Tradizionalmente, la scuola elementare significa che le tre R: lettura, ‘ Riting, e ‘ rithmetic. Quella tradizione è stata portata avanti dal No Child Left Behind, che detiene le scuole responsabili per i punteggi in lettura e scrittura, lasciando la scienza nel dimenticatoio. Ma, che potrebbe essere destinato a cambiare. Uniti sono ora tenuti a testare studenti ogni anno in scienze per i gradi 3-5, 6-9 e 10-12. Anche se le sanzioni per bassi punteggi dei test nel campo della scienza non sono così rigidi per quelli in matematica e lettura, alcuni dicono che questo è un'indicazione che la marea si sta trasformando. Scarica l'articolo
E ’ s giunto il momento, afferma Harold Pratt, un coordinatore della scienza in pensione, l'ex presidente della National Science Teachers Association (NSTA) e attuale Presidente della Scienza Curriculum Incorporated. &Ldquo; La gente dice, ‘ puoi ’ t fare scienza se non si sa come leggere e scrivere e rsquo.; In realtà, si può imparare a leggere e scrivere da fare scienza, ma che ’ s non ben compreso, ” Pratt dice. &Ldquo; In campo scientifico, si impara a conoscere il processo di andare da prove all'osservazione a conclusione. Don ’ t hanno quel tipo di pensiero in altre materie e ’ s critico per l'apprendimento precoce, ” egli sottolinea.
Pratt dice che se vogliamo più studenti a prendere in considerazione le carriere basate sulla scienza dopo la laurea, dobbiamo farli agganciato nelle classi più giovani. &Ldquo; Sul lato atteggiamento, si ’ ve avuto modo di ottenere i ragazzi interessati nella scienza da qualche parte prima del sesto o settimo grado, ” lui dice.
attività Scienza nelle prime classi sono ciò che gettare le basi per la comprensione degli studenti nel soggetto, e noi ’ re parlando hands-on esperimenti di laboratorio, non solo leggendo i libri di testo noioso. Il NSTA dice hands-on indagine attraverso la sperimentazione di laboratorio è il modo migliore per introdurre gli studenti alla ricerca scientifica, il processo di porre domande e condurre esperimenti come un modo per comprendere il mondo naturale, che è il fondamento di educazione scientifica.
Ma istruzioni di laboratorio o “ laboratorio ” isn ’ t solo di bicchieri e becchi Bunsen. A “ laboratorio ” può essere in classe, a casa, o in campo — nessuna parte che offre agli studenti la possibilità di interagire direttamente con i fenomeni naturali o con i dati grezzi. Questi laboratori permettono agli studenti di progettare indagini, impegnarsi in un ragionamento scientifico, manipolare apparecchiature, registrare i dati, analizzare i risultati e discutere le loro scoperte. Il NSTA dice che “ Durante la lettura di scienza, utilizzando simulazioni al computer, e osservando le dimostrazioni insegnante può essere utile, non sono un sostituto per le indagini di laboratorio da parte degli studenti e rdquo.;
Non solo è un modo migliore per imparare la scienza, ma ’ s anche più divertente. &Ldquo; bambini laboratori d'amore, ” Pratt dice. &Ldquo; Si ’ re pensatori concreti, e amano sperimentare con le cose, manipolare le cose, guardare le cose che si muovono, e le cose che cambiano e rdquo.;
Quali sono alcuni degli esperimenti scientifici tipici condotti nelle classi elementari di tutto il paese? Pratt offre un breve elenco:
impianto e semi crescenti
Studiare gli animali in classe, come criceti, pesci, lombrichi, il gambero di salamoia, pesce, gamberi e vermi pasto, e osservando il loro ciclo di vita, la dieta, e il comportamento. Do a loro piace essere in chiaro o scuro? Sono sensibili agli odori?
Sperimentare con le proprietà dei liquidi
Studiare l'elettricità /Ciò è particolarmente popolare a causa del feedback immediato. &Ldquo; Se la lampadina si sa che hai fatto qualcosa di giusto, ” Pratt dice
Vuoi completare il vostro bambino e rsquo;. S educazione scientifica con un esperimento a casa? Dai un'occhiata a questo esperimento divertente la scienza da
Smash It, crash, lanciarlo: 50 mind-blowing, Esperimenti strabilianti Science
da pioggia Newcomb e Bobby Mercer:
Fettuccine ponte sta crollando
Crea un incredibilmente solido ponte con 20 pezzi di pasta. Poi tenta di distruggerlo
che cosa avete bisogno:.
20 pezzi di fettuccine
Auto giocattolo
Colla per legno o nastro
Forbici
libri
cosa dovete fare: Passo 1You ’ re andando a costruire il più forte possibile ponte utilizzando solo 20 pezzi di pasta. Qui ci sono le regole di base per questa sfida. È possibile tagliare la pasta in tutti i pezzi dimensione desiderata. Il vostro ponte dovrebbe essere in grado di tenere una macchina giocattolo di almeno 1 pollice fuori del tavolo e, come un ponte regolare, dovrebbe avere un'apertura sotto per guidare l'auto giocattolo sotto. Passo 2Glue o nastro il vostro ponte di pasta insieme. Se si utilizza la colla, lasciarlo asciugare completamente prima di testare il ponte. Passo 3Now per il divertimento pat! Lentamente mettere un libro in un momento in cima al ponte fino a quando non spacca. Passo 4Try un altro disegno e vedere se si può fare un ponte più forte. Sfida i tuoi amici per vedere chi può costruire il più forte. Che ’ sta succedendo
progettazione ponte è di circa la forza e la quantità di materiale si usa?. Probabilmente scoperto che capriate funzionare al meglio. Capriate sono le parti triangolari del ponte. I triangoli sono spesso utilizzati in edilizia poiché diffondono la forza (il peso dei libri). La gravità tira i libri verso il basso. I triangoli di reindirizzamento che forza verticale, diffondendola orizzontalmente. Questo distribuisce la forza del peso in modo più uniforme nel corso degli appoggi del ponte, che consente di fare un ponte forte con meno materiale. Mentre si cammina intorno alla vostra città, dare un'occhiata ai supporti sui ponti. Vedi se riesci a trovare il modo migliore per costruire il nostro ponte.