E ’ è qui. La temuta prima consegna a domicilio della pagella. Sia che ’ re estraendola di uno zaino o tirare verso l'alto sullo schermo del computer, ci s 'un momento di attesa e forse anche terrore. Anzi, i genitori sembrano obbligati a utilizzare il momento pagella come un discorso di incoraggiamento. Ma gli esperti aren ’ t che questo sia il modo giusto per go.Download articolo
Maria Pickard, consulente di orientamento a Memphis, Tennessee, mette in guardia i genitori contro il dire troppo. &Ldquo; Gli studenti arrivano a fare troppo affidamento sui loro genitori ’ reazione al loro punteggi. Quando ciò che vogliamo veramente è quello di avere loro stessi reagire. Se i genitori potrebbe utilizzare quel momento per ottenere i loro figli a pensare per se stessi su come hanno fatto, pagelle sarebbe uno strumento più efficace per motivare i bambini a svolgere meglio e rdquo;.
Il consiglio di base per i genitori è quello di porre domande aperte, invece di sì o no-quelli. Pensate alla pagella come una conversazione-starter. Un modo per il vostro bambino a parlare di come lei ’ s facendo in ogni area, ciò che è facile o difficile per lei, e come si può aiutarla a fare meglio
Qui ci sono ulteriori suggerimenti per parlare di pagelle. con il vostro bambino:
Chiedete al vostro bambino come pensa lei. Questo apre il dialogo per eventuali problemi che s 'avendo in classe o le ragioni per una meno di prestazioni stellari. E si dà il tono per i genitori di ascoltare
Se l'insegnante è commentando il bambino e rsquo;. S chattiness o incapacità di ascoltare, don ’ t prepararvi per un argomento. Invece di chiedere il motivo per cui egli ’ s loquace o perché lei can ’ t stare fermo, chiedere, e ldquo; Perché pensi che l'insegnante si sente avete problemi ascoltando ” Ottenere il vostro bambino per spiegare dal maestro ’ s punto di vista gli permette di pensare a come le sue azioni vengono interpretati
Offerta lode specifica e incoraggiamento invece di dichiarazioni generali.. Prova: “ Hai lavorato molto duramente per portare la matematica di grado questo periodo, ” invece di “ Grande lavoro in matematica ”.
Separare il bambino dai suoi gradi. Nessun genitore vuole il suo bambino a sentire la sua autostima è derivato da ciò che gli insegnanti dicono di lui. Considerate dichiarazioni come, “ Io ti amo, ma io don ’ t come questo pagella ” come un modo per distinguere tra i due.
Focus su un modo per fare meglio. Invece di dire a vostro figlio per tirare su suo grado di storia, parlare insieme di trovare un modo che può migliorare i suoi punteggi in quella classe. Vieni con un piano. Scrivilo. Infine, comunica al maestro, in modo che ’. Nuovamente tutti sulla stessa pagina
Maniglia lode con cura. Se il vostro bambino porta costantemente casa sorprendenti pagelle, può essere difficile sapere cosa dire. &Ldquo; Bel lavoro ” perde il suo significato e non ha quasi alcun effetto. Considerate ricordando il bambino come ha ottenuto i gradi, e la spinge a trovare un po 'di auto-soddisfazione. &Ldquo; Io non sono sorpreso di avere tutti questi grandi gradi sulla vostra pagella. Ti ho visto lavorare molto duramente questo termine e sembra che s 'dato i suoi frutti. Scommetto che si sente molto orgoglioso ”!
Quanto è grande di un affare si dovrebbe fare circa le pagelle? Beh, che di solito dipende il vostro bambino. Se egli ’ s visibilmente stressato perché il suo rapporto isn ’ la t perfetto, la vostra reazione deve essere molto low-key. Se lei sembra ambivalente i commenti negativi e voti bassi, si ’ ll probabilmente desidera sottolineare di più.
Ricordate che la relazione carte sono semplicemente un modo per il bambino ’ s scuola per registrare ufficialmente il suo progresso. Il progresso è la chiave. E ’ s un modo per voi di vedere ciò che il bambino sta imparando e come sta eseguendo a scuola. Ma ’ s non l'ultima parola su come intelligente è. Se ci avviciniamo pagelle con questo atteggiamento, abbiamo ’ ll essere in grado di offrire l'incoraggiamento il nostro bambino ha bisogno per avere successo a scuola.