Fare la differenza oggi
Un incredibile 5 a 15 per cento di Americans'14.5 a 43,5 milioni di childrenand adults'have dislessia, un disturbo dell'apprendimento che rende toread difficile, scrivere e incantesimo, non importa quanto duramente la persona cerca o come intelligenthe o lei è. Per i progressi nel campo delle neuroscienze years'until aiutato rivelare una biologicalbasis per la disorder'people con dislessia sono stati chiamati "stupido" o "pigro". Ora sappiamo tali etichette siano crudelmente inadeguato. Le persone withdyslexia possono essere altrettanto brillanti e motivati come i loro coetanei nondyslexic. Theyalso si possono trovare in tutti i gruppi economici ed etnici.
In un mondo in cui lettura e scrittura sono sempre più richiesti, theimpact di dislessia su individuals'and sulla US society'can essere devastating.About l'80 per cento di apprendimento bambini disabili che possono beneficiare di educationservices speciali hanno notevoli difficoltà di lettura, tra cui la dislessia. Secondo ToThe National Center for Education Statistics, gli studenti l'abbandono scolastico ratefor con difficoltà di apprendimento è più del doppio di quello che è per otherstudents (36 per cento contro il 14 per cento). Uno studio è currentlytracing individui da 5 anni al loro fine degli anni '20 e esaminerà i costi ofdyslexia per la società nel suo complesso, soprattutto in termini di intervento costa opportunità andemployment.
La ricerca porta una maggiore comprensione
Nel corso degli ultimi due decenni, gli scienziati sono venuti a sapere che il ofdyslexia la natura è molto complessa. Le difficoltà riscontrate nella lettura derivano da deficit ACORE nella consapevolezza fonologica, una capacità che è necessario per associare spokenwords con la lingua scritta. I dislessici hanno difficoltà a suonare outwords pure. Circa il 80 per cento dei bambini che hanno ritardato languagedevelopment andare avanti per avere la lettura, la scrittura, e gli studi di ortografia deficits.Research hanno anche identificato differenze nel trattamento delle informazioni uditive visualand nei lettori dislessici.
La nostra comprensione della dislessia è esplosa in 1990 dopo l'imaging cerebrale offunctional disponibilità, una tecnologia che permette agli scienziati di osservare thebrain al lavoro come una persona legge, parla, o processi fonologica caratteristiche oflanguage. Durante la visione di immagini del cervello di volontari mentre cercavano lettere totranscribe in suoni, gli scienziati NIH-finanziato trovato conclusiva evidencethat le aree del cervello che elaborano lavoro scritto lingua differentlyin persone con dislessia. Gli scienziati stanno ora isolare e mappare themany "percorsi di lettura" del cervello coinvolte nella dislessia. Il identificationof questi percorsi possono portare a interventions.Researchers prima e più efficaci hanno anche scoperto prove che le regioni specifiche del humangenome sono coinvolti in una serie di processi di lettura legate all'interno thebrain. Questi risultati aiutano a spiegare perché la dislessia tende a funzionare in families.Similarly, studi genetici familiari mostrano un'alta concordanza tra disturbi del linguaggio andwritten orali in membri della famiglia affetti.
In precedenza e gli interventi migliori
L'intervento precoce è la chiave per aiutare le persone con dislessia imparare a leggere andwrite bene. Gli studi hanno dimostrato che il 74 per cento dei bambini che displayreading problemi nel terzo grado rimarrà lettori poveri in adulthoodunless ricevono istruzione speciale sulla lettura e metodi di intervento awareness.Many fonologiche sono attualmente in uso, e più studi needto essere fatto per determinare quale gli interventi di lavoro migliore. Con il finanziamento NIH, i ricercatori stanno esaminando quali metodi potrebbero aiutare i milioni ofAmericans prese con dislessia e si utilizza technologyto imaging cerebrale scoprire i meccanismi biologici con cui si ottengono guadagni lettura
il finanziamento continuato per la ricerca potrebbe portare a:.
Una migliore comprensione della natura biologica e genetica della dislessia.
All'inizio di diagnosi di dislessia e la prevenzione delle disabilità di lettura.
Più efficace e specifico intervento trattamenti.
Fare la differenza domani
Nel corso degli ultimi due decenni, gli scienziati hanno fatto notevoli progressi inunderstanding la natura biologica e genetica della dislessia. Hanno alsogained maggiore conoscenza circa l'impatto dei bambini factors'particularlyhow ambientali viene insegnato a read'on il disturbo. Ma miti e misunderstandingsabout dislessia persistere, causando molti children'and adults'with questa disabilità di rimanere non diagnosticata e non trattata, spesso con devastatingresults
Lo sapevate che:.
Come molti di 43,5 milioni di americani può avere dislessia. Dyslexiaoccurs tra le persone di tutte le provenienze economici ed etnici.
Circa 3,5 per cento di americani students'slightly più di 2 millionchildren'are ricevere servizi educativi speciali per un readingdisorder.
La dislessia è la causa più comune di lettura, scrittura, e spellingdifficulties.
Giovani con dislessia non trattata sono più probabilità rispetto ai loro nondyslexicpeers di abbandonare la scuola superiore e diventano disoccupati, sottoccupati, o incarcerati.
ricerca uguale speranza per il futuro
Ora che gli scienziati hanno stabilito che le persone con dislessia hanno una glitchin loro cablaggio neurologico che rende la lettura estremamente difficile per loro, che sono attivamente alla ricerca di una più profonda comprensione di come ciò wiringbecomes perturbato. Una linea di ricerca sta esaminando se immunitario proteinsin il cervello può in qualche modo causare il cablaggio per andare storto. I ricercatori alsoneed per esaminare il ruolo degli ormoni e neurotrasmettitori (sostanze chimiche thattransport messaggi tra le cellule nervose) negli studi del cervello lettura. Inaddition, la ricerca genetica in dislessia continua ad un emozionante pace.Scientists già hanno trovato i marcatori genetici per la dislessia su diversi chromosomes.Knowledge delle cause biochimiche genetiche e possibili di esperti dislessia willhelp più accuratamente diagnose'and treat'at rischio children.Using cervello tecnologie di imaging, i ricercatori sperano anche di scientificallydetermine quali tipi di metodi di lettura e gli interventi sono più effectivein aiutando i bambini dislessici. Alcuni studi suggeriscono che alcuni tipi ofintensive della lettura, se offerto abbastanza presto, può effettivamente ricablare thebrain, causando i fattori neurologici che scatenano la dislessia di essere amelioratedor eluse.
speranza per altri disturbi
La ricerca dislessia potrebbe aiutare a risolvere molti altri stimano puzzles.Studies neurologici che tra il 20 e il 40 per cento delle persone con dislessia alsohave disturbo da deficit di attenzione /iperattività (ADHD). Alcuni dislessici alsosuffer da scarse capacità matematiche. Strumenti di ricerca a disposizione dei neuroscienziati studyingdyslexia e relative clausole possono anche aiutare a spiegare neurodegenerativediseases come il morbo di Parkinson e la sclerosi multipla. Inoltre, recenti studi dimostrano che gli interventi di lettura scientificamente fondate areable ricablare il cervello dislessico, dando agli scienziati preziose informazioni in howto sviluppare trattamenti per aiutare le attività di re-imparare cervello dopo un ictus o lesioni otherbrain.
La dislessia è una lettura per tutta la vita disturbo che può avere un impatto disastroso immagine di sé di aperson e la capacità a vivere fino al suo potenziale. Con il finanziamento continuedNIH per la ricerca di base e clinica, il futuro potrebbe portare metodi moreeffective di diagnosticare e trattare dyslexia'and quindi sperare di millionsof americani che lottano ogni giorno con questo disturbo di apprendimento invalidante
Già ricerca ha portato a:.
La scoperta di una base biologica per la dislessia.
La capacità degli scienziati di identificare con un alto grado di precisione quei childrenwho hanno dislessia.
Lo sviluppo di specialtherapies che possono helppeople con dislessia overcomesome delle loro difficoltà di scrittura readingand.