fisica ed emotiva
fisico Sviluppo in
Per molti, il gioco è esemplificato dai bambini correre, arrampicarsi, saltare e muoversi. La pura gioia di queste semplici attività fisiche è calorosamente ricordato. I bambini che utilizzano i loro grandi muscoli in queste attività stanno rafforzando il loro sviluppo motorio lordo (Gallahue, 1982). A partire dal infanzia, i bambini a migliorare la coordinazione neuromuscolare attraverso l'uso ripetuto dei loro grandi muscoli. Batting ad un cellulare come un bambino, camminando durante toddlerhood presto, correre e salire a livello di scuola materna, e oscillante e saltare negli anni primari sono tutti esempi di come il gioco migliora motore lordo development.Download articolo
Gioca attività anche includere l'uso di muscoli più piccoli per una varietà di compiti. sviluppo motorio si affina attraverso il taglio, allacciatura, abbottonarsi, la pittura, la scrittura e le esperienze in gioco. Costruire con i Lego, mettere insieme i puzzle, sabbia e giochi d'acqua, i progetti di lavorazione del legno, la pasta del gioco, e vestire le bambole sono ulteriori esempi di attività di gioco che promuovono lo sviluppo motorio.
Come i bambini maturano, usano i loro muscoli in continuo più modi complessi, integrando i movimenti grandi e fini muscolari con la percezione visiva. Play consente frequente pratica di queste azioni complesse. Colpire e cattura una palla, saltare la corda, suonare la campana, e utilizzando le barre di scimmia sono tutti esempi di questi movimenti coordinati più difficili. Inoltre, il gioco permette ai bambini di sviluppare una migliore consapevolezza del corpo, lo spazio, e la direzione. Come si muovono i loro corpi, i bambini imparano a conoscere su, giù, dentro, fuori, sopra, sotto, a sinistra, a destra, e più mentre salgono, altalena, strisciare, ed eseguire. Giocando in palestra o all'aperto è particolarmente buono per l'apprendimento consapevolezza del proprio corpo.
Sviluppo emotivo
Il gioco è un ottimo veicolo per aiutare i bambini con i loro emotivo (chiamato anche affettiva) lo sviluppo (Johnson, Christie, & Wardle, 2005). Nel loro gioco, i bambini possono padroneggiare problemi emotivi come ansia, frustrazione, normali conflitti dello sviluppo, situazioni traumatiche, concetti sconosciuti, e le esperienze travolgenti.
quattro anni, Raul ha appena avuto un viaggio molto eccitante al museo, anche se la sua esperienza iniziale era un po 'opprimente. Appena dentro la porta al museo è stato un enorme scheletro di un Tyrannosaurus rex. Quando suo padre ha detto Raul che questa era una volta un animale vivo, lui era sconvolto. Come può tutto ciò che grande mai hanno vissuto? Nei giorni e nelle settimane che seguono in età prescolare, Raul gioca il suo stupore, facendo dinosauri con la pasta del gioco, disegno dinosauri, la costruzione di gabbie di dinosauro con i blocchi, e la lotta contro i dinosauri nel parco giochi. E 'lo porterà molte settimane a giocare con questo interesse, ma quando si è completato, Raul avrà imparato un problema emotivo complesso.
Un altro importante vantaggio emotivo del gioco è che si dà ai bambini numerose opportunità per sentirsi bene con se stessi. Poiché non esiste un modo giusto o sbagliato di giocare, i bambini hanno esperienze di successo che influenzano positivamente il loro concetto di sé.
Annette, età 18 mesi, sta giocando con una serie di blocchi di nidificazione nella sua classe bambino , sperimentando la costruzione di una torre. Anche se questo non è stato l'uso previsto per questo giocattolo, Annette ha gestito una pila di tre blocchi — il suo più alto ancora. Il suo successo è evidente nella grande sorriso che sembra riempire tutto il viso. Lei si sente bene con se stessa in questo momento.