportamentale può essere necessaria in casi gravi.
Fattori Metodo 6Risk e Testing
1Think sulla genetica della vostra famiglia.
bambini nati con un cromosomica o un'anomalia genetica sono a rischio maggiore per i ritardi di sviluppo. Queste anomalie sono comuni nei bambini con sindrome di Down, come il bambino ha un materiale genetico in più che altera il corso del loro sviluppo, con un conseguente ritardo dello sviluppo. [25]
2Look per le questioni nell'ambiente del bambino.
fattori quali l'esposizione ad agenti tossici come il piombo e droghe prima o dopo la nascita, così come scarsa nutrizione materna, infezioni trasmesse come il morbillo o virus dell'immunodeficienza umana (HIV) da madre a figlio durante la gravidanza, parto prematuro e una mancanza di materna cura può tutto mettere un bambino ad un elevato rischio per i ritardi di sviluppo.
Come il numero di fattori di rischio aumentano per un bambino, questo li renderà più sensibili a ritardi nello sviluppo. I fattori di rischio hanno un effetto cumulativo sul bambino.
3Test vostro bambino per i ritardi di sviluppo.
Poiché questi problemi di sviluppo possono portare a gravi problemi di salute per il vostro bambino, è una buona idea per testare loro dalla più tenera età per evitare eventuali ritardi più piccoli di diventare più grande, che cambia la vita problemi.
Lo screening è una misura ampia e rapida delle capacità di un bambino, ed è un buon passo preliminare per determinare se il bambino richiede un più valutazione approfondita. screening dello sviluppo può essere effettuata attraverso un questionario dato ai genitori o tutori del bambino, o come un test dato al bambino da un professionista sanitario qualificato.
Una valutazione dello sviluppo è una valutazione più ampia ed approfondita delle abilità del vostro bambino e viene eseguita solo da un professionista sanitario con esperienza, come ad esempio uno psicologo. Questo test illustrerà forza e di debolezza del bambino in tutte e cinque le aree di sviluppo. L'esito di tale valutazione indicherà se il vostro bambino ha bisogno di immediata assistenza medica o il trattamento.