apprendimento
L'innalzamento dei bambini non è mai un lavoro facile, ma alzando uno con difficoltà di apprendimento può essere una sfida ancora più grande. La maggior parte delle difficoltà di apprendimento non sono mai nemmeno evidenti fino a quando il bambino inizia la scuola. Il mio più giovane ha avuto un problema acuità visiva. C'erano un sacco di piccoli segni che ha avuto un problema, ma ho appena scritto fuori come insicurezze.
Quando i miei figli erano piccoli abbiamo avuto molte grandi avventure al di fuori esplorare i boschi, raccogliendo bacche e arrampicarsi sugli alberi. Quando abbiamo trovato un interessante bug vorremmo guardare in su e scoprire tutto su di esso. li ho insegnato come attraversare i boschi con cura. Mai un passo attraverso un tronco caduto senza controllare per un serpente che giace sotto o anche solo sul lato opposto. Vorremmo esaminare le tane degli animali che abbiamo incontrato cercando di capire che ha vissuto lì e se fossero ancora lì. fori Armadillo, tane di volpe, e chissà che altro era là fuori. Si può sempre dire se un buco nel terreno è stato occupato in base al numero di ragnatele attraverso l'ingresso. Di conseguenza entrambi hanno una solida base di conoscenze nelle scienze della vita. Non ho speso un sacco di tempo a lavorare con lettere e numeri quando erano giovani. Sapevano che il loro alfabeto e potevano scrivere i loro nomi, ma scrittura vera e propria non entrano in gioco fino a quando hanno iniziato la scuola.
Il mio figlio maggiore non ha avuto problemi a scuola a tutti. Ha fatto amicizia facilmente e eccelleva in tutto quello che si mette di fronte a lui. Non c'era nulla che non avrebbe cercato e non ebbe paura a tutti. Il mio più giovane d'altra parte è sempre stato "Mr. prudente". Non ha mai provato niente di meno che ha assistito il fratello sopravvivere prima. Quando ha iniziato la scuola odiava ogni secondo di essa. Dopo la prima settimana di scuola; mentre lo stavo cadere, gemette: "Perché la scuola doveva capitare proprio a me?" Questo era solo la fase prescolare! Il vero problema si presentò nella scuola materna, quando hanno iniziato a lavorare con le frasi e ortografia. Avrebbe scritto immagine speculare bene. Un sacco di sue lettere erano voltò e divenne rapidamente frustrato perché ciò che stava vedendo non esattamente in forma quello che l'insegnante stava scrivendo sulla scheda. La sua maestra d'asilo è diventato frustrato con lui pensando che fosse un piantagrane e non sapeva cosa fare con lui. Aveva anche molti altri bambini con cui lavorare per spendere un sacco di tempo a cercare di convincerlo a fare il suo lavoro. Ho cercato di aiutarlo a casa, ma al momento non mi resi conto l'entità del suo problema e non sapevo come aiutarlo. Ho suggerito al suo maestro, che egli può avere la dislessia. Lei mi ha detto che non hanno testato per che fino al quarto grado e di continuare a lavorare con lui e forse avrebbe prendere piede.
Quando arrivò in primo grado le cose cominciarono a peggiorare, perché il livello di lavoro ha avuto è aumentato. Stava venendo a mancare in ogni cosa ed è diventato un problema più grande in classe. Quando ha cercato di scrivere avrebbe iniziato la sua frase sul lato destro della pagina e magia tutto alla perfezione, anche se erano tutti indietro. Quando ha cercato di convincerlo a scrivere da sinistra a destra si sarebbe semplicemente smettere di lavorare con lei, rompere la sua matita e spingere via dalla sua scrivania. Ho lavorato con il principio e il suo maestro, ma mi hanno detto le mani legate meno che non avesse lo ha dichiarato uno studente 504. Sezione 504 del Rehabilitation Act del 1973 protegge gli studenti di discriminazione in base al loro stato di disabilità. Uno studente deve dare prova di una necessità di servizi speciali a scuola. Ciò è determinato attraverso la valutazione formale, revisione dei record di istruzione, l'osservazione formale e le misure di comportamento adattivo, e le relazioni genitori e di insegnanti. Il bambino deve presentare anche l'incapacità di partecipare all'istruzione, tollerare l'ambiente di classe o correlati difficoltà di apprendimento. Se sono abbastanza significativi da avere un impatto sostanziale sul suo apprendimento è possibile dichiarare loro uno studente 504. Il principio mi ha consigliato di aspettare e non lo etichettare un 504 fino a che non era più vecchio. Sapevo che se avessi aspettato fino al quarto grado, come volevano che sarebbe troppo tardi e la sua carriera intera scuola sarebbe un disastro. Non lo avrebbero insegnare senza la designazione 504 così ho insistito su di esso. Volevo che amano leggere e sapevo che se il sistema scolastico ha vinto avrebbe perso
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Dopo lo stato 504 era a posto le cose in fretta migliorate. Il suo insegnante metodi per aiutarlo a iniziare la lettura da sinistra a scrivere applicata. Quando avevano un test di ortografia avrebbe messo una linea scura sul margine sul lato sinistro della carta e fargli sapere che era il lato per iniziare la parola. Se ha messo una lettera al contrario avrebbe fargli sapere che era indietro, ma non controllare come farro sbagliato. Scuola non era più un incubo e ha rapidamente migliorato. Quando ha iniziato la seconda elementare il suo insegnante gli ha collaborato con uno studente più forte e gli ha dato più tempo per completare i suoi compiti, che ha lavorato molto bene. Per il momento si trovava in terza elementare non aveva bisogno dello stato 504 e ha lavorato con il resto della classe. Quando quarta elementare è venuto intorno non aveva più una disabilità di apprendimento. Non ha mai apprezzato molto la scuola, ma stava imparando e che era quello che volevo veramente per lui. Come un adolescente che sta leggendo tutto il tempo e il suo livello di comprensione è superiore alla media. La sua scrittura è assolutamente orribile, ma non si può avere tutto
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Ha ispirato un libro per i miei figli "Tongue Troublesome di William". Ero alla ricerca di qualcosa che poteva riguardare nella speranza di aiutarlo con i suoi sentimenti di inadeguatezza. Ho preso un semplice giovane rana e gli diedi una disabilità che ha dovuto lavorare attraverso per sopravvivere. Non sono sicuro se ha aiutato o no, ma ho avuto un meraviglioso tempo a scrivere e illustrare il libro e spero che aiuta gli altri bambini con alcuni dei loro problemi. Non c'è bisogno di essere come tutti gli altri di essere felici e talvolta anche i compiti più semplici sono difficili da fare.