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guida i miei 15 anni figlia a casa da sci di fondo, le ho chiesto dove ha imparato a studiare. Lei rispose: "Mamma, non sono mai stato insegnato come studiare, semplicemente lo facciamo perché gli insegnanti hanno modo troppo per insegnare! Essi assumono lo sappiamo, e Cornell note sono la loro idea di ci insegna come studiare!" Ho pensato a questa conversazione e cominciai a creare un modello che si spera possa aiutare gli studenti di organizzare, pianificare e creare capacità nei loro ricordi di lavoro per apprendere contenuti per il lungo termine.
Di seguito una breve, modello semplice, ha dichiarato sulla capacità di studio per gli studenti di quinta elementare che si preparano per una valutazione matematica. funzioni esecutive del cervello devono essere affrontate, anche se il nostro curriculum è pieno fino a traboccare, i nostri giorni e ore sono accorciati instructionally, e non possiamo permetterci di non integrare queste consapevole, strategie ricercate che invitano la memoria e la corteccia prefrontale di lavoro di impegnarsi nel processo di apprendimento .
Strategie avete bisogno di
Queste abilità di studio possono essere eseguiti in qualsiasi argomento e dovrebbe iniziare negli anni elementare superiore prima che gli studenti incontrano i più impegnativi scuole medie e superiori curriculum. Queste strategie prepara gli studenti per l'aspettativa che essi saranno in grado di gestire il tempo, organizzare il materiale e pensieri, e stabilire le priorità e pianificare le competenze necessarie per padroneggiare tutto standard accademici e attraverso aree tematiche.
Previsione
L'analogia
Metacognizione
Insegnare ciò che abbiamo bisogno di imparare
Discussione
Visualizzazione
attenzione focalizzata pratica
ciclo di studio-sonno
un'analogia quinta elementare
Facendo una prova è come cuocere una torta, mettendo insieme un modello di aereo, imparando un videogioco , praticare uno sport o si prepara per una performance. Ci sono passi di lavorare attraverso prima di raggiungere la risposta definitiva, abilità o soluzione. Se sto cuocere una torta, ho bisogno di uscire la ricetta, rileggere le istruzioni e controllare per assicurarsi che ho tutti gli ingredienti. Quando guardo l'immagine sulla scatola del bello, deliziosa torta, mi eccito di quello che sto per creare. Facendo un test non è diverso.
Controlla per essere sicuro di avere tutti gli ingredienti.
Misurare ogni ingrediente nel giusto ordine, e aggiungere gradualmente alla ciotola di miscelazione.
check.
Mescolare la pastella.
Grease padella.
forno? Controllare.
Check.
Versare l'impasto nella teglia.
Bake.
Controllare la ricetta per quanto tempo a cuocere, e per il prossimo . passi per
Estrarre forno, lasciare il tempo per rinfrescarsi, e il ghiaccio la torta
Controlla come ho ripulire e mettere gli ingredienti di distanza, mi chiedevo:.
Did mi manca un ingrediente?
ho seguito le istruzioni?
che cosa avrebbe funzionato meglio la prossima volta?
preparando per una test
credito:. Lori Desautels
Math test Preparation
Prima di iniziare a studiare, controllare per assicurarsi di avere tutti i materiali
scrittura gratis per tre minuti circa eventuali preoccupazioni, preoccupazioni o sottolinea che si sente sul test, o che si ha di nulla accade nella vostra vita.
Prendere tre a cinque respiri profondi attraverso il naso con gli occhi chiuso. Contare fino a cinque a inalare e sei sul espirazione. Vedere i tuoi neuroni sparare dietro le sopracciglia, come un spettacolo pirotecnico come fanno i collegamenti. Senti la carica elettrica
(sfrigolio crepa pop)
permette di visualizzare le risposte giuste e risolvere i problemi!
Inizia con il primo problema recensione. Parlare ad alta voce, come si scrive giù il problema, spiegando a se stessi le informazioni importanti e le fasi di cui ha bisogno di sapere.
Dopo aver risolto il problema, allontanarsi da esso per pochi minuti. Prenditi una pausa del cervello - tratto, correre o camminare per 10 a 15 minuti, un po 'd'acqua e uno snack - ma senza TV o al computer. Ritorno al problema con un nuovo colore penna o una matita diversa e carta, controllando la vostra risposta come si parla attraverso ogni passo ad alta voce.
Ora è il momento di insegnare ai vostri problemi a un compagno di classe, un insegnante o al vostro famiglia. Dopo si spiegano i passaggi per il vostro nuovo studente, creare due problemi per lui o lei a risolvere. È necessario fare questi problemi, troppo, e poi confrontare le risposte.
Mettere da parte 30 minuti prima di cadere il sonno di rivedere i vostri problemi di pratica ancora una volta, a parlare se stessi attraverso i passi. Chiudete gli appunti, gonfiare il cuscino, chiudere gli occhi e sentire l'emozione di essere preparati per il test. Come ti addormenti, rilassato, il cervello comincia a muoversi e massaggiare le informazioni in tutta la memoria di lavoro per tutta la notte. I nostri cervelli sono in realtà in grado di lavorare di più quando dormiamo se studiamo quello che abbiamo bisogno di sapere prima di chiudere gli occhi per la notte.
Dopo il test
Domande da porsi ora (e per la prossima volta)
Ti faccio errori di distrazione?
ho dimenticato i passi o ordine delle operazioni?
Sto dimenticando "come" risolvere il problema?
di cosa ho bisogno per venire con la risposta giusta?
Chi mi può aiutare?
Quali sono le mie risorse? (Amico, insegnante, i genitori, il libro, fogli di lavoro, computer?)
So che 24 ripetizioni è il modo per imparare questo 80 per cento del tempo.
Parent e insegnante di sostegno
Quando osserviamo i risultati di un test, piuttosto che concentrarsi sul voto finale con i nostri studenti, dovremmo chiederci:
hai capito i tuoi errori o errori, e hanno hai trovato un modo per correggerli?
che cosa si potrebbe fare in modo diverso la prossima volta?
che cosa posso fare per assicurarsi che si sente molto bene con le correzioni da gli errori che hai fatto sul test?
Una parola per gli studenti
Ricordate che gli errori sono i nostri più grandi strumenti di apprendimento! E 'quello che facciamo con i nostri errori che conta di più. Gli scienziati
Amore
errori perché, con ogni errore, migliorano l'esperimento o dell'invenzione, e sapranno molto di più la prossima volta.