Il mio ultimo post su cerchi della letteratura mi ha fatto tutti eccitati per un incantesimo. Ho beava nei ricordi di bambini alla scoperta di un amore per la lettura; quelli erano alcuni giorni buoni per me come insegnante. E poi mi sono ricordato i giorni che procedeva quei giorni buoni, la
cinque mesi
ho trascorso formazione degli studenti a fare cerchi letteratura e avere discussioni profonde. Mi sono ricordato la mia frustrazione e impazienza, la mia ansia che non avevano mai fare quello che volevo loro di fare. Quelli erano alcuni giorni grezzi.
Il commento di Rebecca Alber sul mio post eco questi sentimenti. "Non mollare," lei consiglia insegnanti; ! Buon consiglio
Lo ripeto qualcosa: ci sono voluti cinque mesi per preparare il mio primo lotto di sesto livellatrici per i cerchi della letteratura. So che era la preparazione che ha portato al successo che abbiamo avuto. (A convinzione fondamentale per me come insegnante:.. Non si può mai essere troppo preparati Mai)
ponendo le basi
Che cosa ho fatto in quei mesi? Lentamente, guidato con attenzione gli studenti in questa struttura - prestando particolare attenzione alle competenze, atteggiamento, e le relazioni sociali, e poi lentamente rilasciato, di tornare a ri-insegnare o rinforzare le abilità deboli. Ecco alcune delle cose che ho fatto:
1. In primo luogo, ho dovuto ottenere gli studenti a pensare e parlare della fine della lettura.
Molti leggono molto al di sotto livello di grado e era stato spento dalla lettura nella scuola elementare. Molti cominciavano ad associare la lettura con un tipo di persona che non avrebbero mai potuto immaginare di essere. Ho dovuto farli agganciato. Così ho chiesto: "Perché leggere?" E hanno generato un elenco di oltre un centinaio di idee che rimase postato tutto l'anno e che hanno spinto molte conversazioni.
2. Ho parlato con i miei studenti, per tutto il tempo, su ciò che significava per me ad essere un lettore.
Quando ho letto e dove, quello che ho parlato con il mio club del libro, e come ho scandagliato usato librerie durante il fine settimana. Ho letto i passaggi a loro dai libri che stavo leggendo. Ho molto intenzionalmente condiviso il piacere della lettura, la distrazione ha fornito, il modo in cui mi ha aiutato a risolvere i problemi e affrontare le sfide della vita e di come ho imparato da lettura.
3. Ho fornito articoli e racconti sullo stesso argomento scritto da personaggi pubblici e autori con background simili e etnie degli studenti.
Malcolm X, Luis Rodriguez, Oprah, e molti altri hanno scritto di come la letteratura ha cambiato la loro vita.
costruzione di
State ottenendo l'immagine? Al fine di raggiungere il piacere della lettura e lo sviluppo di abilità, ho dovuto costruire una fondazione a partire da espandere la motivazione intrinseca degli studenti. Ho continuamente lavorato per farli comprati in questo compito impegnativo. Allo stesso tempo, ho insegnato abilità:
1. Ho letto ad alta voce ogni giorno e offriva ai ragazzi opportunità di parlare.
(Amo leggere libri illustrati perché sono brevi, ricco di significato e di grande per la discussione.)
I Crafted domande per richiedere agli studenti di effettuare connessioni personali a il testo, per trarre conclusioni, fare previsioni, e per richiamare la loro attenzione al vocabolario e il linguaggio. Nei circoli di letteratura, gli studenti devono diventare esperti a creare domande.
Ho anche fornito un feedback agli studenti nelle discussioni coppia-share. Ho ascoltato e poi ha dato istruzioni molto specifiche, in questo momento, su come impegnarsi reciprocamente in un dialogo.
2. Ho modellato le competenze che ho chiesto loro di utilizzare -. Più e più
Ho mostrato loro come rispondere alla dichiarazione di qualcun altro, come trovare e condividere le prove dal testo, come d'accordo con rispetto. Mi capita spesso modellato una conversazione con un altro studente. Ho postato frase steli e cornici di conversazione. Modeling è essenziale. (Questo vale per ogni abilità che stiamo cercando di insegnare ai bambini in ogni area.)
Ho anche avuto studenti modello discussioni efficaci. Anche i cerchi, una volta illuminate erano in corso, ho regolarmente, e, a volte spontaneamente, hanno chiesto alla classe per fare un acquario attorno a un gruppo che stava avendo una fantastica conversazione. Abbiamo guardato e ascoltato, e poi li ho guidati a riflettere su ciò che ha reso la conversazione buona. I bambini hanno bisogno di vedere quello che vogliamo che facciano.
3. Accanto istruzioni sulla lettura e la discussione, ho fatto la costruzione della comunità e attività di risoluzione dei conflitti.
È stato fondamentale per sviluppare le relazioni tra studenti in modo che circoli di letteratura sarebbe un luogo dove i bambini potevano correre rischi.
4. Nel frattempo, ho letto ogni romanzo per questa fascia di età che ho potuto.
Ho accumulato una libreria che sarebbe accessibile e interessante per i miei studenti. Quando è arrivato il momento di condividere le offerte per i cerchi illuminati, ho dovuto essere al cento per cento sicuri nei testi che ho messo in avanti. (Ho avuto anche a conoscere i miei studenti come lettori --Con quale generi che preferisce, quello dove i loro livelli di lettura, ecc)
5. Dopo circa quattro mesi, ho messo gli studenti in gruppi di quattro e tutta la classe letto il romanzo stesso altamente coinvolgente.
Ogni giorno ho fatto un mini-lezione e modellato un aspetto di cerchi della letteratura (ad esempio, come ottenere una discussione iniziato, il ruolo del facilitatore, e cosa fare se qualcuno non partecipa.) e poi rilasciato gli studenti nei loro gruppi. C'era un sacco e un sacco di pratica guidata.
E durante quel mese scorso, ho parlato fino cerchi della letteratura come un matto. Li ho avuti davvero entusiasta di ciò che sarebbe accaduto una volta che avevano imparato questo struttura, circa il divertimento e la libertà avrebbero dovuto. I attirati e tentato e allettati.
Il lancio
Poi, alla fine di gennaio, abbiamo iniziato il nostro primo giro di cerchi della letteratura. Anche se ci sono stati punti di massima, nel complesso sono andati abbastanza bene. I bambini erano eccitati e accesi alla lettura insieme; e sono stati investiti nel perfezionamento del processo.
E c'è ancora molto di più da dire su cerchi della letteratura! Ho condiviso come ho ottenuto i bambini in loro e il motivo per cui tutti dovrebbero provare a loro, ma non ho più storie da raccontare. Nel frattempo, i lettori, si prega di condividere i tuoi suggerimenti per ottenere gli studenti formati in ambienti illuminati. Quali sono state (o quello che sono), le sfide che hai sperimentato? Come hai fatto le macchie irregolari?