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PTA e il coinvolgimento dei genitori

Istruzione Consulenza specializzata da Barbara CallaghanQ: In ripensando ai miei primi anni di apprendimento, ho avuto un insegnante molto impressionabile, che non solo ha insegnato, ma ha reso l'apprendimento divertente e mi ha motivato a voler imparare sempre di più. Come si fa a mettere il divertimento nuovamente dentro l'apprendimento? Il mio di sette anni figlia è solo felice di "ottenere le risposte corrette per superare le prove", ma non ha alcun reale desiderio di saperne di più sui vari argomenti. Potrei aggiungere che i miei figli sono iscritti in una scuola parrocchiale senza un PTA. Credo che se riuscissimo a mettere un po 'di divertimento di nuovo in classe in maniera regolare, più bambini sarebbero stati motivati. Alcuni bambini, come mi sento nel caso di mia figlia, hanno bisogno di quella spinta in più. Lei è più creativo e gli piace imparare attraverso "tagliare e incollare" i progetti, ecc dottor Spock ha dichiarato che un bambino imparerà più matematica in una settimana per produrre il cambiamento e mantenere i libri in un negozio del banco di dieci mesi di numeri seccano di un libro di testo. Io apprezzo molto qualche consiglio si può avere
A:. Si consiglia di guardare in formazione di un capitolo del PTA per la vostra scuola (clicca qui per informazioni di appartenenza), ma è ancora possibile volontariato senza una organizzazione formale. Molti insegnanti hanno i volontari nella loro aula su base regolare, e può essere molto gratificante sia per l'insegnante e il volontario. Come insegnante, i miei volontari preferiti come per dare una mano, se si tratta di lavare i contenitori di vernice o di aiutare un bambino modificare una storia.
classe del vostro bambino è in attesa di una mamma come te. Run, non a piedi, al telefono e prendere un appuntamento per incontrarsi con insegnante del vostro bambino. Quanto prima si incontrano, prima grandi cose possono accadere. Molti insegnanti piacerebbe fare più progetti e attività creative, ma il tempo è quasi sempre il fattore limitante. Incontro con l'insegnante e chiedere se c'è qualcosa che si può fare per contribuire a lezioni di integrare con attività divertenti. Essere molto specifico.
Ad esempio, se i bambini stanno leggendo storie di amicizia, suggeriscono che si potrebbe entrare e aiutare i bambini a scrivere le proprie storie di amici e trasformarli in piccoli libri con illustrazioni. Si potrebbe assistere l'insegnante per aiutare gli studenti con la scrittura e illustrando mentre l'insegnante lavora con piccoli gruppi di studenti.
Se siete interessati in matematica, suggerire l'insegnante che si potrebbe facilitare un gioco in cui gli studenti svolgono "store", dopo una lezione.
Si ricorda che è molto importante per mantenere alcun impegno si effettua per assistere un insegnante. Gli insegnanti diventano molto frustrato se un piano volontario facendo un'attività con la classe e quindi non compare

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