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Questa è una parte di sette della serie di nove parte dal curriculum Happiness Project. Stiamo cercando di importanti fattori che influenzano la felicità e l'apprendimento sociale ed emotivo dei bambini in età di scuola elementare, aiutare gli studenti imparano le abilità di vita, gestire le emozioni, e aumentare l'empatia. Ogni caratteristiche post del blog una lettera della sigla FELICITÀ:
H = Felicità
A = medio
P = passioni e punti di forza
P = Prospettiva
I = interno Meanie /interno amico
N = Ninja Mastery
E = Empatia
S =
così simili
S = share vostri regali
in questo post, esploreremo empatia.
Perché è importante "camminare con le scarpe di qualcun altro?" Secondo uno studio della Brookings Institution, "curriculum standard più elevati non sono correlati ad una maggiore rendimento degli studenti; l'empatia fa". L'empatia è anche guadagnando l'attenzione come una componente importante di intelligenza emotiva e come un modo per ridurre il bullismo. Quando una persona impara a comprendere e condividere i sentimenti di un altro, il comportamento pro-sociale, che si traduce presenta in migliori relazioni, le amicizie più strette e le comunità più forti - è così importante
Qui ci sono cinque passi per coltivare l'empatia :
Watch & Ascolta: Qual è l'altra persona dicendo, e qual è il suo linguaggio del corpo
Ricorda:? Quando ti senti allo stesso modo
Imagine: Come fa sentire l'altra persona? E come vi sentireste in quella situazione
Chiedi: Chiedi ciò che la persona si sente
dimostrare il tuo affetto:.. Lasciate che lui o lei sa che si cura attraverso le parole e le azioni
(si possono trovare piani di lezione e risorse aggiuntive su questo a projecthappiness.org.)
Come è l'empatia in fase di sviluppo nelle scuole?
ci sono molti approcci per l'insegnamento empatia. Ecco dieci modi interessanti che sono stati introdotti aspetti di empatia:
Start con gli insegnanti: in una recente conferenza Educon, una questione importante è venuto. Maestro Burnout aumenta quando gli insegnanti sono tenuti a essere di supporto, ma non ricevono alcun sostegno emotivo a tutti. Un insegnante sintetizzato bene: "Come posso avere empatia per i miei studenti quando nessuno avrà empatia per me?" L'unica scuola di soluzione adottata era quella di avere incontri regolari del personale in cui tutti seduti in cerchio e condiviso come andavano le cose. Gli insegnanti sentivano più vicini gli uni agli altri nella creazione di un ambiente più favorevole in cui gli altri curati su come ognuno sentiva
I bambini come Educatori:. Radici di empatia è un programma che porta un bambino di quartiere e genitori di visitare l'aula ogni tre settimane nel corso dell'anno scolastico. Agli studenti viene insegnato ad osservare lo sviluppo del bambino e discutere i propri sentimenti, che apre la porta agli studenti identificare i propri sentimenti e sostenendo la bontà per il bambino e per l'altro
Validazione e fiducia. Fare che gli studenti hanno una voce - e che tutte le voci siano ascoltate - è un blocco di costruzione per l'empatia. Un insegnante afferma: Gli studenti imparano che mi fido di loro di essere gentile, amorevole e intelligente. E stanno imparando ad avere fiducia che mi pensare a loro in quel modo. Impariamo a fidarsi l'uno dell'altro. . . aiutarci a vicenda se cadiamo. . . e usare la nostra voce per fare il cambiamento. Quando i bambini iniziano prima ad utilizzare le loro voci in aula, prevede una prova di come essi possono essere ricevuti. Saranno in grado di essere ascoltati? Saranno in grado di essere deriso? Sono importanti?
Potenza di lavoro di squadra: Lavorare in team di influenzare il bene più grande è un ottimo modo per creare una cultura di empatia. A AXL Academy, ogni bambino viene assegnato ad un "equipaggio" per due anni. Ispirato dalla citazione del fondatore Outward Bound Kurt Hahn, "Non siamo i passeggeri nella vita, noi siamo l'equipaggio", gli studenti imparano a lavorare insieme e creare stretti legami tra loro e la loro insegnante
di classificazione su Carattere:. La scuola anche gli studenti gradi sul personaggio, con grandi domande come, "Ciò che rende un buon amico?" suddiviso in risultati di apprendimento; e con obiettivi di performance, che insegnanti e studenti utilizzano per valutare in modo collaborativo i progressi degli studenti
Pratica Alfabetizzazione emotiva:. Avere gli studenti imparano quali sentimenti sono (tra cui la lettura volti delle persone e il linguaggio del corpo) così come il modo di nominare quei sentimenti sono passi necessari per empatia. Se si può imparare come esprimere i loro sentimenti e come interpretare quando gli altri esprimono sentimenti, hanno strumenti importanti per la vita
L'amicizia con i "Altro":. Per insegnare l'empatia, una scuola aiuta gli studenti imparano ad avviare relazioni diventando amici con gli studenti che sono diversi, hanno una disabilità o sono nuovi. La motivazione è l'amicizia e rapporti migliori
Gli studenti come "Changemakers":. Quando gli insegnanti guidati agli studenti di identificare i problemi della scuola e li ha incoraggiati a lavorare insieme per trovare soluzioni, questo ha causato un cambiamento nella cultura della scuola. In una classe di quarta elementare, la più antica di grado nella scuola ha deciso di creare promemoria per i gradi più giovani su come trattare ogni altro bene. A causa del progetto, gli studenti più grandi hanno cominciato a vedere se stessi come modelli e leader empatici per i bambini più piccoli
Service-Learning:. A Georgetown elementare Day School, gli studenti fanno progetti di servizio-learning a livello di qualità. Nel pre-scuola e prima elementare, per esempio, gli studenti hanno fatto panini per i programmi di sostegno alle famiglie di una no-profit locale. Con la quinta elementare, gli studenti potevano scegliere il proprio progetto di servizio si conclude con quattro giorni di servizio e di advocacy
Incoraggiare Empatia a casa:. L'empatia è rinforzata in casa quando i genitori modello di esso. Quando i genitori dimostrano positivamente condividere i loro sentimenti in autentiche, impegnati e non giudicante modi, bambini (influenzati da neuroni specchio) tendono a imitare o rispecchiare l'intenzione e lo stato emotivo di quello che vedono. L'empatia è un affare di famiglia!
Lo vedi questo come una questione importante? In quali modi avete coltivato empatia in classe?