Trascrizione
Craig: James è pronto a prendere il suo progetto fuori classe della signora Wright e provarlo
Narratore:. Questa classe alla Washington Middle School di Olympia, Washington, è come centinaia di altri in tutto il paese, dove gli insegnanti impartiscono vitali abilità di una nuova tecnologia per i loro studenti
. Maestro: creative o ...
Narratore: Ma in questa classe di generazione Y, il settimo elementare stanno facendo l'insegnamento ...
Studente: Questo tipo di carattere è un bene per i titoli, perché è grande. E 'abbastanza grande che è possibile distinguere le lettere, ma quando si arriva a ...
Narratore: ... e gli insegnanti stanno imparando
Maestro:. Si vede qualcosa che cambieresti
Studente: Sì. Non c'è alcun collegamento casa qui. Ho notato che nella pagina precedente, come avete qui - e questo è veramente buono, ma alcuni browser non avere indietro i pulsanti, in modo da avere ridigitare l'URL, che è davvero fastidioso
Narratore.: iniziata nel 1996, la generazione Y coppie programma di grado-scolare tech-savvy con insegnanti di tecnologia-sfidato per aiutarli a integrarsi nuova tecnologia nei loro piani di lezione
Maestro:. in questo momento quello che abbiamo è un siti web per coppie scopi di ricerca, ma che su di esso, in modo che tipo di suggerimenti pensi che si potrebbe avere fino a dove per infondere la tecnologia
Studente: Beh, per una presentazione su come abbiamo fatto in PowerPoint sarebbe un buono, perché è ...
Narratore: presente in oltre 40 stati, questo semplice ed elegante concetto è stato il frutto di coordinatore della tecnologia di Olympia Distretto scolastico, Dennis Harper
Dennis:. io era un ex collegio universitario di formatore di formazione degli insegnanti pre-servizio, e di solito un sacco di istruzioni che ricevono sono da professori che non sono stati in una classe di 20 anni. Non c'è un insegnante negli Stati Uniti che in realtà è andato a K-12 scuole, quando il World Wide Web era in vita, così che gli insegnanti non si rendono conto delle risorse. Non si rendono conto di come questi ragazzi sono taglienti. Non si rendono conto che per la prima volta nella storia ora abbiamo studenti che conoscono più di loro insegnanti di qualcosa che è veramente centrale e importante per la società
Studente:.. E pagine web sono solo infinite possibilità
Maestro: che età si raccomandano che, le pagine Web
Studente:? pagine Web? Bene, siamo entrati in un po 'in quinta elementare, ma che, fondamentalmente, in realtà non fare molto con esso fino a scuola media e fino. È possibile utilizzare PowerPoint con i gruppi di età più giovani e mantenerlo semplice, oppure è possibile utilizzare con i gruppi di età più avanzata e rendere un po 'più elaborato
Heather:. E' stato davvero utile per me per ottenere la prospettiva di uno studente su come per infondere la tecnologia nella mia classe. In realtà sto imparando da queste ragazze qui su dove mettere la tecnologia, come viene usato e ciò che è nelle aule in questo momento. Si allinea bene con la mia filosofia di insegnamento in cui ho bisogno di insegnare che cosa hanno bisogno di sapere, e se hanno bisogno di imparare qualcosa, abbiamo bisogno di muoversi in questa direzione, e non so a meno che non sto parlando con loro e lavorare con loro
maestro:. Quindi quello che abbiamo è Sara e Hanako sono improvvisamente andando a trasformarsi in la signora Conrad, il maestro compagno, e Sara si riunisce con lei per la prima volta. Ascoltate attentamente per quello ...
Narratore:. Studenti Gen. Y praticano anche le capacità di comunicazione e metodi di insegnamento in modo che possano meglio aiutare gli insegnanti pre-servizio con la pianificazione delle lezioni
Studente:. Colonna sonora e transizioni
Maestro: Che cosa è una transizione
Studente:? le transizioni sono si possono sbiadire in e fade out e, proprio come i quadranti ...
Narratore: i piccoli bambini Gen. Y come questi quarto -graders aiutano i loro insegnanti di classe imparare nuove abilità, come il video editing
Maestro:. ci sono effetti sonori che si potrebbe usare
Studente:? Sì. Dobbiamo andare in un CD, e poi si esporta in iMovie e si può utilizzare per la notizia della scuola
Dennis:. La stragrande maggioranza, oltre il 98 per cento delle migliaia di insegna che sono stati coinvolti con questo programma hanno detto che preferiscono imparare da studenti che imparare dagli adulti. Gli insegnanti vanno in insegnamento, perché a loro piace lavorare con i bambini, e questo è ciò che rende questo modello di successo
Maestro:. Voglio vedere voi ragazzi in essa. Pronto
Narratore:?. Anche se hanno di alzarsi presto per frequentare le lezioni Gen. Y prima scuola ogni giorno, questi ragazzi tornare al programma di anno in anno, desiderosi di insegnare e imparare
Studente: ... o se si vuole tagliare più piccolo, questo renderà più piccolo
Maestro:.. ritagliarla
DeAnne: e 'assolutamente gioiosa per lavorare con questi ragazzi. Il potere più si dà loro, più il potere diventano. Essi assumono la responsabilità del proprio apprendimento. Ottengono molto entusiasti di avere fede, ragione propositivo di essere a scuola e modi autentici di aiutare i propri insegnanti. Essi prendono responsabile del loro apprendimento e porta tutta in tutte le discipline. Hanno appena veramente sentire che è importante per loro essere qui, che sono le persone che contano nella scuola
Studente:.. I titoli vanno con la grafica
Craig: Quindi quello che voglio di guardare a come James mostra i suoi primi due o tre diapositive è: Cosa pensi sono le cose ...
Narratore: istruttori Gen. Y come Craig Costello vedono più di una proposta vincente sul posto di lavoro. Vedono le scuole stanno trasformando dal processo di formazione ragazzi loro insegnanti
Craig:. Abbiamo avuto insegnanti che sono interessati in materia di istruzione, perché stanno per diventare insegnanti, studenti che sono interessati nel processo educativo perché hanno appena dovuto dare una lezione per la prima volta e si rese conto improvvisamente di quanto sia difficile, e insegnanti esperti che si rendono conto che non possono capire la tecnologia a meno che non avere un aiuto da qualcuno, in modo che quando ci incontriamo in quella zona comune , improvvisamente abbiamo qualcosa di cui parlare insieme, e tutta la cultura della nostra scuola è cambiato in un modo semplice. Non è stato docenti sensazione del tipo: "ho avuto modo di essere trascinati e tirato in questa tecnologia," genere di cose. Hanno i loro studenti che lavorano con loro nel corso del tempo su un progetto, e poi improvvisamente hanno le competenze, ed è stato una specie di modo indolore di ottenere le competenze
Maestro:.? Allora cosa succede
Maestro: Questo sembra abbastanza facile. E 'sempre così facile
Narratore:?. Per maggiori informazioni su ciò che funziona in materia di istruzione pubblica, andare a edutopia.org
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Credits
Credits video
prodotto, scritto e diretto da
Ken Ellis
direttore dei contenuti:
Sara Armstrong
Associate Producer:
Leigh Iacobucci
Editor:
Karen Sutherland
Camera Crew:
Robert O. Weller
Michael Curtiss
Postproduzione:
Nathaniel Higgs
Morgan Ho
Deirdre maggio
Narratore:
Kris Welch
© 2001
La Fondazione George Lucas Educational
Tutti i diritti riservati .
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